外语类考试
-
不一样的课堂法国梦想家学徒工作室 编,(法)阿诺·塞莱里耶 绘这是一本关于学校教育的人文知识绘本。配有14个寓教于乐的小游戏,近100幅贴纸。让小读者通过插图和创造性参与,了解学校教育的历史与现状、世界各地的学校以及各具特色的校园生活。 你非常熟悉自己的学校,但世界上其他的学校呢?孩子们自古以来就能上学吗?如今的所有孩子都有学可上吗?不同国家的教学方法和学习节奏有哪些差异?未来的学校会是什么样子呢?从肯尼亚到澳大利亚,从加拿大到哥伦比亚,快来认识一下世界各地的小学生吧!
-
比较文学与跨文化研究彭青龙 等《比较文学与跨文化研究(2021.1)(张炜专辑)》由11篇研究张炜文学作品的论文组成。包括《评张炜近作及其风格》《精神的执火者——论张炜的文学观》《有关张炜小说语言特点的翻译初探》《现代与传统之间的精神探寻—张炜小说的人物塑造与人类学语境》《诗境的仰望:张炜的诗性写作思想——从张炜演讲辞谈起》等11篇论文。
-
商务英语导论Catherine Nickerson,Brigitte Planken《商务英语导论》一书全面、系统地探讨了商务英语教学和研究领域的重要话题,将商务英语概念放在专门用途英语这一更加广阔的领域中探讨,向读者展现了当今商务英语教学与研究的前沿动态和发展趋势,以及英语在国际商务沟通中的重要作用。 《商务英语导论》分为五部分,共13章。第一部分介绍商务英语的概念,重点比较了国际商务英语和商务英语通用语的异同。第二部分探讨商务英语口语的特点、跨文化商务沟通策略、商务英语口语教学。第三部分探讨商务英语书面语的体裁特点、商务英语书面语写作和教学。第四部分探讨商务英语的互文性与互语性、新媒体技术及其在商务英语教学中的应用。第五部分探讨商务英语教学法、教材设计、商务英语教学资源。 《商务英语导论》每章都设计了真实任务和问题,提供了丰富的教学案例,对商务英语课程设计和教学与研究资源进行介绍,是一本通俗易懂的入门级教材和参考书,可供广大商务英语教师、学习者、商务英语社会人士阅读和参考。
-
飞扬的心杨扬,熊亮 著《我心飞扬》是中国首枚冬奥金牌获得者杨扬和中国原创绘本领军作家熊亮合作的冬季运动题材绘本,作品根据杨扬本身的成长故事改编,其中很多的资料取自杨扬1998年的训练日记。故事讲述了一个小女孩从学习滑冰,到参加正式比赛的全过程,带领孩子探究运动带来的身体和心灵的感受。《飞扬的心》中很多故事取自杨扬1998年的训练日记,正如熊亮所言,“我们想做的不是传记或夺冠故事,而是运动的理解与展现,日复一日的训练对身体、精神、思维方式的改变”。这也与绘本中的故事传达的理念相呼应,希望通过这本书培养孩子们坚韧进取的精神,让更多小朋友爱上运动,活力满满地迎接即将到来的冬奥盛会。
-
如何通过思辨学好一门学科理查德·保罗(Richard Paul),琳达·埃尔德(Linda Elder)《如何通过思辨学好一门学科》为思想者指南系列丛书(中文版)中的一本,属于其中的"教学篇",通过对基础认知架构和推理准则的提炼,旨在帮助读者更加有效、务实和自如地进行思考和深度学习,推动终身学习,实现博雅之理想。《如何通过思辨学好一门学科》语言简洁明快,内容生动易懂,针对性和操作性极强。通过深入探讨如何学好一门学科,《如何通过思辨学好一门学科》对提升学习的质量,培养"学科型头脑"具有指导意义。本册指南不但可以帮助学生,也有望作为学校和教师的参考,用以温习按照学科展开学习的要义。
-
批判性思维术语手册(美)Linda Elder,(美)Richard Paul通过《批判性思维术语手册(中文版)》我们可以发现,批判性思维包含一整套概念和准则,内化和实践这些概念和准则能帮助我们将思维提升到一个更高的水平。从很早的智人(即会思考的人种)开始,批判性思维就以某种方式存在于人类的思维之中。一旦思维被提升至意识层面,至少有些人会开始有意识地思考思维本身(并发现思维有时“并不完美”)。但是,我们现在距离“批判型”智人(即具有批判性思维的人种)仍然有相当的距离。批判性思维和批判意识(批判性)尚未成为一种主流的文化价值观,而仅仅是一种常见的个人特质。
-
约瑟夫 罗特研究刘炜一百年前,第一次世界大战落下帷幕,奥地利哈布斯堡王朝灭亡。而一百年后的今天,在全球化和欧洲难民危机的背景下,哈布斯堡王朝这一多民族、多种族、多宗教的多元文化政体及其历史重新受到关注,成为学界研究的热点。在德语文学领域,对"哈布斯堡神话"及其代表作家约瑟夫·罗特的研究是德语文学史研究、跨文化研究和奥地利历史研究中的重要领域。本书将文学研究与历史研究相结合,对20世纪德语文坛上极为重要、也是哈布斯堡神话的代表人物犹太作家约瑟夫·罗特的生平和创作历程、作品主题和时代背景,尤其是哈布斯堡神话进行了全面分析,并辅以报刊文章、杂文及书信、回忆文字,穿插哲学、社会学、心理学等经典大家的评论,为读者全面了解罗特及其作品,为理解"哈布斯堡神话" 这一奥地利文学与文化中所特有的现象提供了丰富的素材,能令今人分别从宏观和微观层面把握约瑟夫·罗特所处时代的脉搏及其创作成长之路。
-
中国文化简明教程刘静《中国文化简明教程》(韩国语版)以中国文化精髓为主线,分9个单元,从哲学思想、语言文字、古典文学、传统中医、建筑风格、工艺美术、书法艺术、戏曲、饮食、服饰民居、节庆风俗等方面介绍中国文化,旨在培养学生的文化自信和民族认同感,提升青年学子的 传播能力,用韩国语讲好中国故事。本书既可用作高校韩国语专业文化类课程教材,亦可作为韩国留学生了解中国文化、学习中国文化的读本。
-
印地语讲中国文化李亚兰,魏汉(印度)“多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点: 1.旨在克服传统非通教材体系中的"中国文化失语症",使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化; 2.填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥"用外语讲好中国故事"的功能; 3.可作为外国大众的普及性读本,通过图文并茂,难度适中的材料,深入浅出地解读中国文化,使国外民众"读懂中国"; 4.为涉及欧、亚、非各非通用语种专业的重大标志性科研项目,改变了各语种教师被不同单位不同部门"分割整合"的局面。
-
20世纪俄罗斯摇滚文化研究马卫红在20世纪下半期,席卷全球的摇滚乐成为一种持续时间长久、影响极为深广的文化现象。相对热衷于欧美摇滚乐的译介和研究状况而言,国内对俄罗斯摇滚乐和摇滚文化的研究几近空白。在此学术语境中,本书首次将俄罗斯摇滚视为一个文化统一体,从音乐、文学和文化三方面,对其进行了多向度、多层面、跨学科的综合性研究,全面揭示了俄罗斯摇滚文化的整体面貌和深层内涵,论述了影响俄罗斯摇滚产生、发展和演变的各种因素,处于不同历史和文化阶段的发展特色、区域发展风貌以及与西方摇滚文化的差异;分析了摇滚诗歌的诗学美学特征和创作主题等,不仅具有本体论价值,还具有社会、政治、文化等诸多方面的价值,为我们重新审视和准确把握20世纪下半期俄罗斯摇滚文化和青年群体社会心理流变提供了一个独特的视角。该书填补了我国俄罗斯摇滚文化研究的空白,标志着该研究领域的新进展。