《单体篇》出版的目的是：迅速提高学生的水粉作画能力，以适应各地美术院校高考招生色彩考题多为默写的考试的形式，帮助学生寻找并解决在最短时间内取得最佳成绩的捷径！近几年，报考美术类院校考生人数不断增加，而各地美术院校扩招的态势有所控制，色彩考题的难度却在不断提高，题材有朝着更复杂、更偏门的方向发展的趋势。考生应如何对这样的局面呢？万变不离其宗！无论考题如何复杂，如何偏门，总逃不出对考生色彩基础知识的理解和水粉画技术的掌握程度这两个方面，具体表现在考生对构图、组织色调和塑造各个物体的综合能力的把握上。应试的学生应用一个清晰的作画思路，必须知道，要解决的是什么问题，怎样来解决，自己的不足之处在哪里，如何才能弥补，等等。愿《单体篇》能使你知已知彼，百战不殆！《单体篇》在构图、色调、塑造等几个方面作了简单却明了的解析和示范，希望能达到抛砖引玉的效果。

色调是一种色彩关系。也就是由两个或两个以上的不同颜色相互搭配所呈现出来的关系。或者说是一件绘画作品中全部色彩相互组合后造成的有整体色彩倾向的效果。在颜色三要素中的一个要素为导向的色彩关系。如以色相为导向的红、橙、黄、绿、蓝、紫等色调。色调还可以分冷色调、暖色调、艳色调、灰色调、亮色调、暗色调等等。特别在考试时就应有色调的考虑，也就是主导画面的颜色或颜色群。根据历年色彩考题的出现的内容来看，一般情况下有两种考试形式（默写与写生）与三类考试情况：一类是风景命题考试；第二类是看图表现；第三类是色彩写生。风景是自然色彩或与人文色彩共同营造的景物氛围，有春、夏、秋、冬、早、中、晚之分，是一个景象万变和色彩纷呈的世界。风景考试一般以默写的形式出现，很少是写生或几乎不会出现临摹，作为将要参加高考的考生面对风景作业时，不管是写生或默写或临摹，有一个基本的表现原则，就是从整体到局部再加到整体，刚入手的整体即是整体的观察，整体的看，整体的构图，整体的铺色等，也就是从大关系入手，局部指得是深入塑造阶段，而后的整体指得是调整、完美、补充等使画面呈现最佳的效果。

刘胜，1973年生于江西南昌。1998年毕业于中国美术学院，获学士学位，作品多次参加全国美术大展并获奖，部分作品被中国美术家协会、中国诗书画研究院收藏，多幅作品编入《当代中国线画》、《中国美术学院师生速写作品选集》。现为浙江树人大学艺术学院讲师，长期从事素描、色彩等美术基础教学，具有丰富的教学经验。近年来，随着艺术类考生人数的逐年增长，使得组织色彩写生考试的工作量加大，难度逐步提高，各地美术院校都相继采用了默写的考试形式。这种方式出题统一，简便易行，同时也能更全面地考查考生对色彩理论知识的理解和对色彩表现技法综合能力的把握，更深层地挖掘考生对构图、组织色调的创造性思维能力。本书将通过讲解示范，帮助同学们建立一条默写训练新思路，并从历年的色彩默写考题中总结出一套简便易行的默写方法，从而使大家尽快地适应高校新的考试方法，最终获取高分，顺利考入自己理想的美术院校。希望本书能给广大考生提供帮助。

随着浙江理工大学（原浙江工程学院）下沙校区的建成，艺术类招生规模不断扩大，来自全国各地考生的数量也越来越多。本套丛书是在郭建南、史悠鹏等老师的共同努力下，从近几年考生的大量优秀作品精选而成，对报考理工大学以及其他院校的艺术类考生有较大的参考价值。在此，衷心希望该丛书对参加浙江理工大学及其他全国美术类专业考试的考生有所帮助，并衷心感谢浙江大学出版社的大力支持。

《蔬菜篇》介绍了什么是色调：色调是一种色彩关系。也就是由两种或两种以上的不同颜色相互搭配所呈现出来的关系。或者说是一件绘画作品中全部色彩相互组合后造成的有整体色彩倾向的效果。在颜色三要素中的一个要素为导向的色彩关系。如以色相为导向的红、橙、黄、绿、蓝、紫等色调。色调还可以分冷色调、暖色调、艳色调、灰色调、亮色调、暗色调等等。特别在考试时就应有色调的考虑，也就是主导画面的颜色或颜色群。蔬菜是一种呈自然形态的物体，有非常强的不规则性，可以说是千姿百态，但其形状又有一定的规律性。正因为这样，给作者提供了一个自由“改造”外形的空间，这种“自由”是建立在能使外形产生美感的基础之上。这些东西是考生日常生活中经常看到的。因此，对考生来说，这些物体的结构和规律性更容易把握。只要我们平时多仔细观察这些物体的体感造型特征，在表现色彩时考生就会显得自信多了。

《单簧管演奏实用教程》集单簧管演奏法和教程为一体，力图从入门着手，从打基础开始，使广大业余演奏者和初学者在没有教师指导的情况下，掌握单簧管演奏的基本方法，并使有一定演奏基础者在技术上得以逐步提高。同时，希望该书成为专业团体和业余乐队教员手中一部有参考价值的资料和单簧管演奏者手中一部必备的教材。

《色彩系列5：考题篇》出版的目的是：迅速提高学生的水粉作画能力，以适应各地美术院校高考招生色彩考题多为默写的考试的形式，帮助学生寻找并解决在最短时间内取得最佳成绩的捷径！近几年，报考美术类院校考生人数不断增加，而各地美术院校扩招的态势有所控制，色彩考题的难度却在不断提高，题材有朝着更复杂、更偏门的方向发展的趋势。考生应如何对这样的局面呢？万变不离其宗！无论考题如何复杂，如何偏门，总逃不出对考生色彩基础知识的理解和水粉画技术的掌握程度这两个方面，具体表现在考生对构图、组织色调和塑造各个物体的综合能力的把握上。应试的学生应用一个清晰的作画思路，必须知道，要解决的是什么问题，怎样来解决，自己的不足之处在哪里，如何才能弥补，等等。愿《色彩系列5：考题篇》能使你知已知彼，百战不殆！《色彩系列5：考题篇》在构图、色调、塑造等几个方面作了简单却明了的解析和示范，希望能达到抛砖引玉的效果。

江苏省音乐家协会主办的江苏省音乐考级自1991年举办以来，至今已有l4个年头。为了更好地适应当前音乐考级和业余音乐教学的需要，更好地为新世纪、新时期的素质教育服务，我们集中了一批艺术院校、师范院校、江苏省及南京军区专业艺术团体的有关专家编辑、出版了这套系列教材。目前这套教材包括钢琴、小提琴、大提琴、手风琴、电子琴、长笛、单簧管、萨克斯管、小号、二胡、琵琶、古筝、竹笛、扬琴、吉它、歌唱（成人组、少儿组）以及与考级配套的音乐基础知识与听音节奏训练（器乐类、歌唱类）等十七个大类共十九种，将在年内陆续推出。在教材的编选中，我们既重视选编各乐种有代表性的经典曲目，也充分考虑到其他具有民族性、时代性、风格多样、具有较高艺术水准和欣赏价值的作品。同时，我们力求使这套教材既可以作为考级曲目参加我省主办的音乐考级，更成为适合于各类音乐教学和学校课外音乐活动的具有较高质量和一定特色的系统、实用的教材。在本系列教材出版之际，我们衷心希望音乐界人士和广大师生，在使用本教材的过程中，对教材的不足之处，提出宝贵意见，以便今后加以改进。我们更诚挚地希望广大学生扎扎实实、循序渐进，在学习音乐的过程中深入体会音乐的美感，体会到学习音乐的乐趣，我们将为此感到无比欣慰。

当前高考美术辅导丛书犹如天女散花，百花齐放。应当说因地区、专业的差异，辅导书的内容既有共通的地方，也有各具特色的标准。艺术本无一统的标准模式，按照各地各学院的总体特点、特色，有目的地规范考试需要辅导的内容和要求，对于考生是相当重要的。考生在挑选辅导的内容和要求， 对于考生是相当重要。考生在挑选辅导类书籍时必须要针对个人报考的学校、志愿的特色来作出适当的选择。为针对报考上海地区艺术院校的考生，我们美院组织了有丰富招生及教学经验的教师编绘了这套基础辅导教材，有针对性对素描、色彩、速写的基本概念、考试目的、意义及基本要求作较详尽的介绍和指导。特别是结合本院近年来考生的试卷作具体的分析和点评，既提供了客观的标准，又指出了主观上努力的方向，将有助于考生技术和心理准备，相信对考生具有积极的指导意义。希望《高考素描》的出版能给考生的专业辅导提供有益的帮助。

素描之道，黑白是也，培养学生正确的观察能力与表现能力。在素描训练中，应该正确处理线条与轮廓的关系、轮廓与形的关系、形与结构的关系、结构与体积的关系、体积与空间的关系、空间与明暗的关系……只要“关系”正确，无法之法……用文字去评析，只是以手指月，但手非月亮。重要的是需要调动学生的艺术感觉，理性融于感性之中。