在本书中，笔者做了以下努力：一、选篇：本书所选三十篇文章，不仅是思想健康、语言规范的传统名篇，而且其中地一十八篇是近十年来国家教委考试中心师范类专升本考试用过的篇目，另外两篇《五蠹》和《情采》，也是多数学校常讲的篇目。二、注释：一般教材的注释重在解词，但初学者在懂得了重点词之后，有时还不能正确理解全句的意思。因此，本书经常把串句和解词结合起来，先串句后解词。这样做虽然显得多少有点重复，但对初学者是必要的。三、提要：学生在自学一篇文章后，往往觉得知识一大片，却又抓不住要点，理不出头绪。因此，本书在每一篇文章后边加了学习要点，分别就语音、文字、词汇、语法等方面，提出了学习该文必须掌握的知识。其中常句词部分未加解释，留给读者去查字典。四、通论：通论知识的介绍，一般教材都是很重视的。篇由长、例句多、知识完整，通论与文选互相照应，对学生帮助较大。五、标点：古文本来没有标点，要想读懂古文必须自己能正确标点。因此，培养学生标点古文的能力，是古代汉语教学的基本任务之一。这不仅要教给学生系统的有关知识，还必须引导学生多做练习。本书最后附录了十二段长短、深浅、文体不同的古文，可供学生练习使用。六、翻译：翻译古文是个复杂的问题，但又是古代汉语教学必须解决的一个问题。对这个问题学生往往下功夫不够。本书附录了十六篇译文，目的有两个；一是在帮助学生读懂原文，二是提供给学生做练习翻译的参考。没有翻译的十四篇文章，学生可以在学习时自己翻译。供练习标点的十二段古文，也可用来翻译。这两组古文，注解多少不同，翻译的信度也就大不相同，分别练练，收获肯定更大。本书适合自学，但并不妨碍讲读。教师不仅可以利用它教给学生如何自学（这在任何类型的学校都是重要），而且可以利用它，在较少的课时内介绍较多的知识，从而达到改进教学的目的。本教材介绍详细的部分，教师可以略讲；本教材介绍较少但又重要的知识（如文选部分的常用词、古代文化常识等），则可以适当补充；学生作业中暴露出来的问题，过去没有时间细讲，现在则可以深入分析。笔者曾用它在普通高校的本科生、成人教育的专科生、其他行业为准备职称考试举办的古代汉语的补习班中进行教学，每次都收到了可喜的效果。

本书内容包括：区分三类读物、阅读策略的选择、满足阅读的条件、对读物“共性”的把握、对读物“个性”的把握、对阅读“过程”的把握、对古今汉语“异同”的把握等。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自己者铺就成才之路，组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无颖问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲，学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对比有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用自己已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。

这是一本为参加全国高等教育自学考试的学生编写的《马克思主义哲学原理》应试辅导书。本书根据全国高等教育自学考试指导委员会指定的《马克思主义哲学原理》教材及其自学考试大纲的内容和要求，结合编者多年从事自学辅导教学的有效经验编写而成的。全书由八章和一个附录组成。每一章包括：要点提示、内容提要、综合练习和参考答案及解析四个部分；书末录入2000年（上）、2000年（下）、2001（上）及2001（下）4份《马克思主义哲学原理》自学考试试卷和相应的参考答案及其分析。本书有以下两个特点：第一，对每一章的要点、难点和基本内容都作了简洁明了的叙述，条理清楚、层次分明，以便读者能迅速而有效地理解和把握各章内容的要领以及考试的重点和难点之所在。第二，对各章综合练习的题解作了言简意赅、恰到好处的分析，旨在有助于读者对问题的理解能真正达到“知其然，更知其所以然”的水平，并起到触类旁通的效果。

近几年来，王教授关于高考研究的文章在全国考生、老师、家长中传阅，曾经改变了很多考生的命运。本书访谈部分基本上是口述录音文字，保持其原汁原味，作者没有做人为的修补，点评也极为口语化，所以读起来既亲切又轻松。当然，这毕竟是状元和专家的对话，总能在会心处切中要害，在平时中、随意处暗藏玄机，值得考生认真阅读，细心体味。该书的宗旨也不是希望考生都成为状元，而是帮助考生掌握科学的学习方法，提高高考的复习效率，帮助他们调节心态，轻装上阵，进入最佳考试状态，充分发挥自己的学习实力，确保正常发挥，力求超常发挥，以青春去冲击高考，写下无悔的奋斗篇章。

为了完善高等教育自学考试教育形式，促进高等教育自学考试的发展，我们组织编写了全国高等教育自学考试自学辅导书。自学辅导书以全国考委公布的课程自学考试大纲为依据，以全国统编自考教材为蓝本，旨在帮助自学者达到学习目标，顺利通过国有考试。自学辅导书是高等教育自学考试教育媒体的重要组成部分，我们将根据专业的开考情况和考生的实际需要，陆续组织编写、出版文字、音像等多种自学媒体，由引构成与大纲、教材相配套的、完整的自学媒体系统。

本套模拟试卷是配合自学考生考前热身之用，由全国考办指定教材的主编、参编及北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、华东师范大学等全国重点院校长期从事自考辅导、命题、阅卷的专家教授，根据新修版教材、最新《自考大纲》、《高等教育自学考试活页文丛》以及国家自考委命题中心的命题思路精心编写而成。本套“指定教材冲刺模拟试卷及历年试题汇编”具有以下特点：全真、全面、速效、精确、权威。

我们把这些练习称为同步练习，是因为：第一，它与考试大纲、教材有内容及顺序是一致的，按照考试大纲、教材的章、节、知识点的顺序编选习题，方便自学者循序渐进地学习与练习。第二，它与自学者学习过程是一致的。自学过程大体包括初步接触、大体了解、理解、记忆、应用、创新、复习等阶段，在每一个阶段，自学者都容易找到相应的练习。

本书作为全国高等教育自学考试“计算机及应用”专业《数据库及其应用》课程的辅导材料，主要目的是提高考生的应试能力。1.先读第一部分，体会教材各章的内容梗概，在此基础上抓住自学方法中指出的各章要点梳理一遍；在复习迎考冲刺阶段务必读一下应试指导，大体上了解一下试题类型和分量。2.本书第二部分提纲挈领地阐述了各章应该掌握的知识点，不追求面面俱到，但求重点突出，对较难理解的地方尽量讲清楚。3.每章自学结束后，要独立认真地完成所有章末习题，利用本书第三部分提供的章末习题参考答案进行自我检测。4.全部章节学习结束后，阅读本书第四部分，了解各类题型的解题方法，通过典型解检测自己的解题能力。5.考前利用本书第五部分提供的自测试卷进行考前强化突击。

本书结构及显著特点：1.本书以自学考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按考试大纳规定的考核知识点及能力层次要求为线索分章辅导，将该章中的所有知识点按统考的各种题型编写在同步练习中，同时配有参考答案。编写中力求做到点面结合，突出重点。2.精心设计的考试预测试卷，题型、题序、题量与最新全国统考试题完全一致。是作者综合全书、结合考试大纳要求精选出的数道“押题”，一定程度上反映了考试趋势，同时亦检测考生对于本课程的掌握程度。3.附有最新全国统考试题及参考答案。考生可以了解到最近、最新的全国统考试题的发展动态。考生学完全书，再通过对全国统考试卷的训练，可以科学地进行自我考核、自我评估及自我调整复习方向，攻克弱点及不足，从而达到事半功倍的效果。本丛书还免费随书赠送一本。