外语类考试
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新国标英语专业核心教材 综合教程3 教师用书王俊菊 主编《新国标英语专业核心教材:综合教程 3 教师用书》切实呼应建设社会主义现代化教育强国之时代需求,根据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》等文件精神,结合我国高校英语专业的教学实际精心编写。教材充分考虑英语类专业一、二年级学生的群体特征和学习需求,牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,落实立德树人根本任务,通过提高语言知识水平及综合运用能力、强化认知思维水平和创新思维能力、提升文化品格和跨文化能力等手段,全面培养学生的家国情怀、国际视野、综合素养和文化自信,促进学生德智体美劳的全面提升和个性发展,成为具有专业核心竞争力,能够参与国际事务与国际竞争、讲述中国故事、助力中国话语体系建构、建设社会主义现代化强国的优秀外语人才。一、编写理念1.立德树人、落实课程思政。2.文明互鉴,实现价值引领。3.中国立场,坚定文化自信。4.全人教育,提升高阶思维。二、教材特色1.主题引领,激发学习兴趣。2.体裁广泛,语料真实地道。3.对比视角,凸显中国元素。4.产出导向,注重学用结合。5.难易适度,任务梯度设计。用书提供教学建议、练习答案、录音文字等,供教学参考。
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历史、身份、教学法与职业发展松田圭,Paul Matsuda暂缺简介...
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文学翻译教程张保红《文学翻译》(第二版)是针对我国高校翻译本科专业高年级开设的文学翻译课程编写的。其目的是通过文学翻译基本原理与方法的介绍、翻译实例理解、表达与修订过程的分析与讲评以及翻译实践的训练,帮助学习者较为深入地认识文学翻译活动,较为充分地理解和掌握文学翻译的基本原理、方法和技巧,切实提高他们理解过程中的文学鉴赏水平与表达过程中的艺术再现能力,为他们能够独立从事文学翻译工作,并进行文学翻译研究打下坚实的基础。
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大学跨文化英语 视听说教程2 学生用书张敬源本教材改编自圣智出版集团经典教材Pathways(第二版),将文化知识的传授、跨文化能力的培养和批判性思维的培养融入听说技能的培养中。教材使用《国家地理》原版制作精美的音视频材料,并新增关于中国社会文化与科技发展的听力素材,让学生全方位领略世界各地文化,增强文化自信。音视频选材覆盖多学科,东西并举,文理并重,帮助学生拓展思维深度。练习设计注重听力能力的提高,口语训练与听力输入材料紧密结合,全面提高学生的听说能力。
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英语 选择性必修 第四册 教学参考资料束定芳教学参考资料作为高中英语教师教育教学的参考书,承载着教师专业发展和学科育人的重任。根据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》对高中英语教材的使用建议,编写组深入研究了外语教学发展趋势和外语教育教学理论,参考了国外教学参考资料编写的成功范例,并结合上海市英语教学实际情况,在广泛征求一线教师意见的基础上,确定了该教学参考资料的定位、编写原则与编写框架。教学参考资料编写的指导思想为:1)以教学参考资料为载体,帮助教师在高中英语学科教育中落实“立德树人”的根本任务,培育学生的社会主义核心价值观;2)以先进的教育理论和主流教学方法为指导,帮助教师建构科学的教学方案;3)基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的理念、目标与课程内容要素等,以英语学科核心素养为统摄,帮助教师分解课程目标,设计单元宏观目标和各板块微观目标;4)以科学的语言观、学习观、教学观为理念,为教师提供教学设计案例;既注重教师的教,又关注学生的学,发挥教学参考资料的促教与促学功能,实现课堂教学转型、教师专业发展和学生学科素养的培育。教学参考资料的编制目标包括:1)帮助教师落实“立德树人”根本任务;2)帮助教师提升理论素养,实现专业发展;3)帮助教师深刻理解并落实“学科核心素养”课程目标;4)指导教师设计与完成单元教学目标。在结构体系上,教学参考资料对应教材,包括三册必修课程教学参考资料和四册选择性必修课程教学参考资料。每册均包括4个单元,各单元从输入到输出采用循序渐进的方式,包括“理解”“发现”“表达”和“拓展”四个大类各板块的单元教学内容与目标、板块教学内容与要求、教学建议、备选活动与语篇、教材参考答案等,每册附录均提供课文参考译文和练习部分录音文本和参考答案。其中,单元教学内容与目标、板块教学内容与要求、课文语篇分析为中文,词汇注释及难句注释为中英文对照,其余皆为英文。
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中本贯通英语视听说教程 学生用书3吴文斌暂缺简介...
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二语写作王俊菊,山东大学《二语写作》是国内第一本关于二语写作教学与研究的学术集刊。由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办,外语教学与研究出版社出版,编辑部设在山东大学外国语学院。本刊重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作教师教育、 写作测试、ESP/EAP写作、机辅写作、技术与写作等相关领域的研究问题。本刊接受中、英文稿件,欢迎不同语境下的研究成果,除英语外,也刊登非英语和对外汉语等领域的二语写作研究成果。
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大学跨文化英语 视听说教程2 学生用书张敬源 编本教材改编自圣智出版集团经典教材Pathways(第二版),将文化知识的传授、跨文化能力的培养和批判性思维的培养融入听说技能的培养中。教材使用《国家地理》原版制作精美的音视频材料,并新增关于中国社会文化与科技发展的听力素材,让学生全方位领略世界各地文化,增强文化自信。音视频选材覆盖多学科,东西并举,文理并重,帮助学生拓展思维深度。练习设计注重听力能力的提高,口语训练与听力输入材料紧密结合,全面提高学生的听说能力。
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《英语》基础模块1 练习册梅德明《“中等职业学校公共基础课程教材”《英语》系列由上海外国语大学梅德明教授领衔主编并由来自江浙沪地区的高校教师及职业学校教师共同编写完成,供全国中职学校及中高职贯通、五年一贯制学校教学使用。这套教材包含基础模块1-2、职业模块、拓展模块1-3以及进阶1-2共四级别8册学生用书以及配套教师用书和练习册。 本书为配套《“中等职业学校公共基础课程教材”英语 基础模块1》编写的练习册,全书分为8个单元,每个单元包含8个部分:Pronunciation,Vocabulary Focus,Grammar,Listening,Reading,Speaking,Writing,Extended Reading。练习内容与教材紧密结合,练习设计精巧,难度与学生实际水平贴合。
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系统功能语言学视阈的语法隐喻研究杨忠本书将语法隐喻视为语言使用现象,遵循系统与语篇相互参照的系统功能语言学方法论,采取质性研究方法,附以基于大型语料库和自建小型语料库的频率分析。在探索语法隐喻的定义和新的语法隐喻分类的基础上,本书深入分析了语法隐喻与词汇隐喻的区别与联系、语未能隐喻在政治语篇意义构建中的作用、英汉语法隐喻的共性和差异,以及英汉互译中语法隐喻的翻译策略。读者对象:英语教师、语言学专业研究者。