《全国音乐等级考试·音乐基础知识：乐理·视唱练耳分册》（初级）音乐教育是美育教育的重要组成部分，是实施素质教育的一个重要内容和有效途径。一代文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音符。”孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”这些名言都道出了音乐教育对提高全民素质的重要性。音乐正是借助于有节律的音响运动，塑造艺术形象，表达思想感情，晓之于理，动之于情，感之于心，寻之于行，在潜移默化的熏陶中，净化人的心灵。所以，音乐教育活动不是孤立的艺术，它本质上是一种依托于文化土壤中的情感教育。

“行楷如二王诸帖之稍真者，十当八九。《儿女英雄传》第四十回：“老爷把那名帖揭过去，见底下那篇信是张虚白斋寸笺，上面写着绝小的蝇头行楷。”1.行楷和楷书的形态不一样楷书又叫正楷，产生于汉末，盛行于魏晋南北朝，至今仍是通用的标准字体之一。楷书形体方正，笔画平直，结构严谨，字形定型。楷书是以点画结构为特点的汉字书体，笔法、字形非常固定。而行楷书的字形是在楷书的点画基础上，略加变动而适于连笔书窍的一种实用性很强的书体，是楷书的直接快写体。行楷将楷书的体势、点画变得圆转连带、变化多样，因为在书写时，楷书的成分多，只是略有行书的笔意，因此叫行楷。行楷结字也很自由，起承转合，多取顺势，一笔带过，笔道流畅，广泛应用于日常生活学习中。2.行楷和楷书的用笔不一样楷书的起笔、行笔、收笔等过程中，提笔、顿笔、转笔等运用要求严格，书写要平稳，有轻重提按、入锋回笔等具体要求。笔数、笔顺、一定的行笔规则是不可以随意改变的。而行楷的用笔则灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、停笔等严格的运笔，只要求笔道流畅，便转合理，行笔巧妙，甚至依照个人不同的审美和书写风格去追求或创造出不同的笔道线条。3.行楷的笔顺可根据具体情况改变楷书原有的笔顺楷书的笔顺比较固定，先写哪一笔，后写哪一笔，是根据汉字结构特点加之人们日常书写习惯总结出来的。就一般情况而言，楷书的笔顺是不可以改变的，而行楷的笔顺则不是一成不变的。行楷的书写，根据实际需要，笔画的连接、萦带、减省等使字形变化，相应的笔顺也随之改变了，有的字中的笔画可以先写，也可以后写，但这也只限于一些非主要的笔画。字中的主笔是要按照书写顺序来写的。4.行楷和楷书的笔数不一样写行楷的过程中，个别时候由于连带的需要，加上个别笔画的替代和减省，很多笔画自然连在一起书写，笔数会比楷书有所减少。

本教程是配合中央音乐学院现代远程音乐教育学院的《基础和声》课程而编写的。在本书的撰写过程中，考虑到和声教材自身在理论上所具有的系统性与完整性，以及应当起到丰富与提高学生和声理论与应用的作用，内容就必须涵盖传统和声中所涉及的主要内容和对五声性旋律民族调式和声手法的简要介绍。当然，基础和声的概念也是相对的，比如：对于从事音乐教育、表演专业的学生（或音乐工作者），学到一级关系转调就属于学到和声的基础部分。而对学习作由、指挥、音乐学专业的学生（或音乐工作者），相对20世纪以来的近现代和声来讲，学完传统和声的全部内容不可以说是完成了基础和声的学习。本人也正是在这一宗旨的指导下，力求使之成为适用于各个专业和声理论与应用的教学用书（同时能适用于本人在中央音乐学院本科教学中的和声专业课与和声公共课的其他专业学业学生使用）。因而，教师可以通过对教程内容进行适当地缩减、增补或选择其中部分内容进行教学，使之同样地适合作为其他音乐院校或师范院校中的音乐系统各专业的和声学教材用书。为此，在每章后面的和声配置习题中，都有两道或两道以上为方便学生练习的含有已给和声功能的指定旋律的习题。

色彩静物是高等院校美术和艺术设计类专业招生的必考科目，同时也是艺术类专业学生重要的基础训练课之一。它可以表现水彩那种淋漓尽致的色彩韵味，又可以表现油画那种丰富厚重的色彩感觉。《名家名作丛书：中国美术学院考前朱涛课堂色彩选》是“名家名作丛书”系列之《中国美术学院考前朱涛课堂色彩选》，该书由专业画家精心打造，书中收集了大量优秀作品的范本，为您展示了大量的色彩画优秀作品，该书对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。

《美术高考三十六计：色彩静物》内容涉及到高等院校设计艺术类专业艺术教学（速写、素描、色彩及三大构成设计）中的色彩静物部分。该书对色彩静物表现技法进行了系统的阐述，并收录了大量的写生与创作作品。这些作品题材表现主要以常见食物和用具为主，其表现手法丰富多变，非常适合学生临习和欣赏。《美术高考三十六计：色彩静物》可供美术考生、艺术爱好者参考。

《美术高考三十六计？速写人物》内容涉及到高等院校设计艺术类专业艺术教学（速写、素描、色彩及三大构成设计）中的速写部分。该书对速写表现技法进行了系统的阐述，并收录了大量的写生与创作作品。这些作品题材表现主要以速写人物为主，其表现手法丰富多变，非常适合学生临习和欣赏。《美术高考三十六计？速写人物》可供美术考生、艺术爱好者参考。

《钢琴考级曲集（2008版）指导纲要》是《钢琴考级曲集（2008版）》的编者为使广大考生能够顺利通过钢琴考级而编写的配套辅导教程。本辅导教程有以下特点：1．对考级曲集中的每首乐曲都有较为详尽的演奏说明和提示，明确了重点与难点；所有的乐曲都进行了分段，分析了调性，提出了练习的步骤，并且对全曲以及每一段的演奏要点进行了总结。2．为考生提出了如何进行准备考级以及如何参加考试的建议，其针对性不仅在于本次考级，而是涉及到了一些练习钢琴的基本法则。3．对曲集中出现的作曲家、音乐体裁、曲式进行了介绍、说明，能够丰富考生的相关音乐知识。4．介绍了一些与考级曲目相关的音阶、琶音的指法规律。5．用乐谱的形式还原了一至十级的音阶、和弦和琶音，方便了考生练习。6．将《钢琴考级曲集（2008版）》中出现的所有音乐术语在附录中进行了汇总，并且译成中文。7．对于几首没有标记连线、跳音的巴洛克时期的乐曲，我们按照巴洛克时期的演奏风格增添了演奏法。这可以使考生的演奏更贴近考级的要求。8．改正了《钢琴考级曲集（2008版）》中的印刷错误，包括错音和指法错误等。

《美术高考基础教学大全：素描肖像》是“美术高考基础教学大全”系列之一，由专业画家精心打造，书中收集了大量优秀作品的范本，为您阐述对于素描肖像的绘画方法，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。

《美术高考基础教学大全：色彩静物（基础篇）》是“美术高考基础教学大全”系列之一，由专业画家精心打造，书中收集了大量优秀作品的范本，为您阐述对于水粉画的绘画方法及步骤，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。学习美术，是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准，而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。

学习美术，是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准，而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。《色彩肖像》由专业画家精心打造，书中收集了大量优秀作品的范本，为您阐述对于色彩肖像的绘画方法，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。