以幼儿园大班小朋友的学习情景为背景，描绘孩子认识到“自我与他人、自我与社会”的关系：每个人都有可贵的一面，世界是丰富多彩的。绘本讲述一对非洲籍双胞胎来到班上的故事，使孩子们感到新鲜。老师引导大家了解原来世界是如此的丰富多彩！同时，绘本也传递给孩子们“博爱、创新、包容、和谐”的中山人精神，使他们为生活在中山而骄傲。

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绘本讲述了班上新来了一个同学以后发生的故事。新来一个同学，使整个班级情况发生了微妙的变化，如何与新来的同学相处，如何调整自己的心理状态，促进班级小伙伴间的和谐，成了大问题。通过“词语训练”，孩子了解到新来的同学的总体情况，大家都喜欢跟他一起玩，这让另一个小伙伴产生嫉妒的心理，处处为难新同学。经过大家的劝说、帮助和鼓励，这个小伙伴认识到“自己的行为会让新同学觉得难过”，于是改变心态，成功解决了与小伙伴的矛盾。故事深入浅出，从常见的生活矛盾中揭示出更广泛的意义，具有极强的感染力。

以幼儿园中班小朋友学习经历中“如何与人相处”为重点，描绘孩子学习过程中微妙的心理变化，学会友好地相处。绘本中也描绘了一个争强好胜的孩子，让孩子在游戏过程中体会其他孩子的感受，自己处理自己的行为方式，改变自己的行为，认识到只有大家一起玩，一起学习与游戏才更有意义。也告诉孩子如何通过合理的方式与其他小伙伴一起玩。

绘本与孩子一起探讨了“对于一个小学生，什么是*重要的事”这样一个小中见大的话题，采取开放式的编写与绘画思路，一步步引导孩子达成认识：原来阅读才是*重要的事。为了使此结论由孩子自己感悟获得，绘本论证了“吃好吃的东西是*重要的事”、“玩是*重要的事”、“做作业是*重要的事”等观点的不妥之处，让孩子通过故事发展获得深刻印象：哦，原来阅读是*重要的事。不过，由于很多同学会以为“旅游”、“成功”、“快乐”……才是*重要的事，绘本中并没有讨论，而是提供了一个如何分析一个观点的范本，让孩子一边成长一边思考，到底“什么事情*重要”。绘本拓展了内容，提高了阅读参与度，填补了同类绘本的不足，具有极强的引领和探索价值。

如何管理好自己的时间？是小学生急需解决的“大问题”。绘本与孩子一起探讨了“是什么使我们不具备时间管理的习惯？”原来是贪玩、拖拉、懒惰和任性。通过一系列事件的发生，使孩子们认识到时间管理的重要性，以及规划自己的时间的方式方法，鼓励孩子从小养成“凡事都有规划”的习惯。绘本采取童话色彩，描绘了孩子与自己内心不良习惯做斗争的状况，*终养成了好的习惯，人人都变成了“时间管理小能手”。在编写过程中，作者结合了国内国际关于时间管理的理论研究，把深刻的道理故事化、情景化，是同类绘本中少见的。

本书为儿童图画书，内容为中国传统童话。泥瓦匠讲述的是民间劳动人民通过勤劳和智慧，过上幸福生活的故事。家长可以在生动有趣的图案及通俗易懂的语句下，向小朋友们讲故事。通过讲故事，来培养孩子注意力的集中、词汇量的扩大、知识的积累、想象力的丰富。插图皆出自名家之手，小朋友可在欣赏精美手绘，轻松学习双语的同时，感受经典儿童故事的不朽魅力。

本书为儿童图画书，内容为中国传统童话。小兔子淘淘在一次意外的外出中，碰到了回声传来奇怪的声音，他讨厌极了。妈妈鼓励淘淘再次与回声对话，这一次，淘淘笑了……家长可以在生动有趣的图案及通俗易懂的语句下，向小朋友们讲故事。通过讲故事，来培养孩子注意力的集中、词汇量的扩大、知识的积累、想象力的丰富。插图皆出自名家之手，小朋友可在欣赏精美手绘，轻松学习双语的同时，感受经典儿童故事的不朽魅力。

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