本书由简介、课文、注释、译文、赏欣组成，全书以高中现行课本为依据，按照顺序编排，与数学同步，可对普通年级学生进行同期辅导；又因其为高中古诗文全一册，故为高三毕业班学生总复习提供了方便。这本书无论是在权威性、学术性，还是实践性、指导性上，都有相当的参考价值。本书无论是对学生、家长、教师，还是对文学爱好者都是一本有阅读、学习、辅导价值的好书。

一个民族、一个阶级、一个时代，需要有一批活生生的人物来代表它的本色、形象和风貌。我们中华民族，中国无产阶级领导的革命运动，中国的社会主义时代，也产生了和产生着自己的这种人物。雷锋就是在我们党和人民的哺育下，在社会主义环境中成长起来的这样一个杰出人物。雷锋精神就是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，是我国人民步入社会主义新时代所产生的主人翁精神的体现。

婴儿靠优质乳汁的哺育方能健壮，青年靠精神食粮的丰富方能长足发展。阅读是获取精神养料的极其重要极其有效的途径，以往社会如此，信息时代、网络时代也是这样。读书在于目在纸上，心入书中，靠自己咀嚼、品味、感受、领悟，触类旁通，举一而反三，别人讲解、剖析，最多只是点拨、引导而己。基于此，这套读本不作详尽的注释和具体的分析评论，只是作点简单的提示，提点拓展的要求，让学生读者自主阅读，遨游于美女佳作之中，享受求知的愉悦，享受认识世界、认识人生的欢乐。阅读从来不是一个封闭的系统，它是开放的，多元的，有历史的芳香，有时代的露水，这套读本不过是为同学们开启阅读的大门，步入其中，执著追求，就能触摸到人类文化的灿烂辉煌。

本书集中论述了从中美复交到目前的两国贸易问题，跨时几十年，可以说是针对中美经济问题，特别是双边贸易提供了一份较为全面的、系统的框架图。本书作者自20世纪80年代初起随我研究中美贸易，这本书可以说是对多年来研究中美贸易的一个总结。

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教材是根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的精神编写的。本教材坚持理论结合实际，通过具体的问题和任务，鼓励学生去探索、去动手实践，在感性知识的基础上给出相关的系统知识和总结归纳，引导学生进一步思考与提高。本书共分6章安排教学内容：第1章学习信息技术和计算机的有关知识；第2章学习操作系统的基本知识；第3章网络基础知识及应用；第4章文字处理；第5章学习程序设计及算法的初步知识；第6章了解计算机的硬件结构及软件系统。本教材由多位在中学教学一线的优秀教师编写，每章均给出了明确的学习目标，内容上立足基本，由浅入深，定位准确，选材合理，文字流畅，易学易懂，并且已在一年多教学实践的基础上进行了全面的修改、补充和提高。本教材分第一册和第二册两册，内容涵盖了教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中基本模块和拓展模块内容，学时安排可参考“教材使用说明”。

《中学生博览》是一本创刊13年，读者逾千万的中学生杂志。本书内所汇集的是近两三年来，刊登在《中学生博览》杂志内的完全出自中学生之手的原滋原味的青春故事和心灵写真。你在本书里可以倾心倾听倾诉的声音，可以真挚真知真诚的率动。它为你诠释青春的美丽及成长的快乐与痛楚……《中学生博览》的办刊宗旨是“快乐、求知、成长”，它永远是同学的知音，老师的帮手，家长的朋友。

为了适应当前语文教育改革的需要，河北人民出版社向全国中学生郑重推出一套中学语文《怎样读》从书。本丛书总体设计有如下三点：（一）本丛书编写依据。本书的选篇，主要依据新颁布的中学语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的中学课外阅读推荐书目以及人民出版社出版的中学生必读书目。（二）本丛书编写的原则和方法。以问题为中心，紧密结合中学生实际，将基本文体知识与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高中学生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好札实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于中学生接受吸纳。（三）本丛书每一分册的编写要求。均以相同文体的作品为纬，文体知识历时性梳理为经，纵横交错，既要对每一作品作出切实具体的评析，又要显示出这些作品在文体演绎历史坐标中的地位和价值，使每部作品的评析都有一个历史空间的价值尺度。本书是“怎样读”丛书中的一册。本书的选篇，主要依据新颁布的中学语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的中学课外阅读推荐书目以及人民文学出版社出版的中学生必读书目。全书以问题为中心，紧密结合中学生实际，将基本文体知识的介绍与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高中学生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好扎实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于中学生接受吸纳。

《三元学生字帖》是继《三元集字》之后的又一套实用型字帖。它集教、学为一身，融科学性、速效性于一体，为书法教师提供了一套配合得当、循序渐进的系统性教材。著名书法家启功先生给予极高的评价，欣然题词“独树一帜”，并为本书题写了书名。本教材楷书部分计六册：颜真卿《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》；柳公权《玄秘塔碑》；欧阳询《九成宫醴泉铭》；赵孟睢兜ò捅罚获宜炝肌堆闼ソ绦颉贰Ｎ颐墙坎峤滩幕治龅ピ涸吮省⒈驶⒈驶擞谩⒉渴住⒔峁埂⒓帧Ｇ昂蠡ノ薪印⒀蚪ソＣ扛龅ピ几揭约蛞奈淖炙得鳎寡罢吣芙峡斓氐闷湟臁⑷肫涿诺馈＜植糠指瞧鸬搅舜恿倌〉酱醋鞯那帕鹤饔谩＜潭妹恳晃谎檎吣苷嬲硎艿窖暗睦秩ぁＡ硗猓铡⒘⑴犯髋浔噶恕度韬臁罚奖愠跹д吆皇祷？诚然，中国书法博大精深，学习书法绝不是一蹴而就的事情。但事实证明，我们完全可以用优秀的导师+科学的方法来大大缩短我们的成功之路。衰心希望您能爱上本教材，并从练习中获得乐趣。真诚希望知道您对三元丛书的看法。最后，祝您用的舒心，学得开心！

为了适应当前语文教育改革的需要，河北人民出版社向全国中学生郑重推出一套中学语文《怎样读》从书。本丛书总体设计有如下三点：（一）本丛书编写依据。本书的选篇，主要依据新颁布的中学语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的中学课外阅读推荐书目以及人民出版社出版的中学生必读书目。（二）本丛书编写的原则和方法。以问题为中心，紧密结合中学生实际，将基本文体知识与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高中学生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好札实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于中学生接受吸纳。（三）本丛书每一分册的编写要求。均以相同文体的作品为纬，文体知识历时性梳理为经，纵横交错，既要对每一作品作出切实具体的评析，又要显示出这些作品在文体演绎历史坐标中的地位和价值，使每部作品的评析都有一个历史空间的价值尺度。小说是一种综合地运用语言艺术的各种表现方法，来塑造人物形象、反映社会生活的文学体裁，是一种最全面、最有代表性的叙事文体。它的主要特点是：细致、全面地刻画人物性格；生动而又完整地叙述故事情节；多侧面地展现人物的活动环境。比起其他文学体裁来，小说更适于展现广阔的生活，描述曲折生动的故事情节，表现错综复杂的人物关系。