《高考改革研究丛书·高考改革的历史反思：基于制度变迁的视角》基于制度变迁的视角，从宏观、中观、微观三个层面全景式地考察高考制度的改革历程，总结、反思高考制度改革取得的成就与面临的问题。着重探讨高考测评制度、录取制度、管理制度的变迁方式、变迁因素及变迁路径，分析高考制度改革的内外部关系及其本质追求，在汲取域外大学入学考试制度合理因子的基础上，提出符合我国国情及国际发展趋势的高考制度改革建议。

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本书归纳梳理了语篇语法填空的知识要点、重要考点以及相应的考试技巧并针对新题型设计了250篇语篇语法填空，涵盖高考语法考点。语篇语法填空设计经典，具有代表性，能够真实地反映出高考英语语篇语法填空的命题特点。使高考考生尽快熟悉语篇语法填空题型，有针对性地复习备考。并总结出相应的应试技巧及解题要领，因而具有很强的指导性和实用性。

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购买《金榜题名》高考礼盒，加入读者QQ群（群号：147711433），5月即可获赠全套高考密卷，名师命题，仿真演练！图书编委 教育界泰斗，花钱请不到的名师 语文 郭铁良 北京十一学校特级教师，语文学科带头人 （郭铁良，男，北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人，北京市教育科学规划办公室学科专家组成员，全国中语会教学改革研究中心理事。北清之慧教育主讲专家；2000年被北京市教委评选参加教育部“园丁工程”——首批国家级骨干教师培训班；并被北京市教委聘为北京市特级教师评审委员会语文学科专家组评审委员。） 数学 刘贵 河北特级教师，中国数学奥林匹克竞赛高级教练 （河北石家庄第43中学副校长、河北省特级教师、省管优秀专家、苏步青教学教育奖获得者。现任中国数学奥林匹克竞赛高级教练、中国人才研究会超常人才专业委员会会员、石家庄市数学学会理事，兼任河北师范大学教育硕士研究生指导组成员、河北师范大学信息科学院数学教育硕士研究生导师。） 英语 范存智 北大附中特级教师，享受国家特殊津贴（从事英语教学38年，坚持和谐教学法，并有建树。近十年致力于高考命题和教育研究，多有著作见诸报端，独自或与他人合作编著教辅材料多本，分别由外研社、商务印书馆、北京出版社、北师大出版社、北京大学出版社、中国青年出版社、外语音像出版社等数十家出版发行。曾在CCTV10进行高考英语大串讲并在央视网站对学生答疑。 ）物理 傅明峰 江苏特级教师，学科带头人，高考命题组专家化学 吴俊红 重庆化学特级教师、研究员，高考命题组专家 （重庆市中学研究员、特级教师，重庆市学术技术带头人后备人选，重庆市高评委学科组成员、委员，市级骨干教师。 ） 生物 郑春和 北京四中生物特级教师，CCTV《百家讲坛》名师 （郑春和老师1940年出生，黑龙江省桦南县人。1964年北京师范大学生物学系毕业后来到北京市顺义县牛栏山第一中学任教。在这所农村重点中学任教20年期间，郑春和老师坚持在农村中学生物教学第一线，探索农村教学改革的方向和途径，还担任了农民业余农业科技学校的兼职教师，为实现农业生产、科学试验和科普教育三者的有机结合做出了贡献。 ） 政治 王德明 江苏政治研究员，高考命题组专家（王德明，江苏省苏州市第三中学政治教师，江苏省苏州市吴中区高中政治学科带头人、首批高中政治骨干教师。曾荣获苏州市三项基本功竞赛一等奖、苏州市首届高中政治命题大赛一等奖等奖项 ）历史 李天德 湖北历史特级教师，高考命题组专家地理 田佩淮 清华附中特级教师，CCTV10高考讲座专家 （清华大学附属中学地理组组长，北京市特级教师，国家级骨干教师、全国首届优秀地理教师、中国地理学会会员，中国教育学会地理教学研究会会员、清华大学附属中学优秀教师，清华大学附中地理组组长，赤峰美程教育、北清之慧教育特约教师；第三次学习专家委员会委员、《高考》杂志地理主编；《高校招生》杂志顾问。 ）

《30分钟拿下高考数学选择题、填空题（理科版）/洞穿高考数学辅导丛书》是为快速提高考生的高考数学解题水平和技巧而编写的高考第二轮复习用书，可与第一阶段复习用书《新课标高考数学题型全归纳（理科版）》配套使用。《30分钟拿下高考数学选择题、填空题（理科版）/洞穿高考数学辅导丛书》根据高考数学复习大纲（或考试说明）以及历年高考数学真题和模拟题，归纳、总结出高考数学选择题、填空题的考点，遴选出最能代表该考点的试题，并高度概括该考点的通解通法与特殊技巧。本书不仅可以提高考生们分析和解决问题的能力，同时还可以提高考生们洞察试题变异的能力。本书通过方法篇、题组篇与实战篇的训练，能让考生在考场高效地解答选择题、填空题。本书适合高中师生参考使用。

《高中时事政治》内容简介：政治课高考试题以科学发展观为指导，围绕党和国家的中心工作选择考核内容和重点，积极反映国内外重大热点问题。这几年高考试题围绕以下一些时事热点出题：文化产业、物联网、低碳经济、煤炭行业重组、科技创新、用工荒、中国形象、世博会、海洋经济、改善民生、统筹城乡、民族精神、妈祖文化、文化体制改革、科学发展观、转变经济发展方式、调整经济结构、十二五规划、农产品流通困局、公共安全、食品安全、小微企业、结构性减税、财政货币政策、民间借贷、物价问题、保障房建设、孔子学院、走基层、道德建设、天宫神八交会对接、入世十年、中央一号文件、欧债危机、德班气候大会、贸易保护主义等等。在设问角度上也很有科学性，这么做既考查了学生对基本知识的理解，又考查了学科能力；既考查了学生对重大时事的认识，又考查了学生的基本立场、观点、方法。这种考试既坚持了思想政治学科知识能力觉悟统一的原则，又充分体现了实施素质教育的要求。