外语类考试
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凝练特色 守正创新吴永强 编暂缺简介... -
外语高教研究 第3辑《外语高教研究》编辑部 编暂缺简介... -
STEAM 英语分级读物 第3级 C辑（美）拉内·安德森（Rane Anderson）等著《STEAM英语分级读物》为我社从美国专业学科分级读物出版社TCM引进的Smithsonian STEAM readers系列。共6级别，包含Starter和Levels 1-5级，Starter级别包含15册，Levels 1-5级别每级别分3辑，每辑5册。每册图书包含正文、词汇表、练习活动等，涵盖STEAM五个学科方面的知识，着重培养读者非虚构文本的英语阅读素养。第3级 C辑包含《从太空拍照》《拯救“泥溪”》《预测地震》《莱特兄弟》《制作木乃伊》5本图书。改编工作包含：增加了生难词注释、增设了部分练习并对部分栏目做了汉化处理等。改编后的第3级 C辑读物适合国内11-12岁小学生使用。 -
新编研究生英语系列教材 英语学术论文写作与发表徐玉臣 主编《英语学术论文写作与发表》为《学术英语写作》的修订版，更加明确地聚焦于英语学术论文的写作与发表，根据新时代发展需要，在充分考虑广大读者的建设性意见和要求的基础上，优化了全书的篇章结构，更新、充实了部分语料，具备更强的系统性、科学性、实用性和针对性。本书包含学术论文写作与发表的10个方面，介绍了学术论文的本质属性、引言、研究方法、研究结果、讨论与结论、论文摘要、概要、评论文的写作，以及参考文献规范和学术论文的发表，为研究生了解和学习学术论文的写作和发表提供全面的知识讲解和实训。 -
全新版大学高阶英语李荫华 总主编“全新版大学高阶英语”以全国教育大会精神为带领，以《大学英语教学指南》（2020版）中提高目标为要求，以《高中英语课程标准》和《中国英语能力等级量表》为参照，将经典核心教材与线上智慧教育产品有机融合，更好地满足新时代高素质人才培养需求。落实立德树人根本任务，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中；助力学生树立世界眼光，增强跨文化意识，取人之长并弘扬中华文化。以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统，科学定位，精心编写，全方位提升学习者语言综合应用能力。在纸质媒介基础上，充分融合数字教学资源和手段，进一步丰富课堂教学+多媒体／网络的教学模式，突出信息时代多介质、多模态下的自主性、移动性、随时性、可延伸性等教学特点，打造服务新时代“数字教育发展理念”的全品种智慧教育产品。 -
少儿西班牙语自然拼读董云琪 主编；左茜茜，颜兆宏，Nerea Hernández de la Puerta 编著《少儿西班牙语自然拼读》是针对3-14岁的青少年儿童西班牙语学习者的拼读学习教材，涵盖少儿西班牙语A-Z共27个字母的拼读，相关字母组合的拼读，重音规则，划分音节等知识点。每个字母及其字母组合配有4个日常词汇和一个短句，全方位练习不同字母组合的单词发音，并配有随堂小游戏，增加学习趣味性。本书配套发音示范微信小程序和星星西语自主拍摄和制作的讲解视频。 -
少儿西班牙语百科图解单词书董云琪 主编；左茜茜，颜兆宏，Nerea Hernández de la Puerta 编著《少儿西班牙语百科图解单词书》是针对3-14岁的青少年儿童西班牙语学习者的配图单词书，主题选取贴近日常生活的场景，精选700个常用单词，配有该场景下相关的汉西对照词汇和图片，卡通画风贴近青少儿西语学习者，方便学习和记忆，加深对场景词汇的印象，轻松拓展词汇量。涵盖少儿西语学习的主要场景，如颜色、形状、日期、数字、身体、天气、山川河流、房间、书房用品、植物、水果、食物、动物、街道、餐厅、工具、职业等主题。书后附有A-Z排列的总词表，方便检索和复习。本书配套星星西语开发的点读微信小程序。 -
外语教材编写与教师专业发展之路束定芳，司露 编暂缺简介... -
温妮女巫魔法绘本 温妮的狂欢派对（澳）瓦莱丽·托马斯 著，（英）科奇·保罗 绘温妮和威尔伯去参加一年一度的世界女巫节，与来自世界各地的女巫（以及她们的猫）聚会！他们跳着舞，切磋着新咒语，玩儿的不亦乐乎。狂欢节结束后，温妮和威尔伯跳上他们的飞天扫帚，开始了一场神奇拜访之旅，去见了那些新朋友：有的住在热带树屋、有的住在海边的城堡，有的把家安在了山顶上！当他们结束旅程，回到家中时，门外突然响起了敲门声……你们猜，接下来会发生什么事情呢？ -
中本贯通英语视听说教程 学生用书1吴文斌 主编《中本贯通英语视听说教程》专门针对中本贯通学生及同等学历的英语学习者编写。本教材共3册，每册分上下两本，每个学期使用本，每本15个单元，每个单元设置7个栏目。栏目设置体现“任务驱动，强调实践性”的课程理念。本教材对照积极心理学的24种优秀品质选择语料，使每单元内容既符合《中等职业学校英语课程标准》，又符合《中等职业学校德育大纲》的要求，让学生增强学习英语的兴趣，提高学生运用英语学习、生活的能力，为学生用英语打开通向世界的大门做好准备。
