“形势与政策”课既具有理论性，更带有很强的政治性、政策性、时效性、针对性。因此，它具有“常讲常新、常新常讲”以及本、专科阶段“全程不断线”的独特性。一，“形势与政策”课在内容形式上具有独特性。教育部社科司每学期开学前会下发《高校“形势与政策”课教学要点》，这是根据近期党和国家重大方针政策和国内国际重要时事制定的教学要点，每学期都不一样，具有很强的时效性，也就是所谓的“常讲常新、常新常讲”。同时，“形势与政策”课教学形式也是灵活多样的，有官方的形势报告，有专家学者的政策解读，也有思政课教师的理论宣讲；有系统性的课堂教学，有专题性的实践教学，也有针对性的网络教学。二，“形势与政策”课在时间安排上具有独特性。按照教育部要求，“形势与政策课按平均每学期16周，每周1学时计算。本科四年期间的学习，计2个学分；专科期间的学习，计1个学分”。也就是说，“形势与政策”课每学期都要开课，本科四年（专科三年）不断线，这是其他四门思政课所不具有的。同时，“形势与政策”课一般是由学校党委宣传部主管，马克思主义学院（思政部）具体实施，教务处、学生处等多部门分工协作进行，教育教学贯穿于大学学习全过程。三，“形势与政策”课在教材使用上具有独特性。“形势与政策”课是思政课中国家没有具体要求使用统编教材的课程，与其他四门思政课必须统一使用国家统编的马克思主义理论研究和建设工程重点教材不同。这不仅是由于“形势与政策”教材具有“常编常新”的特点，更在于“形势与政策”课强烈的政策性，也就是要针对不同的地方、不同的高校、不同的专业进行有目的的针对性教学。因此，各高校一般都将反映国内外形势新动态的《时事报告（大学生版）》和《时事》DVD作为学生学习辅导资料，同时按照《要点》自行组织编写“形势与政策”教材。可以说，各种“形势与政策”教材种类繁多。四，“形势与政策”课在考核方法上具有独特性。按照教育部要求，“考虑本课特点，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。考核方法要灵活，可采用开卷考试、写论文等形式”。因此，相对于四门思政课较为明确的严格考核方法，“形势与政策”课主要考核学生对课程内容的理解，目的是解决“知不知”的问题，在“懂不懂”的问题上要求并不严格，学生了解了也就达到了目的。因此，各校在“形势与政策”课考核上基本针对学生是否了解对学生进行考核，一般都是采用开卷考或写论文的形式。

本书坚持马克思主义政治学的基本立场、观点和方法，因应新时代复合型高素质青年政治人才培养的现实需求，专项分析与探讨不同国家和地区青年民众的政治作用及其政治影响。本书吸收国内外已有教学与科研成果的框架与结论，参照高校教材的相关标准及体例格式进行编排，其内容主要包括青年政治学导论、青年政治参与、青年政治体系、青年政治心理、青年政治思想、青年政治社会化、青年政治发展、青年政治与世界未来。本书所涉及的青年政治学既可以作为政治学、国际政治学、管理学、新闻学、社会学等相关专业的特色课程，也可以作为面向不同专业、不同年级的公共选修课程，以期与各类高校、党校、团校及科研院所教学育人的实际需要相适应，加快构建中国特色哲学社会科学体系。

《思想道德与法治辅导教程（富媒体）/高等院校特色规划教材》针对“思想道德与法治”课程的教学需要，结合思想道德与法治教材各章节的重点和难点，对把握重难点有重要作用的概念、判断和论断，进行模块式理论分析，全面系统而简明扼要地阐述了课程内容，同时有针对性地设计了专项学习训练，旨在有效提高学生学习效果。书中各章均配备了以二维码为载体的扩展性资源，增加了可读性和便捷性，使《思想道德与法治辅导教程（富媒体）/高等院校特色规划教材》的内容加生动、形象。《思想道德与法治辅导教程（富媒体）/高等院校特色规划教材》可供高等院校学生或承担相关教学任务的教师参考。

本书为学术理论专著，主要围绕新时代高校思想政治理论课教学改革现状和当代大学生特点，结合新时代发展新形势新要求，注重理论与实践的结合，在相关学科理论掌握的基础上深入开展调查研究。主要内容为新时代高校思想政治理论课教学改革创新的内涵构成及理论基础、高校思想政治理论课教学改革创新的时代要求、高校思想政治理论课教学改革创新的现状、高校思想政治理论课教学改革创新的指导依据和基本原则，以及新时代高校思想政治理论课教学改革创新的机制构建等。本书对于明确新时代高校思想政治理论课教学改革创新的时代要求、探讨新时代高校思想政治理论课教学改革创新的有效路径、构建新时代高校思想政治理论课教学改革创新的有效机制等方面有一定的理论和现实意义。

该书稿是专题选编本。专题选编本系列所收的文献均采用马克思、恩格斯和列宁著作新版本的译文，从采用统一的编辑体例，简要地综述经典作家围绕相关专题提出的理论观点及重要意义，同时逐篇介绍所收著作的主要内容，帮助读者理解原著，把握要义。该书稿收录了列宁论述马克思主义的文章，包括对马克思生平和思想的撰写、俄国资本主义的发展、对唯物主义的理解、对马克思主义和修正主义的区分、马克思主义历史发展中的特点、马克思学说的历史命运以及马克思主义的三个来源和三个组成部分。

本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》（2018年版）为基本依据，比较全面地梳理了各章节的重点知识内容，力求通过“单项选择题”、“多项选择题”、“正误判断题”、“材料分析题”等，帮助学生把握课程的基本知识、理论，并引导他们对自身成长过程中遇到的理论与现实问题展开分析、思考。

《公务员宪法教育概要》紧密联系当前社会实践，以专题讲授的形式多角度分析宪法理论，介绍宪法的重要内容，包括宪法基础知识，宪法与行政权的关系、权利救济与宪法实施等热点问题，目的是强化公务员宪法意识，丰富公务员宪法教育的内容和形式。《公务员宪法教育概要》专题选择针对性强，可以作为各级党校、行政学院、干部学院、社会主义学院辅导性读物，也可以作为日常公务员培训的辅导教材。同时，《公务员宪法教育概要》内容简明扼要，通俗易懂，也可作为普通公民或大学生学习宪法的通识读本。

本书是西南民族大学经济学院党建与思政工作研究的理论成果。全书由课程思政建设、思政理论与实践探索、创新创业教育、就业指导教育、辅导员队伍建设等部分组成。这些理论研究紧扣新时代高校思政工作主题，重视民族院校基层党组织建设，巩固、发展主流意识形态及阵地建设，体现新时代背景下民族高校思政教育的创新。这些理念、路径和实践等方面的研究和探索成果，有利于促进民族高校思政工作质量和水平的提升，用党的理论创新成果武装教师干部、推进教书育人。这些成果的结集出版，也有助于加强民族院校思政理论理论研究的积淀和交流，增强党建与思政工作研究的应用性。

进入新时代，党中央对党的建设的标准化、规范性提出了新的要求。国企、高校等不同行业不同领域，如何有针对性地做好党建基础工作成为广大党务工作者的必修课。本书依据党内法规、党内规范性文件等有关规定和要求，详细说明了党支部必须履行好的职责和必须完成的各项任务，并对党支部每月、每季度、每半年、每年必须完成的例行工作的流程进行了全面详细地说明，目的是进一步加强各地各领域各单位各行业党支部标准化、规范性建设，切实提升新时代党支部建设质量。

新时代入党积极分子培训教材（图文版）