《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。教材配有伴奏乐曲，为能辅助舞蹈训练并使之具有中国风格和年龄特点，我们要求乐曲结构完整、节奏鲜明、旋律性强。希望在舞蹈训练的同时，能对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。

本教程主要涉及两方面的教学内容：一是“视唱练耳”，二是“乐理知识”。前者侧重在“感性”方面，着眼于培养考生感知音乐的能力和技能；后者侧重在“知性”方面，着眼于培养学生的理性思维和音乐知识。两者各有侧重，又互相关联，相互促进。学习视唱练耳需要有一定的乐理知识为基础，掌握了乐理知识则有助于读谱和听写能力的提高，从而达到使感性认识转化为理性知识，依理性认识印证感性知识。本教程是以测验的方法和试题的形式编写的，不涉及细节的教学过程，仅明确阶段性教学所达标准，并按照视唱练耳，乐理知识的教学内容和分级形式，由浅入深、循序渐进编排。通过本教程的学习，即可了解音乐基本素养测试的内容和要求，又能不断提高音乐基本素养的应试水平。《音乐基本素养考级教程》分上、下两册。上册一至五级，是基础部分；下册六至八级，是提高部分。每一级均由四项测验组成，即听觉测验、视唱测验、乐理测验和音乐常识测验，这四项测验始终贯穿于全部的八级之中，同时在各级中，关于调式调性、节奏节拍、音程和弦等方面的内容基本保持一致，且齐头并进。

本教程是为专业或业余学习单簧管的学生和专业指导教师编写的基础教程。目的是使学生能够按照正确的吹奏方法来规范要求、明确目的、由浅入深、循序渐进地思考和感受，从而掌握单簧管的演奏技能，并为单簧管演奏艺术水平的提高打下一个良好的基础。本教程对单簧管基本吹奏方法的五个方面（口型、呼吸、吐舌、运指、姿势）作了详尽的说明，这是初学者必要掌握的。对发音练习的部分，一定要按照正确的方法去体验，通过发出正确的声音巩固正确的吹奏方法。而练习曲及选编的中外民族音乐素材和民办著名音乐家的作品及片断，是为了让学生掌握各种节拍、节奏、音型和读谱能力，同时为培养学生的音乐兴趣、发展他们的音乐思维能力，进而为提高对音乐作品的理解和音乐表达能力奠定基础。日常基础技术练习部分（各大小调音阶、音程分解和弦等），能使学生增强调性、音准概念，掌握各种演奏指法及高低音的连接贯通，为提高演奏技巧打下扎实的基础。

本套教程共分5册，既是一套非常实用的考级训练教程，也是一套简明规范、通俗易懂的小提琴基础教程。其中的1—3册是在多次重版的基础上修订而成的，续编的4、5册是专门针对相应的考级内容编写而成的。本套教程针对广大青少年的特点，以考级曲目为主线，配以科学、规范的训练内容、相关的乐理知识、技术讲解和钢琴伴奏。VCD中作者的示范演奏，使整套教程呈现了立体化特点，画面清晰，非常实用。这套教程自出版以来受到普遍欢迎，以编写过程中得到了小提琴界前辈的关心和支持，已故上海音乐学院副院长谭抒真教授担任了1—3册的艺术顾问，郑石生、赵诞青、赵基阳教授分别担任了艺术顾问和审校。

本钢琴教程的第二册共分六课，每一课内包括有基本练习、练习曲、中国乐曲和外国乐曲。这种编辑方法不同于第一册是由于第一册只开始接触钢琴、课题简单；而本册的技术课题和音乐课题在教学中都要求更加严格和明确。作为教程，这种编排可以使基本练习、练习题和乐曲有更合理的搭配，同时也可以使练习曲和乐曲本身的安排更具有系统性和多样性。本册第一、二课复习五音位置，第三课至第六课进入新课题-音阶。从C大调开始，然后依次弹奏G、D、A、E几个升号调的大调音阶，并结合音阶的弹奏，同时再学习同调性的分解和弦及和弦的弹奏。本书选了一些近现代作曲家写的乐曲（包括中国作曲家的作品），它们大多具有不规则的乐句和节拍、节奏等特点，目的是让儿童在学习钢琴的早期就能接触到各种不同类型的作品，使他们将来再在学习近代钢琴作品时不会感到生疏或束手无策。本册中还选有不少复调性的乐曲，很简单，但它将为学生弹奏复调作品打下必不可少的基础。本册的“教学要求”写的较为详细，不论是对音乐的理解或演奏的方法方面，几乎对每首练习曲和乐曲都作了说明，以提供教师在教学中参考。

全书共分4册，为减少选配教材中可能遇到的困难，每册均分课编写。儿童若5、6岁开始学习钢琴，按每一课的要求进行，用3年左右的时间可以学完。在技术上则可达到学完车尔尼849的程度。本教程的编写，是以提高钢琴演奏技法为主线。内容安排有练习、练习曲、复调曲、乐曲等大量的古今中外作曲家的作品。同时还根据教程珠进度安排了必要的乐理知识。为便于教师更准确地了解本教材的编选目的和要求，以保证教学质量，并使每课达到预期的效果，故在每一课中都附有“教学提示”经供参考。

本书在人方面，要求所有的撰稿人须是多年从事音乐教育，同时又是各门类音乐考级委员会的专家。在内容方面，要求涵盖面宽，尽可能把主要的考级门类，各套不同级别的考级曲目都包括进去，从地域上讲，北京、上海的考级曲目要收入，各地有价值的考级曲目也力所能及地兼顾。在体例方面，要求对每一曲目的介绍应包括作者简介、创作背景、主题思想、结构分析和技术要领提示等。在行文方面，要求简明扼要，深入浅出，准确流畅，通俗易懂，可读性强。

单簧管在管乐器属于普及最广、运用最多的乐器之一，无论在交响乐队、室内乐队、爵士乐队，它都扮演着重要角色。单簧管在管乐队里的地位，就犹如交响乐队里的小提琴声部一样重要。随着我国音乐教育的普及和发展，学习学奏单簧管的人越来越多。广大单簧管演奏者盼望有一套既能检测又能逐步提高自己演奏水平的教材。顺应这一发展的需要，中央音乐学院校外音乐水平考级委员会委托张梧先生主编了这套单簧管教材。此教材是张梧先生积多年的专业教学和业余教学的经验，参照了国外有关资料，在广泛听取其他专业教师意见的基础上认真、审慎地编选的。第一级都编选了音阶、练习曲、乐曲——除外国乐曲外，同时还编选了部分中国乐曲。在内容上既考虑到通俗性、广泛性，又考虑到知识性，使业余爱好者对单簧管的部分世界经典名作有所了解。在八、九级的曲目中适当加大了难度，目的是想与音乐院校的专业水平逐步接轨。

本书是为参加中央音乐学院各表演专业考级的考生而编写的，其内容也可作为报考音乐院校的考生和业余音乐爱好者视唱练耳和乐理知识的参考。全书用测试的形式编写，按照音乐基础知识的内容和考级要求分为九级，由浅入深顺序编排。通过本书的学习，既能了解视唱练耳测试的内容及要求，又不能断提高视唱练耳的应用能力。本书附有与各级测试内容相对应的“乐理提示”，以帮助学生自学。各级测试题均分为两大部分：第一部分为“听觉分析”，试题由主考教师按各级测试真正的要求从本书中选出进行测试；第二部分为“视谱即唱”，由主考教师参照各级的程度和要求另行出考题进行测试，以确定考生的视唱水平。考生平时在要老师的指导下，进行严格、系统的视唱练耳专业课的训练，逐步掌握视唱练耳的技能，才能在考试中应答自如，取得好成绩。

本书分十级，以问答的形式介绍了：一级的难点和要点是什么？如何正确掌握持琴和握弓？如何正确掌握按弦动作和基本运弓方法？为什么考二级学生还需强调基本姿势等。