《领航船 培生英语分级绘本（2-3）：Alligator Alley》中栩栩如生的卡通人物、惟妙惟肖的故事构图、赏心悦目的彩色场景，不但突出《培生英语分级绘本（2-3）：Alligator Alley》的绘本特色，也抓住了少年儿童的心理特征，而且主要的是恰到好处地呈现故事的视觉形象，起到图文并茂的作用，在很大的程度上降低了文字上的难度。语言上，作者使用大量的象声词、小动词、短句子，描写生动，想象丰富；大量的重复句子、相似结构、句尾押韵，通俗易懂，朗朗上口；大量的人物塑造、动物刻画、故事描述，曲折起伏，童趣盎然。《培生英语分级绘本（2-3）：Alligator Alley》故事后面的GuideNotes，可以供老师和家长在引导孩子阅读时参考：作者设计了一些问题，激发孩子的批判性思维；一些语言小知识，提高孩子的英语语言意识；一些读后活动，能加深孩子的理解，鼓励孩子的表达，促进孩子的创新。孩子在阅读过程中，会有许多生词、难句和异样文化，但有语言的重复和图片的帮助，他们会进入故事的情景之中。

《领航船 培生英语分级绘本（1-2）：Grumpy Bear》以丰富精美的插图和故事相结合，真实的图片，真实的视觉感受，贴近孩子的生活。《培生英语分级绘本（1-2）：Grumpy Bear》涵盖了儿童喜爱的各种故事类型。在符合孩子语言发展规律的基础上，激起孩子学习英语的兴趣。《培生英语分级绘本（1-2）：Grumpy Bear》以生活中常用的英语句型为主导，简短易读，易学易会，从内容创作到绘画编排都立足幼儿年龄特点和符合幼儿认知规律，注重孩子多元智能的发展，简短的句式，趣味小故事以及生动有趣的插图，全面激发幼儿的学习兴趣，开启英语学习潜能。

英国的全名有多长？为什么英国的国旗上有大“米”？为什么英国至今仍保有王室？尼斯湖真的藏有湖怪吗？为什么英国人又被称为“约翰牛”？为什么说丘吉尔是英国历史上zui伟大的首相？谁在英国地面上摆出了巨石阵……英国有着太多令人向往和喜欢的理由！英国的城市，都是有历史、有故事的地方，上千年的文明在这些城市留下的烙印至今仍清晰可寻。《熊熊乐园环游世界 英国篇》以十万个为什么的问答方式，幽默的故事情节和生动鲜活的人物形象，演绎孩子们喜欢的知识。这本书通过小熊大、小熊二和小光头强等的视角，展示了英国国丰富多彩的历史、文化、科学、名胜、风土人情等方方面面，让孩子们在轻松有趣的阅读中，和他们喜欢的小伙伴一起饱览英国的前世今生。这本书可以带着小朋友，去触摸城市的历史，沿着城市的大街小巷去细细品味英伦风情：优雅的英式下午茶；声名显赫的大学学府——牛津大学、剑桥大学；还有那穿着格子裙的苏格兰男士……这本书轻松风趣、一问一答，巧妙地通过幽默故事给小朋友们答疑解惑，启发他们继续去探索、去发现。书后还附有简明的各国概况，扩展孩子们的阅读视野，让他们在了解英国、认识世界的同时，逐渐具有国际化的大视野和全局观。

《领航船 培生英语分级绘本（4-10）：Granny Groggin》中栩栩如生的卡通人物、惟妙惟肖的故事构图、赏心悦目的彩色场景，不但突出《领航船 培生英语分级绘本（4-10）：Granny Groggin》的绘本特色，也抓住了少年儿童的心理特征，而且更主要的是恰到好处地呈现故事的视觉形象，起到图文并茂的作用，在很大的程度上降低了文字上的难度。语言上，作者使用大量的象声词、小动词、短句子，描写生动，想象丰富；大量的重复句子、相似结构、句尾押韵，通俗易懂，朗朗上口；大量的人物塑造、动物刻画、故事描述，曲折起伏，童趣盎然。《领航船 培生英语分级绘本（4-10）：Granny Groggin》故事后面的GuideNotes，可以供老师和家长在引导孩子阅读时参考：作者设计了一些问题，激发孩子的批判性思维；一些语言小知识，提高孩子的英语语言意识；一些读后活动，能加深孩子的理解，鼓励孩子的表达，促进孩子的创新。孩子在阅读过程中，会有许多生词、难句和异样文化，但有语言的重复和图片的帮助，他们会进入故事的情景之中。

和平，对于不同地方的每个生命，对于每个生命的不同时光，都有着不同的意义。那么……什么是和平？它从哪里来？我们如何寻找它？又如何维护它呢？《和平的使者》用隽永的散文式文字，加上精美绝伦的插图，为孩子们讲述关系人类生存的“和平”话题。　对于孩子来说，理解“和平”这个概念并非易事。国际大奖作家凯瑟琳·斯科尔斯却用清晰、简洁的文字阐述了和平在我们的生命中存在的方式及理由。　国际安徒生大奖得主罗伯特·英潘绘制的全彩插图精致而细腻，极具深度和洞察力，与凯瑟琳有力的文字相得益彰。

《领航船 培生英语分级绘本（4-7）：The Amazing Machine》中栩栩如生的卡通人物、惟妙惟肖的故事构图、赏心悦目的彩色场景，不但突出《领航船 培生英语分级绘本（4-7）：The Amazing Machine》的绘本特色，也抓住了少年儿童的心理特征，而且更主要的是恰到好处地呈现故事的视觉形象，起到图文并茂的作用，在很大的程度上降低了文字上的难度。语言上，作者使用大量的象声词、小动词、短句子，描写生动，想象丰富；大量的重复句子、相似结构、句尾押韵，通俗易懂，朗朗上口；大量的人物塑造、动物刻画、故事描述，曲折起伏，童趣盎然。《领航船 培生英语分级绘本（4-7）：The Amazing Machine》故事后面的GuideNotes，可以供老师和家长在引导孩子阅读时参考：作者设计了一些问题，激发孩子的批判性思维；一些语言小知识，提高孩子的英语语言意识；一些读后活动，能加深孩子的理解，鼓励孩子的表达，促进孩子的创新。孩子在阅读过程中，会有许多生词、难句和异样文化，但有语言的重复和图片的帮助，他们会进入故事的情景之中。

《领航船 培生英语分级绘本（4-5）：Mr McDoodle and His Scooter》中栩栩如生的卡通人物、惟妙惟肖的故事构图、赏心悦目的彩色场景，不但突出《领航船 培生英语分级绘本（4-5）：Mr McDoodle and His Scooter》的绘本特色，也抓住了少年儿童的心理特征，而且更主要的是恰到好处地呈现故事的视觉形象，起到图文并茂的作用，在很大的程度上降低了文字上的难度。语言上，作者使用大量的象声词、小动词、短句子，描写生动，想象丰富；大量的重复句子、相似结构、句尾押韵，通俗易懂，朗朗上口；大量的人物塑造、动物刻画、故事描述，曲折起伏，童趣盎然。《领航船 培生英语分级绘本（4-5）：Mr McDoodle and His Scooter》故事后面的GuideNotes，可以供老师和家长在引导孩子阅读时参考：作者设计了一些问题，激发孩子的批判性思维；一些语言小知识，提高孩子的英语语言意识；一些读后活动，能加深孩子的理解，鼓励孩子的表达，促进孩子的创新。孩子在阅读过程中，会有许多生词、难句和异样文化，但有语言的重复和图片的帮助，他们会进入故事的情景之中。

《领航船 培生英语分级绘本（4-2）：The Spy Meeting》中栩栩如生的卡通人物、惟妙惟肖的故事构图、赏心悦目的彩色场景，不但突出《领航船 培生英语分级绘本（4-2）：The Spy Meeting》的绘本特色，也抓住了少年儿童的心理特征，而且更主要的是恰到好处地呈现故事的视觉形象，起到图文并茂的作用，在很大的程度上降低了文字上的难度。语言上，作者使用大量的象声词、小动词、短句子，描写生动，想象丰富；大量的重复句子、相似结构、句尾押韵，通俗易懂，朗朗上口；大量的人物塑造、动物刻画、故事描述，曲折起伏，童趣盎然。《领航船 培生英语分级绘本（4-2）：The Spy Meeting》故事后面的GuideNotes，可以供老师和家长在引导孩子阅读时参考：作者设计了一些问题，激发孩子的批判性思维；一些语言小知识，提高孩子的英语语言意识；一些读后活动，能加深孩子的理解，鼓励孩子的表达，促进孩子的创新。孩子在阅读过程中，会有许多生词、难句和异样文化，但有语言的重复和图片的帮助，他们会进入故事的情景之中。

《领航船 培生英语分级绘本（3-3）：The Robber Fox》中栩栩如生的卡通人物、惟妙惟肖的故事构图、赏心悦目的彩色场景，不但突出《领航船 培生英语分级绘本（3-3）：The Robber Fox》的绘本特色，也抓住了少年儿童的心理特征，而且更主要的是恰到好处地呈现故事的视觉形象，起到图文并茂的作用，在很大的程度上降低了文字上的难度。语言上，作者使用大量的象声词、小动词、短句子，描写生动，想象丰富；大量的重复句子、相似结构、句尾押韵，通俗易懂，朗朗上口；大量的人物塑造、动物刻画、故事描述，曲折起伏，童趣盎然。《领航船 培生英语分级绘本（3-3）：The Robber Fox》故事后面的GuideNotes，可以供老师和家长在引导孩子阅读时参考：作者设计了一些问题，激发孩子的批判性思维；一些语言小知识，提高孩子的英语语言意识；一些读后活动，能加深孩子的理解，鼓励孩子的表达，促进孩子的创新。孩子在阅读过程中，会有许多生词、难句和异样文化，但有语言的重复和图片的帮助，他们会进入故事的情景之中。

《领航船 培生英语分级绘本（2-7）：The Fun Bus》中栩栩如生的卡通人物、惟妙惟肖的故事构图、赏心悦目的彩色场景，不但突出《领航船 培生英语分级绘本（2-7）：The Fun Bus》的绘本特色，也抓住了少年儿童的心理特征，而且更主要的是恰到好处地呈现故事的视觉形象，起到图文并茂的作用，在很大的程度上降低了文字上的难度。语言上，作者使用大量的象声词、小动词、短句子，描写生动，想象丰富；大量的重复句子、相似结构、句尾押韵，通俗易懂，朗朗上口；大量的人物塑造、动物刻画、故事描述，曲折起伏，童趣盎然。《领航船 培生英语分级绘本（2-7）：The Fun Bus》故事后面的GuideNotes，可以供老师和家长在引导孩子阅读时参考：作者设计了一些问题，激发孩子的批判性思维；一些语言小知识，提高孩子的英语语言意识；一些读后活动，能加深孩子的理解，鼓励孩子的表达，促进孩子的创新。孩子在阅读过程中，会有许多生词、难句和异样文化，但有语言的重复和图片的帮助，他们会进入故事的情景之中。