本教材的编写是在确立编写理念的同时，更看重那些经过时间检验的“经典文本”。因此，在每一章里，首先精选出两篇（第四章为三篇）古今中外文学理论大家或作家的文章作为其内容之一，然后，通过对文本的详细注释和“作者简介”、“背景知识”、“文本解读”三个环节，去释放“经典文本”的魅力。由于“经典文本”是对某个具体问题的发言，而无法完全涵盖某个文学理论的大问题，于是每章中又设计了“相关问题概说”，旨在对某一类问题作出补充性的说明、较系统的阐释。本教材每章均由两部分内容组成：一、经典文本阅读；二、相关问题概说。如果说前者是“一斑”，后者则是“全豹”，两者相呼相应，取长补短。

本书主要内容包括六编：第一编书；第二编读书；第三编书的梦；第四编读书艺术；第五编买书卖书；第六编书林记趣。

中国古代文学作品选包括了范仲淹、张先、晏殊、梅尧臣、欧阳修、苏舜钦、柳永苏洵、曾巩、王安石晏几道、苏轼、苏辙、黄庭坚、陈师道、秦观、贺铸、周邦彦、陈与义、张元干、岳飞、张孝祥、杨万里、陆游、范成大、辛弃疾、陈亮、刘过、姜夔、翁卷、赵师秀、史达祖、刘克庄、吴文英、刘辰翁文天祥、谢翱、话本等诗人的作品。

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农村社会学课程是全国高等教育自学考试农业推广专业的一门专业课，是为培养和检验学院的农村社会学的基本知识和应用能力而设置的一门课程。农村社会学是社会学的一个分支学科，他在中国的恢复时间不到二十年，已日益显露出这门学科的生命力。农村社会学以一种综合的、整体的角度来研究农村社会，考察农村社会整体及其各要素之间的关系，从而揭示农村社会的本质及发展规律，为解决现实问题，制定政策提供借鉴与参考。设置本课程的具体目的要求是：使学生比较全面系统地掌握农村社会学的基本概念、基本知识和基本方法，培养学生以整体的、综合的角度看待社会，而非片面、强调某一方面；并培养学生能以农村社会学的知识解释具体的现实问题，并能较好对其加以解决。

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本书是一部供高等教育自学考试使用的教材（原定名《外国文学讲义》），也可作为一般学习外国文学的大学生和青年读者的参考书。全书分为欧美（国）文学和亚非文学两个部分。因本书主要是为自学者编写的，所以在讲述文学史发展概况、作家创作道路和分析重点作品时，尽可能做到“详”些和“细”些。如介绍莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基、泰戈尔等作家，每节都占二万字左右；介绍歌德、拜伦、雨果、狄更斯等作家的字数都在一万五千字左右；介绍其他作家多数在万字以上，只有个别作家是八干字。 我们虽力图做到对文学史上有过重大贡献并在我国读者中有巨大影响的作家都列为专节加以介绍，但由于每一节的字数较多，全书篇幅浩繁，所以难以做到把重要作家全都列节。像拉伯雷、弥尔顿、高乃依、拉辛、笛福、斯威夫特、菲尔丁、伏尔泰、狄德罗、卢梭、席勒、华兹华斯、雪莱、济慈、乔治·桑、密茨凯维奇、萨克雷、勃朗蒂姊妹、陀思妥耶夫斯基、肖伯纳等作家以及现代派的一些大作家，都未给予“专节”论述，只是在概述中加以介绍。亚非文学部分如古代印度的两大史诗（《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》）、中古时期的波斯大诗人菲尔多西和近代诗人巴哈尔，朝鲜的《春香传》和现代的李箕永，缅甸中古的吴邦雅和现代的德钦哥都迈，埃及诗人巴鲁迪、邵基，日本的岛崎藤村、志贺直哉等，都是相同的情况。这种处理只是由于篇幅所限，决不意味着这些作家不重要，或低于列为专节的作家在文学史上的地位。因此，这部教材，从文学史的角度来看，远不能称之为“详”，严格地说，它只是一部简史。

本书是北京市高等教育自学考试指定教材。为适应高等教育自学考试学生的需要，本书着重讲述服装设计的基本知识、服装美学、服装造型与款式、服装美服装造型与款式、服装的装饰、服装设计要领和服装画的有关知识与技法等。为例于学生理解和练习，配以一定数量的线条图及彩色图。本书也适用于服装设计专业大专学生和其他服装设计爱好者学习参考。

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本书告诉你——怎样才能一天读四本书，并且把它们记住；怎样在四到八周内掌握一门外语的核心内容；如何让你孩子在8岁前的关键时期，增长其知识；如何保持终身学习；如何在学校中领先，即使开始时你处于劣势；怎样才能在商务、学业、生活方面作出最佳决定；怎样找到最适应于自身的学习、思考和工作方式；如何使学生在学习上突飞猛进，而不是在毒品、打架和犯罪方面名列前茅！