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本辑共有11篇论文，即《试论动词“建议”和“提议”的句法语义差异和使用特点》《程度副词“太”的核心超量义及主观评价功能》《对汉语复合词研究的理论启示与新思路》《中亚留学生“是”字句偏误研究》《从马来西亚华裔的轻声习得谈起——兼论针对海外华裔的轻声教学》《国际中文教学版可行性思考》《俗谚语在汉语教材中的面貌分析及编写处理刍议》《多模态视角下的汉语课堂互动研究》《面向中外汉硕生的“跨文化交际”课混班式授课及其设计与实践》《本科汉语国际教育专业教育与人才培养评价研究——基于北京语言大学毕业生的调查》《从澳大利亚语言政策演变看中小学外语教育的发展——以维多利亚州中小学外语教育实践为例》。

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本书为新世纪商务英语专业本科系列《综合教程3》的修订版，为该系列第二版的主干教材。《综合教程3》着重打牢语言基本功，强调语言、文化与商务三者有机融合，兼顾同其他商务英语技能课程和商务类课程的有机衔接。每单元紧扣社会热点话题，选择不同难度和文体的课文，兼顾语言学习、商务通识、中外文化。课文语言精炼，内涵深刻；练习贯彻多种教学法，充分体现当代外语教育教学理论和方法。教材还突出网络多媒体技术的应用，提供丰富的视频材料，增加趣味性和输入的有效性。学生用书配有音频下载和WE Learn移动应用，助力学生高效学习。新版保持了原有编写理念和框架，对内容不合适的课文进行了替换，使之更符合时代要求，并优化了练习形式和数字配套。

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