Level Ⅰ是拼读练习（Phonics Reading），在这部分我们避免了单纯的单词跟读练习，而是通过趣味性很强的故事进行拼读练习。因此，一但完成了Level Ⅰ的全部学习过程，孩子就能掌握英语的基本发音。

唱歌学英语，轻松又有趣！本读物是《英文儿歌金曲》系列丛书之一，选取了许多简短易学、非常有趣的英文儿歌，附英汉对照歌词。

《外研社幼儿园英语》是由中央教科所外语研究中心的课题组专家根据教育部颁布的国家《英语课程标准》（实验稿）和《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写的，全套教材按照学期要求分为3级册，供3-7岁幼儿在幼儿园使用。本套教学卡片共114张，与《外研社幼儿园英语》第三册和第四册相配套，适合幼儿园大班使用。每张卡片均以生动可爱的图画来表示，下面配有单词、词组或句子的中英文，在卡片右下角还标出了它们在哪一册书的哪个单元，方便教学使用。本套卡片制作精良，不易破损，方便教师或家长反复使用。教师和家长可以根据儿童的年龄分别采取下面的方法为儿童展示卡片，让儿童达到最佳学习效果。首先，可以举起卡片，只露出相应的图片，并用语言或动作描述出来。教学卡片除了可以在教授单词时使用，还可以让儿童在做游戏时使用，达以寓教于乐的目的。

·发音训练：26本小书通过单词强化对字母的认识，导入语音意识；29本大书通过对词组或短句的重复和记忆·语言学习：课文以字母、单词为主，循序渐进，不断重复，帮助孩子记忆、复习所学单词·故事主题：每本书讲述儿童日常的具体事物和场景；故事富于夸张和想像力，幽默有趣·插图：图画精美、感染力强，与课文匹配·歌曲：29首歌曲，生动有趣地描述了故事情节·词汇量统计：217个《清华儿童英语分级读物》是一套美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物。该套读物从内容创作到绘画编排都立足儿童年龄特点，符合儿童认知规律，注重多元智能的发展，体现儿童情感世界，启发想像空间。通过多种表现形式和丰富的内容为孩子全面成长提供精神食粮。·图画书画面优美生动，故事性强。图书大小不同，装帧各异，总给孩子新鲜的感觉。书的内容长度符合儿童注意力集中时间。各个级别难易程度循序渐进。·配套CD为儿童阅读提供语音辅导。朗诵发音清晰，语速适当，并配有生动的音效。充分考虑了人性化因素，让儿童感觉新近简单，例如朗读中每到图书该翻页时，会有一声狗叫提示孩子。有些故事后面还配有与故事情节相呼应的儿歌。·《家长手册》提供了英文故事的中文译文，还提供有CD中故事串讲词的原文及译文，并给出了CD中英文歌曲的歌词及译文。

Level Ⅱ由“名著童话”和“创作童话”构成。Level Ⅱ的单词和文章比Level Ⅰ具有更多种多样的句型练习，通过相似句型的反复练习提高了学习效果。尤其是“创作童话”部分，几乎涵盖了小学教科书中所涉及的基本单词和句型。

暂缺简介...

《现代儿童英语》是一套为小学生从中年级开始学习英语而编的教科书，系1990年受国家教育委员会课程教材中心委托为开放城市小学编写的课本。1991年由蔡增朝同志主持组织在中日青年交流中心所修部办班开始实验，至今已在各地进行教学。本书共八册。按各学校情况每学期一册，书本不用套色，学生可以自己上色，爱护书本。编写这套教材的缘起可以追溯到30年前。那时。为了几个重点小学进行外语学习实验，我们曾经编过一些课本。当时，听说领先的原则还是一个很有争论的问题。从那时开始形成的一些想法和作法就形成了这套教材编写的基础。参加本书编写的有经验丰富的中外英语教师，并由英语纯熟的心理学家主其事。这样做的目的有两个：一是力求本书能尽量适合小学中高年级儿童的年龄特点和英语语言自身规律;二是要让儿童在学会英语的过程中逐步增长学习的本领和技能。要求把"让学生''''学会"的目标转到"让学生''''会学"的观念上来，这也是一种不小的改变。"会学"要先从整体中了解个别，再从个别总结出规律，从规律中以旧带新达到举一反三，比如每课的拼字发音我们就是以这种思想安排词汇的。词汇排列从熟悉的词带出一系列相似发音的新词，以便学生逐渐学会自己发音认宇和拼写。在知识量日益增多的今天，学习英语和学习其他科目一样，是没有止境的。只有让学生掌握学习的门径，方能受用无穷。这套书的编写原则首先是在注重英语语言知识体系的同时，将思想教育和人格修养蕴含其中，比如第二册ColdandGold一课在学习发音申渗透了贫富不平等的概念;其二是注重发展智力，将英语学习和初步辩证逻辑等思维训练结合起来，比如从第三、四册后就有逻辑思维及创造性思维的某些品质的训练;其三是培养实际能力，把学英语和了解外国文化、风土人情、社会习俗结合起来，以利实际交际，比如各册课后布置了外国歌谣、名人诗歌的听力训练等;其四是激发兴趣，各册都有做游戏、猜谜语、讲笑话等内容，引导学生参与其中，体验语感，陶冶情操，在盎然的兴趣中、在活动和应用中学习知识。这套教材对教师们提出了新的要求，为此，我们配套编写了一本"教学参考"，每册有由英籍男女专家录制的录音带，希望教师充分利用。欢迎更多的教师和我们一道接受考验，也欢迎各方面专家、同行和教师们的批评指正。本书在编写过程中我们参考了英美及我国香港的教科书，在编订中尹晓燕同志参加了工作;在试教中北京教育学院宣武区分院二部英语教研员夏根良及各校执教教师提出了意见;在实验及推广工作中，蔡增朝同志、中国科学院心理所研究员张嘉棠、中日青年交流中心赵素英、刘学勤、李光等同志大力协助。在此谨致谢意！

《最好的儿童英文故事：又来了一只狗》（CD版）可以让你成为一名优秀的读者。一边看书，一边听录音，学会读中文和英文。学全用英文说各种颜色，数数字，如何做加法减法。双语图书（中英文），配有磁带，可以边听边读。

本产品为磁带，共一盒。

《最好的儿童英文故事：兔山》（CD版）可以让你成为一名优秀的读者。一边看书，一边听录音，学会读中文和英文。学全用英文说各种颜色，数数字，如何做加法减法。双语图书（中英文），配有磁带，可以边听边读。