本书内容编排顺序完全与教科书同步。分为一、二篇，第一篇为人体解剖学，第二篇为组织学；每篇再分为学习提纲和导题两部分。人体解剖组织学学习提纲是我们根据数十年的教学经验，对人体系统解剖学和组织学各章节内容进行系统归纳，使庞杂的内容尽能简单明了。它具和条理清晰、层次分明、重点突出之特点。既可作为学生自学、听课时的代用笔记，双可作为复习指南，故可供预习、听课和复习使用，使习者能及时领会掌握各系统章节的基本内容，更好地培养自学、分析综合和知识应用能力。人体解剖组织学习题内容全面，重点突出。针对性强。习题参考今年全国自考试卷试题类型，分单选、双选、填空、简答（含名词解释）和论述题五大类，这样使学生在学习每章节内容同时，依照大纲的要求，练习有关习题，从而扎扎实实地掌握所学内容，避免以往到期末才集中复习前松后紧的被动局面。对本科的重点和难点，在不同的题型或同一题型内从不同的角度多次出现，以便引起同学们的重视并拓宽学习思路及方法。本书最后附有2套试卷样题，以帮助同学对人体解剖组织学考试形式及答题要求的整体认识，并可进行自我测试。本书可作为医学各专业本科、大专生学习人体解剖组织学的指南，特别适用于参加医学自学考试、成人教育、函大、电大和夜大等学生使用。还可作为医工作者和教师的参考书。

本书依据全国高等教育自学考试计算机网络专业的《计算机网络管理》教材撰写，内容紧扣“计算机网络管理自学考试大纲”，深入浅出地对教材的重点内容进行了讲解。配合教材的相关章节全书共分六章，每章中对教材中难于理解的内容采用转换角度的方法进行了讲解。对Windows SNMP的相关章节，补充了最新版本的内容。按照考试题型的基本格式，在每章后附有大量的习题和参考答案。本书是一本计算机网络专业自学考试的辅导教材，也可作为网络管理工程技术人员的参考书。

本产品根据最新《全国高等教育自学考试英语（一）自学考试大纲》制作而成。词汇手册还详尽介绍了“背得快：多维分步周期记忆法”的基本思想，同时请美国专家对大纲词汇进行朗读，录制了与手册完全配套的语音磁带。按照背得快记忆方法，结合听磁带，您不但能快速记住手册中全部词汇，轻松通过考试，而且能提高英语听说读写等语言应用能力。读者对象：参加全国高等教育自学考试（非英语专业）专科公共英语的考试者，也适用于通过完成了中学阶段英语课程的自学者。

若想让学生学习成绩好，办法很简单，只要让学生掌握一种行之有效的学习方法就可以了。《A6轻松学习法》中的“A”来源于英语单词access，当然它不仅仅代表微软公司中的Office数据库管理软件，它真正的含义还包括通入之路、机会和方法。“6”来源于“access”有6个字母，同时也代表着强劲分析，合理解释，关系互动，方便快捷，舒适有效，简单实用。该学习方法有着较强的针对性和可操作性。掌握了该学习方法，在通往理想大学的征途中，就可以轻松地攻城拔寨，快乐地过关斩将，随心所欲，收发自如。掌握一种好的学习方法，比做更多的习题有用；掌握实用有效的考试方法，比耗时费力地拼命强过百倍。这是一本献给正处在疲劳的学习中的学生们的书。旨在帮助他们从学习的苦闷中解脱出来，获得轻松和愉快。

随着我国教育总方针由应试教育向素质教育的转变，作为我国高等教育重要组成部分的自学考试也发生了重大变化。全国自考委在专业设置、考试计划、出题指导方针等方面都做了重大的调整，同时，对自学考试大纲、指定教材亦做了全方面的修订、编写。本套“指定教材同步配套题解”有以下特点：新——①内容新。本套丛书全部按最新的自学考试大纲及最新版指定教材内容编写。②结构新。同原辅导及其它辅导相比，修订后的辅导用书编排 体例更加科学，增加了“本门课的学习与考试”部分。这是全书的点睛之笔。全——信息全。本套辅导书涵盖了大纲中所有的知识点、考核点，并精心编拟大量“综合练习题”，训练强度大，解答准确。特别指出的是根据《高等教育自学考试活页文丛》（人大版）对教材中没有补充的内容，在本辅导中都做了详尽的补充。强——①作者阵容强。本套丛书的作者，有指定教材的主编，有专业教研室主任，有长期参加辅导的主讲教师。他们对自考教材分析透，对出题规律掌握准。②针对性强。书后针对新大纲及考卷合理设计多套“全真模拟试题”，增强考生临场经验，增加本书实用性。

随着我国教育总方针由应试教育向素质教育的转变，作为我国高等教育重要组成部分的自学考试也发生了重大变化。全国自考委在专业设置、考试计划、出题指导方针等方面都做了重大的调整，同时，对自学考试大纲、指定教材亦做了全方面的修订、编写。本套“指定教材同步配套题解”有以下特点：新——①内容新。本套丛书全部按最新的自学考试大纲及最新版指定教材内容编写。②结构新。同原辅导及其它辅导相比，修订后的辅导用书编排 体例更加科学，增加了“本门课的学习与考试”部分。这是全书的点睛之笔。全——信息全。本套辅导书涵盖了大纲中所有的知识点、考核点，并精心编拟大量“综合练习题”，训练强度大，解答准确。特别指出的是根据《高等教育自学考试活页文丛》（人大版）对教材中没有补充的内容，在本辅导中都做了详尽的补充。强——①作者阵容强。本套丛书的作者，有指定教材的主编，有专业教研室主任，有长期参加辅导的主讲教师。他们对自考教材分析透，对出题规律掌握准。②针对性强。书后针对新大纲及考卷合理设计多套“全真模拟试题”，增强考生临场经验，增加本书实用性。

本书系以全国高等教育自学考试指定教材《医古文》为蓝本，以自学考试大纲为准绳，按照考核目标所规定的识记、领会、应用三个能力层次要求，结合现代教育模式的考试题型进行命制和编写的。旨在加强自学考试学习支持服务系统建设，提高“个人自学”的应试能力、“社会助学”的助考水平，以及“考试命题”的合理规范性。一 本书编写体例，上编“阅读文选”以课文为序，计40篇；下篇“阅读指导”以章为序，共6章。按教材顺序集中编排。二 本书所列试题的内容，除下编“阅读指导”部分中的个别习题外，其余各题均出于教材以内。在上编“阅读文选”各课的习题中，凡属该课的内容，不再标示课文序号；凡属该课以外的内容，均在题干后以（1）、（2）、（3）等标示其课文序号。在下编阅读指导各章的习题中，凡属教材文选的内容，均在题干后标示课文序号，凡属教材以外的内容，均注明书名篇名或书名卷数。三 全书设单项选择题、多项选择题、填空题、词语注释题、词义辨析题、今译题和阅读题等7种题型。命题强调考核基本知识、基本理论和基本技能，并贯彻考测和能力相结合的原则，重在考测学生对基本概念和基本原理的理解以及综合运用知识的能力。为了使读者在掌握教材内容的基础上，熟悉考试题型，我们还编制了附篇“模拟试卷及参考答案”部分，设有难易度不同的2套试卷，并在答案中设定了答题要点和评分标准，以便于掌握和自测。

本书旨在为高等教育自学考试中医学医药类专业（大专）提供应试指导，严格按照全国高等教育自学考试指导委员会制定的西医内科学自学考试大纲和全国高等教育自学考试指定教材为依据编写。全书内容包括课程性质与设置目的、学习方法、应试技巧、考试命题方式；各章内容包括考核知识点及重点概要、同步练习及参考答案；附全真模拟试题及参考答案。本书主要适用对象为参加全国高等教育自学考试的中医学专业专科类考生，也可做为中医药专业和中西医结合专业在校大学生、函授生以及高校教师的参考资料。

本书是全国高等教育中医专业自学考试指定教材《内经选读》的配套学习辅导参考书，按自学考试大纲的要求及该程的命题考试要求，紧扣考核内容、考核知识点，以及考核目标所规定的识记、领会、应用三个能力层次要求而编写的，以帮助个人自学、提高应试能力。在该课程的性质与设置目的中，进一步说明了《黄帝内经》的价值及其重要性，使学生更加明确学习课程的目的及意义。鉴于《内经选读》以原著为教材，《黄帝内经》文字古奥，“其文简，其意博，其理奥，其趣深”，为了帮助学生更好地自学，针对本课程的特点，介绍了本门课的学习方法及应试技巧。为了便于自学、练习，本书按教材的篇章而编排，在每篇章中，首列该篇章的考核内容：指明考核知识点，并对重点内容进行概述；然后同步综合练习。其练习题设词解释、填空、单项选择、多项选择、简答题、论述题等6种题型。各题型的形式、要求、应试技巧参参看应试技巧部分，在练习中，注意加强学生对三基（基本知识、基本理论、基本技能）的掌握，注重训练学习对基本概念和基本原理的理解以及综合应用知识的能力。对练习均附有参考答案。并编写全真模拟试题5套及其参考答案，可作为实战演练自测之用。

我们组织编写出版同步练习册，使之与考试大纲、教材、自学辅导书相互补充，形成一个完整的学习媒体系统。之所以把这些称为同步练习，是因为：第一，它与考试大纲、教材的内容及顺序是一致的。按照考试大纲、教材的章、节、知识点的顺序编选习题，方便自学者循序渐进地学习与练习。第二，它与自学者学习过程是一致的，自学过程大体包括初步接触、大体了解、理解、记忆、应用、创新、复习等阶段。在每一个阶段，自学者都容易找到相应的练习。如此学与练同步的方式，有利于激发自学的兴趣与动机，有利于集中注意力于当前所学的内容，有利于理解、巩固、记忆、应用，尤其有利于自学者及时知道自己的学习状态与结果，以便随时调整学习计划，在难度较大处多投入精力。基于学习目标的考虑，我们把同步练习大致分为四类：第一，单项练习：针对一个知识而设计的练习。其目的在于帮助自学者理解和记忆基本概念和理论。第二，综合练习：针对几个知识点而设计的练习。这又可分为本章综合、跨章综合、跨学科综合三级水平。第三，创造性练习：提供一些案例、事实、材料，使考生应用所学到的理论、观点、方法创造性地解决问题。第四，综合自测练习：在整个学科范围内设计练习，尽量参照考试大纲的题型，组成类似考卷的练习。其目的在于使自学者及时检测全部学习状况，帮助自学者做好迎接统一考试的知识及心理准备。希望应考者在使用同步练习之前了解我们的构想，理解匀们的意图，以便主动地选择适合自己学习的练习题目。