希望借助“多语种讲中国”之中国文化系列教材的学习，学生们可以成为具有中国深度、全球广度和人文高度的跨文化交流带领者。中国深度，即只有对中国文化本身有深刻的理解，才能与世界文明进行深入对话，促进世界文明交流互鉴。全球广度，即我们要以专业眼光深度地体悟全球文明，感知全球格局，明辨发展方向。人文高度，即我们要用平等、包容、欣赏的眼光看待不同文明，把对家的坚守变为对世界的坚守，把对亲人的笃定变为对人类的笃定。

希望借助“多语种讲中国”之中国文化系列教材的学习，学生们可以成为具有中国深度、全球广度和人文高度的跨文化交流带领者。中国深度，即只有对中国文化本身有深刻的理解，才能与世界文明进行深入对话，促进世界文明交流互鉴。全球广度，即我们要以专业眼光深度地体悟全球文明，感知全球格局，明辨发展方向。人文高度，即我们要用平等、包容、欣赏的眼光看待不同文明，把对家的坚守变为对世界的坚守，把对亲人的笃定变为对人类的笃定。

本书以简洁易懂的语言梳理了跨文化交际学的发展概貌，以自问自答的形式介绍了跨文化交际学。全书共分为学科概况、文化与交际、认同与心理、跨文化适应、跨文化能力、研究方法和挑战思这7个部分，一共80个问题，解答了与跨文化交际学有关的一些基本问题，是一本较为全面的学术普及读物。此外，本书事例丰富，内容翔实，语言深入浅出，相信能够在帮助读者了解跨文化交际学的同时激发读者对这门学科的兴趣，也能够对跨文化交际领域的研究者起到一定的借鉴与启发作用。

据联合国儿童基金会发布的一份调查报告显示，荷兰儿童幸福指数zuigao，且并不以牺牲学习成绩为代价。这与荷兰的教育传统有密切联系，荷兰人更重视寓教于乐，善于通过游戏互动、艺术表达等形式，启发孩子快乐学习。菲珀·维斯顿多普是荷兰知名度极高的童书大师、“终身画笔奖”得主，她通过极致唯美、生动传神的画面，将关于世界简而美的智慧传递给小读者，借由独一无二的色彩表现力将孩子对世界最初的印象，定格在美好的童年记忆中，成为他们一生取之不尽的宝贵精神财富。 本系列为菲珀·维斯顿多普的幼儿启蒙认知经典，是荷兰儿童从小就在看的启蒙认知书，包括字母认知、数字认知、动物认知、车辆认知、韵律认知等5项基础认知。作者通过画面创造的情境，吸引小读者将注意力转移到书中充满童真童趣的人物和动物形象上，常看常新的精致细节令人爱不释手，翻阅中每每都有惊喜的新发现，使这一是一套温暖而富有智慧、让人瞬间爱上的启蒙认知书。

“一带一路”国家文化教育大系（以下简称 “大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。 大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册 ， 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册，其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出11周年前后出齐

“一带一路”国家文化教育大系（以下简称 “大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。 大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册 ， 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册，其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出13周年前后出齐

《新国际英语核心教程》由博世凯进修学院的教研团队编写，共18册，用于小学一年级至初中三年级。"学生用书 6B"为第12册，用于六年级第二学期。共4个units，分别对应4个大主题。每个unit有6个模块，其顺序总是：Essentials、Listening、Speaking、Reading、Writing、Extra Practice，其中前5个模块分别对应与本unit大主题相关的5个小主题。正文后面的Reference Section包含：Functional Language、Strategies & Tools、Grammar、Appendices。

《范妮·欧文》是"一带一路"国家当代文学精品译库之一。本书是葡萄牙作家阿古斯蒂娜·贝萨·路易斯于1979年出版的一部中篇小说。小说以19世纪中叶的波尔图为背景，围绕范妮·欧文、若泽·奥古斯托的爱情、婚姻以及他们与卡米洛的复杂关系而展开，描绘了一场令人哀婉的爱情悲剧，反映了当时上流社会的人际关系和那个时代背景下的人物特点。

在2017年上海外国语大学举办的第十四届海峡两岸外语教学研讨会上，来自文藻外语大学、上海外国语大学、辅仁大学及北京外国语大学的专家学者就外语教育、外语教学和外语学习实践性和前瞻性的研讨交流。《外语人才核心能力：迎接质量的挑战》收录了第十四届海峡两岸外语教学研讨会上发表的论文，内容涵盖外语教学方法改革、课程设计、学习成效、教学质量保障与评价等方面，聚集“教学与学的质量”，开展深入的研究和探讨，搭建新时代的外语教育教学交流平台。

《万物由来双语百科第四级（适合六、七年级阅读）》是一套面向小学生的非虚构类双语科普读物。每本书用9或10个步骤介绍一种植物或动物的成长过程，或者一种自然界的变化现象，或者一种食物、日常用品或运动器材的制造过程。《万物由来双语百科第四级（适合六、七年级阅读）》包括11本图书：《老虎是怎么长大的？》《海龟是怎么长大的？》《小马驹是怎么长大的？》《从垃圾到堆肥》《玉米是怎么长成的？》《南瓜派是怎么做的？》《种子是怎么长成仙人掌的？》《香蒲是怎么长成的？》《种子是怎么长成向日葵的？》《从土地到花园》《糖从哪里来？》。分步的讲解配以真实图片，小读者将通过阅读解答心中的疑问：它们是怎么来的？这些百科知识不仅将开拓小读者的眼界，满足他们的好奇心，还可以培养小读者的逻辑思维能力，认识到事物是循序渐进地发展变化的。