外语类考试
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新时代大学应用英语 综合教程1 学生用书吴勇,胡开宝新时代大学应用英语:综合教程 1 学生用书的编写秉承建构主义教学理念,突出学生在学习过程中的主体地位。强调在实践中培养学生的英语应用能力,尤其是在真实生活或工作环境中应用英语的能力。重视语料库技术在教学中的应用,培养学生的自主探索式学习能力和批判性思维能力。本书为第1册学生用书。
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新时代大学应用英语 综合教程1 教师用书吴勇,胡开宝本教材的编写秉承建构主义教学理念,突出学生在学习过程中的主体地位。强调在实践中培养学生的英语应用能力,尤其是在真实生活或工作环境中应用英语的能力。重视语料库技术在教学中的应用,培养学生的自主探索式学习能力和批判性思维能力。
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英语专业教育改革王欣,孙珊珊进入新时代,英语专业建设面临更新要求、更高标准和更大挑战,必须在固本守正的基础上实现改革和创新。为此,广大英语专业教师积极探索如何从各个层面将“价值引领”元素引入课堂教学,融“教”与“育”为一体,践行立德树人,以培养既有家国情怀,又有国际视野的卓越人才。 本书收录了上海外国语大学英语学院在上述领域的部分研究成果,涵盖英语专业建设中人文化教育及课程思政的理论研究与课堂实践等诸方面,立足课程设计与课堂教学的创新与改革,探索可复制和可推广的经验模式。全书视角新颖,内容丰富,对于我国英语专业教学改革与建设具有启发性和借鉴性。
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新时代对外宣传与翻译研究张健 著《外教社翻译研究丛书:新时代对外宣传与翻译研究》围绕中国文化走出去视域下的对外宣传及其翻译的特点,着重研讨新时代外宣工作的原则和翻译策略,理论阐述与实证分析紧密结合。全书共分10章,分析了对外宣传的性质意义、目的任务、原则要求、障碍与对策,阐述了外宣翻译的概念与特点、内功与外功、原则与要求、翻译理论的融汇与间接、翻译技巧的梳理与应用、翻译实践的缺憾与成因。
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新起点大学英语李颖暂缺简介...
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新时代大学应用英语 视听说教程1 学生用书李京平 等本套视听说教材以《大学英语教学指南》(2020版)为指导,由我国大学英语教学专家和牛津大学出版社外籍英语专家合作编写适合于应用型大学各专业开设大学英语课程使用。教材体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学原则,基于精选的音视频素材设计教学活动,注重课程思政,弘扬中国文化,全面提升职场环境中的语言应用能力和跨文化交际能力,旨在培养实操能力强的国际化人才。 本书为学生用书第一册, 内含8个单元,话题紧扣日程安排、出行、购物等语言应用场景。每单元设6个板块。
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2021年中国外语教材发展报告《中国外语教材发展报告》编写组《2021年中国外语教材发展报告》共七章。第一章概述2021年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就,并展望未来发展方向。第二章到第六章分别阐述中小学、职业院校、高等学校外语教材及靠前中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训情况。第七章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况,分析研究趋势和热点。全书编写框架体现教材编写、使用、研究一体化的教材建设理念,力求促进优质教材建设与应用,推动教材建设在理论与实践互动中创新发展。
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新加坡文化教育研究檀慧玲“一带一路”国家文化教育大系(以下简称 “大系”)是国家社会科学基金(教育学)重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。 \n大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编,国内外120位专家学者参与撰著,计划出版72册 , 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册,其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出10周年前后出齐。大系每册图书内容均包括对象国国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划,以及与我国的教育交流等。 图书力求从不同方面、不同维度论述对象国教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、 相关法规、治理模式与师资队伍等,为读者了解对象国的文化教育概貌提供窗口和视角,具有较高的学术性和可读性,有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解对象国的文化教育特色,并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。 \n
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美国国家地理学习英语分级读物美国国家地理学习\
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