本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础（2018版）》为遵循， 选取35个教学重点难点进行微课专题设计，力求通过“开篇导语（或问题导入、案例导入）——主题讲授——总结升华”等环节，充分发挥教师的作用和能动性、创造性，激发学生的主体意识和学习兴趣。本书既可供“思想道德修养与法律基础”课教师教学参考，也可供思想政治教育学科研究生阅读学习。

本书收录了国内外比较政治学研究领域的相关论文十五篇，论文的作者来自中国社会科学院民族研究所、武汉大学、华东政法大学、杜伊斯堡-埃森大学等研究机构，都是当今活跃在比较政治学研究领域的知名学者。书中多篇论文为国家社科基金项目、教育部项目的结项成果，因而学术价值颇高。

本书按照《高等学校思想政治理论课建设标准》规定的学分、学时、内容等设置实践教学大纲，在党的十九届四中全会精神的指引下，以项目化教学方式指导学生进行实践教学环节， 同时设计精炼、简约、实效的实践教学内容。涵盖“理想与信念、守成与创新、时代与责任”三个组成部分，包括“人生新起点、经典新吟诵、红色影院、秀精采人生、“睛”彩世界、争做创业先锋、法眼看世界、时事观察、走进社区”等9个实践项目内容。具体而言，本书具有四个突出特点：同步性、地方性、生活性、可操作性。同步性是指本书为《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的辅助教材，在教学目标、教材内容、实践环节上围绕着该教材展开， 与课堂理论教学有机结合。地方性是指本书立足重庆的地方特色，针对重庆是红色革命纪念地和直辖市的特点，有针对性的设置实践项目。生活性是指本书着眼于“贴近实际、贴近校园、贴近学生”的宗旨，在实践教学内容上主要以校园文化、学生社团、课外活动等为主，具有实际意义和指导价值。可操作性是指本书以数字资源为依托，插入了大量二维码链接资源作为教学的延伸，可供广大读者灵活学习使用。

福建省拥有丰富的红色文化资源。中国土地革命在此发轫，建党建军纲领在此诞生，中央红军长征在此出发，东南抗战文化中心在此形成。本书择取同仁近论十数篇，分列“福建红色革命历史研究”“闽西苏区党的建设研究”“谷文昌精神及价值研究”“福建红色文化传承研究”等4编，并附录1篇，阐发福色文化的历史源流、内涵价值及其传承路径。本书虽为论文合集，但整体上注重在历史研究的基础上，运用多种视角，突出问题意识，从而到鉴往知来，回应时代关切之目的。

本书编写围绕“学、测、导、悟、用”五个环节，学生易理解、学得快。尤其是书中选取的社会调查报告源于日常教学实践，背景真实，资料丰富，具有较强的现实性。本书选取的实践案例大多是近年来课堂或课外学生参与的实践活动，体现时代的脉搏，具有时代感。本书的体系主要按照国家教育部**颁布的2018版教学大纲编写，便于老师教，便于学生学，和教学进程具有同步性。四是代表性。本书采用的大多数文献、疑难、专题、案例，都是对学生理解把握书本理论具有一定影响的经典文献。本书围绕着SMOOC独具特色的教学法，结构安排匠心独具。在满足知识性、科学性、思想性、实践性的前提下，顺延“学、测、导、悟、用”五个学习过程，安排了《学标导航》《经典引学》《专题案例》《课程思政》《实践训练》等环节，旨在克服传统慕课的局限与不足，做到了三个方面的突破：一是注重“学”的引导与优化；二是分专业设计教学目标，分层模块化教学；三是思政课程的引领作用向课程思政转化。这些设计让学生在学习理论知识的同时增加了阅读兴趣，尤其是小方向的学研实践便于激发学生学习的兴趣，将会进一步激发学生学习的主动性。本书严格按照《思想道德修养与法律基础》内容作教学体系的改革和完善，具有值得关注的启迪意义：拓展传统慕课的教学方式，使慕课的教学方式理解不再囿于线上教学的狭隘意义之上，而是将线上和线下教学的优势结合了起来；坚持分专业分层的创新教学模式，尤其是不同的专业实施不同的教学方法，围绕专业设置学习任务单，设置学研实践，更容易调动学生的学习积极性，能更好地实现教学目的，从而达到理想的教学效果；努力将思想政治理论课教学实现科学化、系统化、规范化，其示范性与可操作性有助于从整体上提升高校各门思想政治理论课的教学质量和水平。

《中医药特色思政课教学案例解析集（“概论”）》是一部教学案例集，主旨是为全国中医药高等院校思想政治理论课程中的“思想和中国特色社会主义理论体系概论”的课堂教学服务。《中医药特色思政课教学案例解析集（“概论”）》共计82个案例，其章节顺序与国家教育部规定教材一致，每个案例都紧紧围绕教学内容进行，配有解读和实施建议，具有同步教学辅导的功能。《中医药特色思政课教学案例解析集（“概论”）》有助于满足高等中医药院校思想政治理论的教学需求，能有效为广大高等中医药院校思想政治理论课教师的教学服务，也能为高等中医药院校在校大学生学习思想政治理论课提供有效的帮助。

《公安学基础理论（第二版）》具有如下特点：结构较首版更为合理，体例结构由总论、公安机关、公安队伍正规化建设、公安工作和公安改革五编组成，便于读者对公安学基础理论形成脉络清晰的结构化认识。《公安学基础理论（第二版）》内容较首版更为完善，注重反映公安学理论研究的新理论成果和实践发展，体现新时代的要求。《公安学基础理论（第二版）》五编的具体内容为：总论，包括警察与警察发展、公安学、公安学基础理论三个部分；公安机关，包括公安机关的建立和发展、公安机关的性质与宗旨、公安机关的职能与任务、公安机关的职责与权力、公安机关的组织机构与管理体制五个部分；公安队伍，包括公安队伍正规化建设概述、公安队伍人事管理、公安机关人民警察的素质和职业道德、公安机关人民警察的义务和纪律、公安机关人民警察的内务制度五个部分；公安工作，包括公安工作的内容与特点、根本原则与根本路线、基本方针与基本政策、公安法制与公安执法、公安执法监督；第五编为公安改革。《公安学基础理论（第二版）》既可以作为公安学类本科、研究生教学之用书，也可以作为报考公安学类硕士研究生及公安机关招录人民警察考试之复习参考书。

本书既可作为前期复习时必备的测试题，也可作为考研学生必备的押题试卷。本书将以考研政治的知识点命题，进行组合与变化，题型丰富，方便考生以题带点巩固考研政治基础，提升考研政治理论水平。将主要的考研政治考点都通过题目呈现给考生。

本书作为“思想道德修养与法律基础”课程的实践教学教材，充分总结了铜仁幼儿师范高等专科学校的实践经验，突出了丰富性、灵活性、可操作性，做到了以下几点特性：一是内容选取同步丰富。其内容以高等教育出版社2018年版统编教材为蓝本，在实践内容组织上，既保持了与原教材教学的同步性，又体现了内容选取的丰富性。二是体例结构新颖独特。每个章节包括思维导图、理论讲堂、案例精选等6个模块。三是实践活动形式多样。采用活泼的形式，增加实践的趣味性和针对性，调动学生的主动性和参与性。

《警察学》具有以下特点：一是在编写指导思想上，坚持理论与实际相结合。二是内容全面，兼顾行业特色。本书以《中华人民共和国人民警察法》为基本依据，以人民警察应该具备的一般知识和基本规范为基本内容，同时兼顾监狱、司法行政强制隔离戒毒机关人民警察的行业特点，在广泛吸收我国警察学界研究成果的基础上编写成书。三是内容的新颖性。本书在传承成熟知识的基础上，将各学科研究的前沿成果、工作实践中的新做法以及全新立法等介绍给未来的司法警官们。内容上既注意创新又注重继承，力求做到理论成熟、观点新颖、内容全面、专业性强，将知识的系统性、学术性、新颖性相结合，以更好地适应高等司法警官教育的需要。四是在体例结构上，每章提出教学重点与难点，附有思考题和参考文献，便于学生学习。