《全真试题（题型·题解）：3小时突破高考素描试题》本着“一看、二练、三通过”的宗旨，为考生提供优秀的范画，让学生在欣赏作品的过程中，学会区别优秀与平庸。同时这些范画又是考生很好的临摹范本，简单明确的说明文字，针对性极强地道出了每个范画具体的关键性的问题，这更便于在临摹的过程中加深对画理的理解，使考生具备举一反三的能力，将艺术学活。只有这样反复地练习，才能胸有成竹地应对高考。

全书共3部分。第1部分，主要讲解了水粉画考试中最常见单个物体的作画步骤。第2部分，重点讲解了水粉画考试中最常见单个物体组合的作画步骤。第3部分，主要是从易到难的水粉静物组合范画。

静物画是绘画的一种存在形式，是把一些器物组合在一起，经画家的艺术处理，创造出一个又一个迥然不同的视觉新天地。它表达了画家对物质世界的存在的自我认识，是人类与自然相互和谐共存的赞美诗。它带给人的往往是身心愉悦与美好的回忆，或对未来的憧憬，抑或对人生的启示。而如此高雅的艺术形式，其主要基础之一是色彩静物写生。

视唱练耳是音乐高考中最重要的基础课程之一，“练耳”部分又在整个视唱练耳课程中占有大半部分的比重，通常情况下，一般视唱占百分之四十，练耳占百分之六十。而节奏训练与旋律听写，又是练耳部分的重点和难点，也是众多学生不易熟练掌握的部分。基于此，笔者根据多年视唱练耳教学积累的经验和教材，特编写了这本《节奏训练与旋律听写》，希望能对视唱练耳教学及音乐考王提高练耳水平提供一些帮助。本书包括节奏训练、旋律听写、模拟试题三个部分。节奏训练部分，首先将高考视唱练耳测试中所涉及的基本节奏型进行了归纳整理，同时配合节奏名称的练习，可使考生更好地掌握和记忆节奏；然后将单个节奏型从易到难编写成短句分单元练习；最后将所有节奏综合在一起，组合成篇幅较长有一定难度的节奏进行训练旋律听写部分，编写了大量适用于高考训练的旋律短句，涉及到两升两降以内的大、小调旋律。模拟试题部分，根据音乐院校表演专业、音乐教育专业、音乐学专业以及演艺各专业的视唱练耳考试听写试题的题型、难度，编写了二十套模拟试题，为考生备考提供实战训练的机会。

《二胡考级曲集（1-10级）》为“上海音乐家协会音乐考级系列丛书”中的一本，按照初级、中级、高级三部分分别收录了一到十级的练习曲目及乐曲，并在每首乐曲下面都一段演奏提示语，可助学生在练习过程中，更能抓住演奏要领，在考级中发挥好成绩。

《平面设计 PD 考试大纲及试题汇编》考试大纲及试题汇编由MyDEC编写，内容紧密结合“信息产业IT职业技术培训项目”所涉及的相关认证考试考试合格者可申请办理全国范围内有效的《电子信息产业技术培训证书》和（（MyDEC成绩报告单》

学生习画过程，通过研究，临摹老师和前人的优秀作品，可迅速提高对绘画的认识，因而好的临本就尤为重要了，它能引导学生走上正确的绘画之路。绘画的方法和技法奥妙来源于深藏的精神世界之中。它包含着不断发展和变化有序的规律性，包括造化的形和深化的理，把画理上升为哲理，以哲理统率画理，使其技近乎道，方能创造出高层次的作品。本书为学生们提供了一个发挥自己创造力的阶梯。

本书精选适合考生临摹的优秀范例，并有详细的分析，使考生能够在较短的时间，成绩有一个比较大的提高。

王倩的速写中，线条不是那么华丽，技法也不是那么纯熟，但恰恰就是这一点让她的画作保留了难能可贵的敏锐，让她笔下的形象凝聚了凝神沉思般的智慧和灵光一现的神奇。在绘画的道路上，人的眼睛往往会因为陶醉于表面的精致和美丽而忘乎所以，而丢掉了画面中最应该保留的我们称之为“感觉”的东西，这种东西在程式的形象中看不到、在概念化的造型中看不到、在急功近利的作品中更不会看到，而恰恰在王倩的作品中能感受到。王倩之所以得到了清华大学美术学院的认可，绝不是因为她已经那么完美，而是因为她保留了我们都应该珍惜的——真诚的自我。王倩是一个非常有悟性的学生，但悟性也绝对不能用业代替努力。她所走过的是用一堆堆画稿垒起的阶梯，她所创造的是一个充满希望的空间。

近年来，随着艺术类考生人数的逐年增长，使得要考入一所较理想的美术院校犹如千军万马过独木桥，难度是可想而知的。《领跑美术高考素描人像应对详解》阐述了基础教学中朴素、基本的要求。也是各大美院一贯注重的艺术本质的问题。在阐述这些基础元素之外，另收录了部分历年考入各大美院学生试前的习作，加以分析。使后继考生能更加直观地感受到、体会到美院的试前要求，这些作品是他们试前刻苦磨砺的心血，是迈入美院的敲门砖。