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“新标准高职公共英语系列教材”全面落实立德树人根本任务，寓价值观塑造于知识传授和能力培养之中。参照教育部制订的高等职业学校英语课程标准修订，坚持思想性、职业性、基础性、够用性、前瞻性和科学性，打造新时代职业教育教材之精品。国内著名高校和职业院校外语教育专家联袂打造，充分体现“职业教育以服务为宗旨、以就业为导向”的原则，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。加强语言综合应用能力、职场涉外沟通能力、多元文化交流能力的培养，注重语言思维提升；提供分级、分类、多元的教学资源，满足差异化教学需求。在纸质媒介的基础上，深度融合数字教学资源和手段，助力实施“课堂+多媒体/网络”的教学模式，打造课堂内外、线上线下融合的新时代职业教育智慧教学产品。

“中等职业学校公共基础课程教材”《英语》系列由上海外国语大学梅德明教授担任总主编，由谢永业、赵美娟、吴文斌担任副主编并由来自江浙沪地区的高校教师及职业学校教师共同编写完成，供全国中职学校及中高职贯通学校教学使用。这套教材包含基础模块1-2、职业模块、拓展模块1-3等的学生用书、教师用书和练习册。配合教材使用的教师用书依据课程标准中对教材的使用建议，结合职业教育和外语教学发展趋势以及相关外语教育教学理论，在对多个地区中等职业学校英语教学实际情况进行广泛调研的基础上，确立了该教师用书的编写原则与编写框架，旨在打造教学理念先进、设计特色鲜明、活动设计新颖、教学建议合理、教学策略有效的职业英语教师用书，服务教师教学与评价。

束定芳教授于2018年入选上海市教 委第四期“上海市普教系统名校长名师培养工程”高峰计划。2020年，上海市英语教育教学研究基地和华东师范大学教师教育学院英语高峰学科课题组联合举办了“‘构建基础外语教育新生态’——束定芳外语‘高峰计划’团队项目论坛”。编者将束定芳教授高峰项目所形成的相关成果进行了整理和修订，一是记录束定房教授近30年的外语教育教学理论和实践探索的足迹与学界评价，二是提供对中国外语教学理论发展过程进行研究的学者或外语教师继续有关研究的真实资料。本书分为三个部分：第一部分为外语界部分专家和学者地束定芳教授外语教育教学研究的评论文章；第二部分是有关束定芳教授与英语基地建设、学科发展等方面工作的综述和报告；第三部分（附录）是束定芳教授的学术成果汇编、任上外附中期间在校重大活动上的发言，以及博士生眼中的导师、英语基地大事记等。

“黑猫分级读物”中学段分A-F6个级别，其中，A-E级每个级别2辑，F级1辑，每辑各6本，共11辑66本。A-C级适合初中和高中低年级使用，D-F级适合高各年级使用。该套读物具备以下特征：第一、均为世界文学名著的简写本，语言水平和我国高中学生阅读能力相当；第二、配有丰富的习题，题型和剑桥英语考试等国际流行语言水平考试对标；第三、所有故事均配有专业演员配音的录音；第四、配有大量拓展文本，内容覆盖作者、创作背景、文学流派等相关知识。

随着数据、信息和知识的爆炸式增长，传统的认知模式受到了极大的挑战。北京外国语大学正在探索一条新的知识形成道路，即以体系化的知识——指数——为基础构建全球知识体系。 《指数全球2022》发布了全球“元指数”、“指数伦理宣言”及“全球指数网”。“元指数”以“认知指数、评价指数、发展指数”为理念，通过多种方法和多源数据对全球指数进行综合评价，帮助人们在“指数爆炸”的时代更加准确、便捷地找到符合需求的高质量指数，是全球指数的科学之家，为其提供评价体系；各类指数在全世界范围内广泛影响人类生活。影响越大，责任越大。而“指数伦理”的提出，为约束和引导指数更好服务社会提供了新视域，是全球指数的心灵之家，为其提供价值体系；“全球指数网”是全球第一个指数百科全书，旨在通过构建结构化、动态、互动的指数百科全书，形成全球全科知识体系，更加科学地推动全球知识向全球智能转化，是全球指数的物理之家，为其提供集成系统。我们对世界的许多认知仍不够综合、量化、简化，因此需要基于科学方法，通过构建新的指数来认识世界，即“建指数看世界”。 本书的第二章“2022年度指数方阵”详细阐述了全球语言、全球文化、全球治理三个板块的共计13种指数，包括国家翻译能力指数、国家国际传播能力指数、全球化晴雨指数、国际组织影响力指数等。每一种指数都是在其学科特点的基础上，采用科学严谨的定义、测量维度和指标体系而形成的。 世界上已有数百万种指数，它们是关于世界不同侧面的知识结晶，通过对存量指数进行深入挖掘，科学化整合，能够帮助我们更加高效地认识世界，即“以指数观全球”。在本书的第三章“指数中国”中，我们尝试利用指数视角，结合相关数据和研究，解读中国发展的重要话题，这些话题包括：科技创新、共同富裕、经济增长、国家形象、环境保护等。在第四章“指数全球”中，我们基于全球指数网集成的指数，对新冠肺炎疫情、全球化发展、全球经济复苏、元宇宙、全球治理等全球热点话题进行分析和探究。

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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：新编英语语法教程（第6版） 教师用书

本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次重新装帧后出版，以更好地适应市场需求。

“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）”是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！系列教材涵盖专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块近200余种教材，是迄今为止我国设计最合理、体系最庞大的一套英语专业教材出版体系。 ★ 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果； ★ 前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养； ★ 专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。 《英语专业写作》第四册共20个单元，供英语专业四年级上下两个学期使用，也可供非英语专业的英语爱好者学习和参考。第四册重点是英语学术写作的介绍和训练，通过循序渐进的讲解和练习，使学生了解、熟悉、掌握英语学术写作的特点，为撰写毕业论文和以后进行学术写作奠定坚实的基础。