全书共3部分。第1部分，主要讲解了水粉画考试中最常见单个物体的作画步骤。第2部分，重点讲解了水粉画考试中最常见单个物体组合的作画步骤。第3部分，主要是从易到难的水粉静物组合范画。

《二胡考级曲集（1-10级）》为“上海音乐家协会音乐考级系列丛书”中的一本，按照初级、中级、高级三部分分别收录了一到十级的练习曲目及乐曲，并在每首乐曲下面都一段演奏提示语，可助学生在练习过程中，更能抓住演奏要领，在考级中发挥好成绩。

想要在美术高考素描人像考试中取得好成绩是与平时严格规范的训练分不开的。作者在高校工作近三十年，每年参加美术高考的评分阅卷工作，对每年素描人像考试试卷中出现的问题和影响考试分数的因素比较清楚。《美术高考采分点：素描人像》比较系统地把如何取得美术高考素描人像的方法作了比较详细的阐述，力求《美术高考采分点：素描人像》内容直观、易懂、针对性强。加上笔者曾培养过一大批考生考入国内多所著名美术院校和综合院校的设计艺术与造型艺术专业，比较容易引导考生在报考专业的选择、心理技术上的准备、作画程序等方面作出符合考试的要求，以取得一个比较理想的考试成绩。《美术高考采分点：素描人像》中有些章节也适合参加美术高考学生的家长作专业参考，以帮助考生正确估计自己的能力，选择一个与考生能力相符的学校及专业。笔者建议考生们不盲目自大，也不气馁，以平和的心态应对考试。

该书精选杭州最有影响力的画室之一杭州正午画室做个案，向广大美术考生推介，画室训练方法、示范图及解析结合，供广大美术考生学习参考之用。

该书精选北京最有影响的一土二水画社做个案，向广大美术考生推介训练方法和图文解析结合，供美术考生参考。

光华美训中心根据多年对美术高考的理解，教学计划全部围绕美术高考来制定，采用引导式的教学方法，强调学生的参与性与互动性，进一步培养提升学生的刨造力和分析领悟能力。“帮助每一个考生实现梦想，考入理想的大学”是学校的宗旨。中心环境舒适、设备先进，大量历届清华美院专业状元和中央美院专业状元的优秀学生作品供学生参阅。教学质量保证高升学率，中心选拔一批具有相当艺术水平和教学水平的专业教师实行班主任负责制，责任到人，不让一位学生掉队，尽最大的努力教好学生，使每一位学生考上最理想的美术院校。

本书分别色彩应试指南、2006年美术院校色彩考试的基本类型、陶罐、沙锅的画法等内容。

《美术高考在线丛书：考场实战步骤解析·速写》如果说素描考验作者的理解能力，那么速写则需要敏锐的观察能力，大胆地取舍，果断地加强，它更多地显露着火一样的激情。其特点是在较短的时间内快速把握人物的比例、动势、结构、准确、概括地描绘出人物的基本特征。与其他绘画形式相比，速写朴实、精练、生动活泼、生活气息更浓。另外，作画工具简单，便于携带，且不受时间地点的限制，深受广大美术爱好者喜受，也成为很多美术院系必考的专业课之一。针对当前美术考生速写所存在的问题，从多年教学和判卷经验上谈谈我个人的看法。速写训练是长期的任务。掌握正确的学习方法，在短时间内会取得长足的进步，在学习过程中，锻炼眼、脑、手的协调能力，从每一笔开始，循序渐进，总结得与失，我相信大家都会有所收获，为实现自己的人生理想与追求铺平道路。

人像素描默画作为最近几年高等院校美术专业入学素描考试的重要内容，已经成为一种主流趋势，2006年有近百分之八十的院校采用这种默画的考试形式。长期以来，许多考生在素描学习中只重视写生，以为只要画好写生，素描考试就没问题了，因此在平常的专业训练中，用在素描人像写生画的时间最长，下的功夫也最大。但只画好人像写生已经远远适应不了新的入学考试要求。素描考试是通过短时间的一张试卷来检验考生的实际水平，虽然更多地还是从技术层面来衡量考生对素描造型技术的掌握程度，侧重的是基础能力的检验，但同时也兼顾艺术素质的考查。这就要求我们在画好人像素描写生的同时，也要重视默画能力的提高。作为造型训练的重要组成部分，默画往往最能体现考生的发展潜质和综合实力，也更能检验考生对一些造型规律性东西掌握的牢固程度和灵活运用能力，“知其还要知其所以然，”显然良好的默画能力也是考生造型素质的一个重要组成部分。

随着时代的发展，美术已经不再是以前单纯意义上的画画，而是有着更加广泛的内容。所以，美术生毕业以后，不再是像以前一样只是从事与绘画相关的职业，而是有了更为广阔的发展空间，这个空间甚至可以涉及到生活的每一个方面，可以让每一个学习美术者在其中自由施展。近几年，美术事业的蓬勃发展带给人们许多的忧虑，编者个人认为这是完全没有必要的，一项事业如同社会一样，越开放才会越大的发展。美术既然有如此广大的发展空间，当然可以用开放的胸襟来容纳日益增加的考生，使得他们在社会的不同领域出人头地。每年有如此众多的年轻才俊加入到美术的行列，使得美术的队伍越加壮大，成果越加丰硕，这样的成就怎能不令每一个美术教育者欢欣鼓舞。美术是这样一个有着美好前景和充满魅力的职业，吸引了大批考生为此奋斗不止，才华出众者自然摘得桂冠，但是许多具有同样才智同样不懈努力的奋斗者却在考场上纷纷折羽，究其原因往往都是输在表现方法和观念理解上。所以，写作本书的目的是给每个热爱美术的考生以平等的机会，在这场竞争中出类拔萃。