研究生入学考试
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2008考试虫考研数学真题精讲王式安、等教育部考研数学试题的命制经过我年的风风雨雨形成了一套成熟的动作体系,其命题人员、命题思路具有明显的延续性和稳定性,从而确保了极强的科学性。我们荣幸地邀请到教育部考试中心考研数学资深例题人员:王式安教授(1987-2001年命题)、蔡燧林教授(1992-2000年命题)、胡金德教授(1989-1997年命题),他们既是数学考试大纲的制定者,又是多年的数学命题人,对考研数学真题的剖析绝对有最深刻、最权威的把握。本书特点如下:1、试题和解法的权威性、正确性和严谨性;2、解析的深刻性和全面性本书把对考生最有价值的十年考题,按照大纲的剖析进行分类汇总,每章试题分为填空、选择和解答三大类,对试题给出了尽可能多的解法,覆盖了在阅卷过程中发现的主要解法。在每题的分析中突出解题方法的总结,每题先指出该题的“考点”,然后是“分析”,指出该题就怎样去做,用什么知识点,用什么方法,当所给条件不同时,如何使用不同的方法,本书重点是“方法”的训练,而不是“知识”的灌输,总结的是“一般”的普遍方法,而不是“特殊”的局部技巧!有变化空间的试题都在解答之后附以“评注”,在“评注”中尽可能地拓宽考试题型,使考生对于命题人的思维了如指掌,并指出这类题有哪些理论、哪些方法可供使用,并扼要指出如何去使用这些方法。每章结束,都有一个“本章综术”,罗列出该考题类型,有的是考过的,有的是未考过的。并将前面的考题归类,如书后的索引。而“本章综述”最后的几句简明扼要的话是精华,考生一看就知道哪些方面过去常考,哪些方面虽不常考但也应重视。 -
2008考试虫考研数学真题精讲王式安、等教育部考研数学试题的命制经过我年的风风雨雨形成了一套成熟的动作体系,其命题人员、命题思路具有明显的延续性和稳定性,从而确保了极强的科学性。我们荣幸地邀请到教育部考试中心考研数学资深例题人员:王式安教授(1987-2001年命题)、蔡燧林教授(1992-2000年命题)、胡金德教授(1989-1997年命题),他们既是数学考试大纲的制定者,又是多年的数学命题人,对考研数学真题的剖析绝对有最深刻、最权威的把握。本书特点如下:1、试题和解法的权威性、正确性和严谨性;2、解析的深刻性和全面性本书把对考生最有价值的十年考题,按照大纲的剖析进行分类汇总,每章试题分为填空、选择和解答三大类,对试题给出了尽可能多的解法,覆盖了在阅卷过程中发现的主要解法。在每题的分析中突出解题方法的总结,每题先指出该题的“考点”,然后是“分析”,指出该题就怎样去做,用什么知识点,用什么方法,当所给条件不同时,如何使用不同的方法,本书重点是“方法”的训练,而不是“知识”的灌输,总结的是“一般”的普遍方法,而不是“特殊”的局部技巧!有变化空间的试题都在解答之后附以“评注”,在“评注”中尽可能地拓宽考试题型,使考生对于命题人的思维了如指掌,并指出这类题有哪些理论、哪些方法可供使用,并扼要指出如何去使用这些方法。每章结束,都有一个“本章综术”,罗列出该考题类型,有的是考过的,有的是未考过的。并将前面的考题归类,如书后的索引。而“本章综述”最后的几句简明扼要的话是精华,考生一看就知道哪些方面过去常考,哪些方面虽不常考但也应重视。 -
2008考试虫考研数学真题精讲王式安、等教育部考研数学试题的命制经过我年的风风雨雨形成了一套成熟的动作体系,其命题人员、命题思路具有明显的延续性和稳定性,从而确保了极强的科学性。我们荣幸地邀请到教育部考试中心考研数学资深例题人员:王式安教授(1987-2001年命题)、蔡燧林教授(1992-2000年命题)、胡金德教授(1989-1997年命题),他们既是数学考试大纲的制定者,又是多年的数学命题人,对考研数学真题的剖析绝对有最深刻、最权威的把握。本书特点如下:1、试题和解法的权威性、正确性和严谨性;2、解析的深刻性和全面性本书把对考生最有价值的十年考题,按照大纲的剖析进行分类汇总,每章试题分为填空、选择和解答三大类,对试题给出了尽可能多的解法,覆盖了在阅卷过程中发现的主要解法。在每题的分析中突出解题方法的总结,每题先指出该题的“考点”,然后是“分析”,指出该题就怎样去做,用什么知识点,用什么方法,当所给条件不同时,如何使用不同的方法,本书重点是“方法”的训练,而不是“知识”的灌输,总结的是“一般”的普遍方法,而不是“特殊”的局部技巧!有变化空间的试题都在解答之后附以“评注”,在“评注”中尽可能地拓宽考试题型,使考生对于命题人的思维了如指掌,并指出这类题有哪些理论、哪些方法可供使用,并扼要指出如何去使用这些方法。每章结束,都有一个“本章综术”,罗列出该考题类型,有的是考过的,有的是未考过的。并将前面的考题归类,如书后的索引。而“本章综述”最后的几句简明扼要的话是精华,考生一看就知道哪些方面过去常考,哪些方面虽不常考但也应重视。 -
2008考试虫考研数学真题精讲王式安、等教育部考研数学试题的命制经过我年的风风雨雨形成了一套成熟的动作体系,其命题人员、命题思路具有明显的延续性和稳定性,从而确保了极强的科学性。我们荣幸地邀请到教育部考试中心考研数学资深例题人员:王式安教授(1987-2001年命题)、蔡燧林教授(1992-2000年命题)、胡金德教授(1989-1997年命题),他们既是数学考试大纲的制定者,又是多年的数学命题人,对考研数学真题的剖析绝对有最深刻、最权威的把握。本书特点如下:1、试题和解法的权威性、正确性和严谨性;2、解析的深刻性和全面性本书把对考生最有价值的十年考题,按照大纲的剖析进行分类汇总,每章试题分为填空、选择和解答三大类,对试题给出了尽可能多的解法,覆盖了在阅卷过程中发现的主要解法。在每题的分析中突出解题方法的总结,每题先指出该题的“考点”,然后是“分析”,指出该题就怎样去做,用什么知识点,用什么方法,当所给条件不同时,如何使用不同的方法,本书重点是“方法”的训练,而不是“知识”的灌输,总结的是“一般”的普遍方法,而不是“特殊”的局部技巧!有变化空间的试题都在解答之后附以“评注”,在“评注”中尽可能地拓宽考试题型,使考生对于命题人的思维了如指掌,并指出这类题有哪些理论、哪些方法可供使用,并扼要指出如何去使用这些方法。每章结束,都有一个“本章综术”,罗列出该考题类型,有的是考过的,有的是未考过的。并将前面的考题归类,如书后的索引。而“本章综述”最后的几句简明扼要的话是精华,考生一看就知道哪些方面过去常考,哪些方面虽不常考但也应重视。 -
电磁场与电磁波教学指导书杨显清、王园、赵家升《电磁场与电磁波》(第3版)自1999年出版以来,受到读者的欢迎,师生普遍认为这是一本非常适合教学的教材。随着电子通信技术的发展,电磁场与电磁波的教学需求随之产生变化,与此相应,编者在编写《电磁场与电磁波》(第4版)时,在教学内容和体系结构上做了较大调整,主要体现在:(1)以三大实验定律和两个基本假说为基础,归纳总结出麦克斯韦方程,然后讨论静态场、时变场以及电磁波的传播与辐射特性。既能与物理电磁学有机衔接,又避免简单重复。(2)减少静态场部分内容,加强电磁波内容,以满足电子信息类专业的需要。(3)精选例题和习题,类型多样化。为便于师生使用第4版教材,编者编写了这本配套教学指导书,该书被列入高等教育百门精品课程教材建设计划。与主教材一致,《电磁场与电磁波(第4版)教学指导书》共分8章,具体内容为:矢量分析、电磁场的基本规律、静态电磁场及其边值问题的解、时变电磁场、均匀平面波在无界空间中的传播、均匀平面波的反射与透射、导行电磁波、电磁辐射。每章均由三部分组成:基本内容概述,教学基本要求及重点、难点讨论,习题解答。《电磁场与电磁波(第4版)教学指导书》可供普通高等学校电子信息、通信工程、信息工程等专业作为“电磁场与电磁波”课程的教学指导书使用,也可作为硕士研究生入学考试的参考书。 -
病理学考点王连唐本书由中山大学中山医学院知名专家根据多年的教学及研究生入学考试命题经验,住所国内现行病理学教材,并参考国内外最新文献资料,将病理学知识体系进行整理,以考点的形式进行归纳总结,配有考研试题讲解及大量练习题,帮助考生在较短的时间内掌握本学科知识,从而应对考试。适合医学本科生,七年制、八年制学生复习备考;亦可供青年临床医生、病理学教师、研究生入学和职称病理学考试者参考。 -
数字电子技术名师大课堂唐竞新本书配合国内现有的各种数字电子技术基础和数字电路的教材,全面介绍了数字电路的基本理论、基本分析方法和基本设计方法。全书共分8章,包括逻辑代数和逻辑函数、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲定时电路、A/D与D/A转换电路、存储器和可编程逻辑器件等内容。每章的重点内容都是通过例题的形式进行阐述,并附有一定数量的习题,习题均有参考答案。全书的最后另设有三种难度等级的模拟试题7套并附有标准答案,以便于读者自我检查。本书最显著的特点是通过例题的形式全面系统地介绍数字电路的基本理论以及电路的分析方法和设计方法。全书注重基础,联系实际。在内容选材上注重先进性和实用性。全书共分8章,包括逻辑代数和逻辑函数、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲定时电路、A/D与D/A转换电路、存储器和可编程逻辑器件等内容。为便于读者学习,每章的内容分为基础篇和扩展篇两部分。基础篇中列出了各章的重点和难点,并将其内容概括为知识点结构框图的形式。扩展篇中以例题的解析为主体内容,各章的重点内容均以例题的形式进行阐述。例题在详细介绍解题步骤的同时,也注意讲述解题的思路、方法和技巧。为满足不同水平和不同层次读者的需要,在内容的编排上采用由浅人深、逐步增加难度的办法。全书精心编排了68道例题和209道习题,习题均附有答案。为便于读者自检,书中在最后另设有三种难度等级的模拟试题7套,其中初级水平2套,中级水平3套,高级水平2套,试题均附有标准答案。本书可作为高等学校理工科各专业学生的教材,也可作为教师的教学参考书,还可作为有关工程技术人员的自学参考书。 -
通信原理名师大课堂徐家恺、阮雅端、赵康僆诠释名师教案,再现名师课堂!大学课程学习与考研全程辅导系列之一。本书包含的内容和习题涵盖了参考文献中所列各教材中涉及的知识点。全书共分为10章,每章均包括知识结构图、重难点解析、典型例题精解和习题精选。书后附有10份模拟试卷以及参考答案。本书由富有教学经验的教师编写。可配合通信原理课的教学和学习,适合学习通信原理课程的学生和考研的同学学习参考。 -
自动控制原理名师大课堂梅晓榕诠释名师教案,再现名师课堂!大学课程学习与考研全程辅导系列之一。本书是高等院校“自动控制原理”课程的例题和习题集,包括现在通行的“自动控制原理”课程的基本内容。全书分为9章。每一章都列出该章整体的知识结构框图,并简明扼要地列出重点与难点。全书有例题60多道,习题220多道。所选习题难度适中,全部例题都有较详细的解答。本书是“自动控制原理”课程的例题和习题集,包括现在通行的“自动控制原理”课程的基本内容。主要供学生正常上课时同步学习和期末考试复习使用,也可作为研究生入学考试复习用书。全书有例题60多道,习题220多道,全部例题都有较详细的解答。希望读者通过对例题的阅读理解和对习题的练习,深刻领会自动控制的基本概念、原理和方法,从而真正掌握这门课程的知识。全书分为9章。每一章首先列出本章整体的知识结构框图,然后简明扼要地列出重点与难点,接着是典型例题精解,最后是习题精选。附录A为模拟试卷,主要选自哈尔滨工业大学期末试题,附录B为习题精选参考答案,附录C是模拟试卷参考答案。本书主要供自动化专业及相关专业的本科生正常上课时同步学习和期末考试复习使用,也可作为研究生入学考试复习用书。 -
高等数学学习与考研指导侯云畅 主编本书的特点是阐述了学习高等数学时,在理解概念和解题过程中容易发生的错误,并指出了产生错误的原因和可供思考的深层次问题;介绍了各章可能出现的主要题型,对解题方法、注意问题进行了系统的归纳总结。本书是一个大的专家系统,讲授了读者期盼获取的知识点,诸如求极限、方程的根和积分的方法,证明画数不等式、棋分不等式和级数的收敛性的方法等,因此,拥有本书,就是为自己请了一位辅导高等数学学习或考研复习的教授。本书是大学本科学生的良师益友,是考研学子、自学英才、青年教师的必备参考书。
