为做好国家文化部部署的社会艺术水平考级工作，为应试者提供备考级别选择和专业进修的方便条件，根据美术书法专业考级大纲的具体规定，特编写这套系列丛书。这套系列丛书包括考级大纲规定范围内的十一个专业门类：中国写意花鸟画、中国工笔花鸟画、中国写意山水画、中国写意人物画、素描、人物速写、水彩画、水粉画、油画和中国书法、硬笔书法等，每个门类又分为考级大纲范图和对应专业技法两册。这套系列丛书的编写工作大部分是由本考级中心聘请经国家文化部审批聘任的高级考官担任，他们大都是各门类专业在国内外颇有影响的专家，范图也大都是由这些专家亲自绘制，最后经考级中心评审委员会审核定稿。范图册第一级列举了多幅作品，应试者可借此了解应试作品的选择范围和大纲的具体要求；技法册则作为范图册的配套教材，每一级都选择典型作品列出表明具体画法的步骤图，有的还列出写生对象的照片、绘画姿势和文具使用方法的示范照片，而且每一个步骤都附有详细的解说文字，尽量为各专业的应试者提供学习和研究的有力辅导。社会艺术水平考级作为基础工程，是国家文化部三年一届“群星奖”验收工程的配套工程。因此，各门类专业考级艺术水平的把握和基本标准，要求八级达到全国高等院校美术专业入学水平，九级达到全国“群星奖”省市选拔展入选水平，十级达到全国“群星奖”省市选拔展获奖水平。<

当前高考美术辅导丛书犹如天女散花，百花齐放。应当说因地区、专业的差异，辅导书的内容既有共通的地方，也有各具特色的标准。艺术本无一统的标准模式，按照各地各学院的总体特点、特色，有目的地规范考试需要辅导的内容和要求，对于考生是相当重要的。考生在挑选辅导的内容和要求， 对于考生是相当重要。考生在挑选辅导类书籍时必须要针对个人报考的学校、志愿的特色来作出适当的选择。为针对报考上海地区艺术院校的考生，我们美院组织了有丰富招生及教学经验的教师编绘了这套基础辅导教材，有针对性对素描、色彩、速写的基本概念、考试目的、意义及基本要求作较详尽的介绍和指导。特别是结合本院近年来考生的试卷作具体的分析和点评，既提供了客观的标准，又指出了主观上努力的方向，将有助于考生技术和心理准备，相信对考生具有积极的指导意义。希望《高考速写》的出版能给考生的专业辅导提供有益的帮助。

《美术院校色彩考题大剖析》中部分美术院校有关陶罐和花瓶的试题、陶罐和花瓶的画法、部分美术院校有关水果的试、水果的画法、部分美术院校有关白盘子的试题、白盘子的画法、部分美术院校有关玻璃皿的画法、玻璃器皿的画法、部分美术院样有关文具的试题、文具的画法、部分美术院校有关蔬菜的试题、蔬菜的画法、部分美术院校有关鸡蛋的试题、鸡蛋的画法、部分美术院校有关面包的试题、面包的画法、部分美术院校有关不锈钢器皿的试题、不锈钢器皿的画法、部分美术院校有关花卉的试题、花卉的画法、各大美术院校校址。

水粉画是用水作调和剂，含胶粉质颜料所表现的一种色彩画。属西方绘画范畴，与油画、水彩一样都是以明暗和色彩对比来描绘对象，讲究色彩的层次，冷暖变化，注重光色表现的一种非常普及的独立的绘画形式，水粉画的表现样式非常丰富，所表现的画面效果有如油画般的凝重，有的和水彩画一样轻快淋漓，还可以平涂画面强调构成效果来体现出色彩本身的表现力（如装饰性绘画）。水粉画不仅是一种绘画形式，还广泛应用艺术实际领域中，如：宣传画、舞台美术设计、广告招帖、书籍装帧、建筑效果图、服装效果图等。水粉画的工具材料简单，便于携带和使用，颜色的纯度又高，在画面上可以进行反复修改，表现出来的艺术风格多种多样，是初学色彩者的首选。通过水粉画的学习，不仅能使初学者懂得色彩知识，了解色彩的应用规律。同时还可以掌握各种表现技法，提高对色彩的辨别能力和表现能力。打好基础后，运用不同技法，可以表现出作品丰富的形式感，体现出画面美的内涵。总之学好水粉画可以报考美术院校，从事绘画创作及艺术设计创造条件。

学习素描石膏头像应首先正确理解整体与局部的关系，完成一张素描，并不是让你画成很多面，而是用这种块面的观点去理解，使其在深入的画面上显示它的体块和重量，在进行深入更丰富的描绘对象时，则不要破坏整体，而是用细节来丰富整体，否则就要忍痛割爱。作画前，对形象应有深刻的认识和理解。对形象特征有主次，前后，大小地进行概括，整理，牢固地树立起整体——局部——整体，概括——深入——概括的观察思维方式。所以，在画任何物体时，应注意立体观念的培养。深入了解形体结构，分析形与体的关系去表现形体结构。素描课程的安排一般都是由浅入深，从简到繁，初学者可以从画静物，石膏几何体、石膏头像、人物头像，逐步进入画人物半身像和人体，直至创作。在画素描的同时，还要穿插一定数量的速写、默写和色彩练习，各种练习相间进行，有相互促进的作用。《素描石膏》是美术院校最新应考范本丛书中的一册，书中以大量的示范图及详尽的文学说明讲解了速写的基础技法。该书内容全面，图文并茂，讲解深入浅出，通俗易懂，实用性强，是一本极佳的应考范本，对提高考生的应试能力具有一定的指导作用。

素描是造型艺术的一种，泛指原色绘画。从目的与功能上分，可分为创作素描与习作素描两类。我们在这里只探讨习作素描。习作素描多为写生，有为了提高造型能力而进行练习，有为了搜集素材搞创作而进行的写生。造型能力是指在平面的物质上表现和刻画形象的能力，任何刻画形式都体现这一能力。所以，造型能力是绘画艺术的基础，而画素描是提高造型能力的主要手段，素描是单色画，可以排除冷暖颜色的干扰，这对于理解与掌握物质的结构并予以表现具有较大的好处，多作写生素描可以更直接地锻炼和提高造型能力。本书是美术院校最新应考范本丛书中的一册，书中以大量的示范图及详尽的文学说明讲解了速写的基础技法。该书内容全面，图文并茂，讲解深入浅出，通俗易懂，实用性强，是一本极佳的应考范本，对提高考生的应试能力具有一定的指导作用。

从我多年的教学和表演工作中发现，不仅是我本人，就连我的学生都喜欢演奏室内乐并从中获益。这一发现促使我汇编了自己在小提琴、大提琴及大提琴二重奏方面的作品。大部分作品曾由上海重奏小组在美国的电视和广播中演奏并播出过，演出的反响是肯定的、热烈的。这些作品有两方面的作用：第一、有助于发展团体演出和提高视奏技巧；第二、它为演奏会、音乐会提供了有价值的材料来源和曲目。这些作品主要分成两部分。师生可一起仔细练习各自部分，待掌握各自部分后，可共同演奏二重奏。在进行二重奏练习时，要提供一个和声框架，这样有助于掌握调性和分句。同样为三重奏、四重奏或管弦乐队练习打下一个坚实的基础。学生演奏可不用钢琴伴奏，这将便于演出地点和排练时间的安排。

郭律严所著的《大提琴二重奏演教程》是一套独特的有高度水准的教材。这是一套多样化的、命人愉快的重奏曲集，它可以激发这生的想像，受各种音乐风格及和声和声的品性。我认为大提琴和另一种弘乐器演奏。是听音训练的极好机会。同时也会增强未来的合奏能力。由郭律严和他的天才女儿郭婷娜所录制的非常美妙的《两把大琴的旋律》CD唱盘，就足以说明这套二重奏曲集是高质量的教材，可供学生训练和音乐会的演奏使用。

《拉斐尔前派的梦》讲述了拉斐尔前派、唯美主义和新古典主义运动的兴衰史，共同构成了19世纪下半叶到20世纪初英国乃至欧洲的人文思想和社会生活风貌的全景。在《拉斐尔前派的梦》中，冈特成功地塑造了“一个实利主义时代中的一些困惑的理想主义者”，“他们如同一个个堂·吉诃德，头脑中充满了中世纪的骑士精神，充满了奇特的探求和高远的志向。英国著名艺术史论家、作家威廉·冈特（WilliamGaunt，1900—1980）的名作《拉斐尔前派的梦》发表于1941年，最初的书名是《拉斐尔前派的悲剧》。或许是更想强调这些“艺术骑士”的理想与现实冲，突的深刻含义，冈特才决定隐去了“悲剧”这个书名。但是，拉斐尔前派的历史和作者叙述文字的悲剧基调却依然浓重，这使全书如同一曲凄美的挽歌。书中的纷繁人物和事件被作者的生花妙笔描绘得栩栩如生，使今天的人们读后掩卷沉思，在全面了解19世纪中后期英国一个重要的艺术思潮之外，又多了一份对艺术与社会现实、艺术与人生的思考。拉斐尔前派可说是写实主义、自然主义与唯美主义互相结合所诞生的艺术。拉斐尔前派有三个代表人物，他们是但丁•加布里埃尔•罗塞蒂、威廉•赫尔曼•亨特、约翰•埃弗雷特•密莱。当时这个画派可是给波澜不惊的英国画坛带来了一股不小的震荡。正如其名称所反映的，PRB的成员们认为英国绘画处于一种垂死的状态，对此感到十分绝望，并希望能重新获得早期意大利艺术中的那种真挚和简朴。而按他们的观点，正是拉斐尔（Raphael）的出现，使得工于心计、形式僵死的学院主义（academism）取代了这种真挚和简朴，所以他们在作画理念和手法上返回拉斐尔之前，以此来实现他们的理想。在绘画方面，PRB非常憎恶那种学院式的“机械形态”和表现生活琐屑的风俗画，他们选择一些宗教性的或对道德起促进作用的主题，试图通过对周遭事物的仔细观察，来尽量忠实于他们所欲表达的自然。同时，他们也在绘画表现技法上有所选择，使其画面表现出一种干净、明亮和强聚焦（sharp-focus）的风格。PRB一开始屡遭批评界的诋毁攻击，直至著名评论家罗斯金（Ruskin）插手帮忙，成为他们的支持者。只是到了1853年，成功刚刚开始，这个团体就已是名存实亡，各个成员都有自己的艺术主见，各奔前程了。

江苏省音乐家协会主办的江苏省音乐考级自1991年举办以来，至今已有l4个年头。为了更好地适应当前音乐考级和业余音乐教学的需要，更好地为新世纪、新时期的素质教育服务，我们集中了一批艺术院校、师范院校、江苏省及南京军区专业艺术团体的有关专家编辑、出版了这套系列教材。目前这套教材包括钢琴、小提琴、大提琴、手风琴、电子琴、长笛、单簧管、萨克斯管、小号、二胡、琵琶、古筝、竹笛、扬琴、吉它、歌唱（成人组、少儿组）以及与考级配套的音乐基础知识与听音节奏训练（器乐类、歌唱类）等十七个大类共十九种，将在年内陆续推出。在教材的编选中，我们既重视选编各乐种有代表性的经典曲目，也充分考虑到其他具有民族性、时代性、风格多样、具有较高艺术水准和欣赏价值的作品。同时，我们力求使这套教材既可以作为考级曲目参加我省主办的音乐考级，更成为适合于各类音乐教学和学校课外音乐活动的具有较高质量和一定特色的系统、实用的教材。在本系列教材出版之际，我们衷心希望音乐界人士和广大师生，在使用本教材的过程中，对教材的不足之处，提出宝贵意见，以便今后加以改进。我们更诚挚地希望广大学生扎扎实实、循序渐进，在学习音乐的过程中深入体会音乐的美感，体会到学习音乐的乐趣，我们将为此感到无比欣慰。