《高中古诗文鉴赏》给我们提供了一种传统而又行之有效的方法——背诵。该书根据教育部于2000年颁布的新的《高中语文教学大纲》的基本精神，将大纲以“附录”的形式规定的“古诗文背诵篇目”，即20篇古文、50首诗词集中编为一书，简略介绍了作者，并作了简要的注释和顺畅的今译，作为学生学习和背诵的资料。

与国内现有其他阅读教材相比，本套丛书具有以下突出特点：1.内容丰富、多样、语言真实、生动。丛书的内容涉及教育、医学环保、历史以及科技等诸多领域，文章大多选自近几年的报刊、杂志，话题多是人们所关注的热点和焦点问题。这样的文章能充分吸引学生的好奇心，调动学生的学习兴趣。2.大量介绍英语国家文化背景知识。丛书中的文化渗透有利于培养学生的文化意识，提高他们的跨文化交际能力。3.阅读任力和活动设计丰富、充分，并将阅读和写作能力的培养有机地结合在一起，从而提高学生综合语言能力。本套丛书是针对中学生编写的阅读书籍，旨在培养学生的阅读技能和阅读策略。丛书共分为四册，可以满足不同程度学生的阅读需要。每册书主题鲜明，体裁广泛，语言真实、生动。该书最大的特点是阅读任力和活动设计丰富、充分，并将读、写、说能力的培养有机地结合在一起，从而提高学生的综合阅读能力。

与国内现有其他阅读教材相比，本套丛书具有以下突出特点：1.内容丰富、多样、语言真实、生动。丛书的内容涉及教育、医学环保、历史以及科技等诸多领域，文章大多选自近几年的报刊、杂志，话题多是人们所关注的热点和焦点问题。这样的文章能充分吸引学生的好奇心，调动学生的学习兴趣。2.大量介绍英语国家文化背景知识。丛书中的文化渗透有利于培养学生的文化意识，提高他们的跨文化交际能力。3.阅读任力和活动设计丰富、充分，并将阅读和写作能力的培养有机地结合在一起，从而提高学生综合语言能力。本套丛书是针对中学生编写的阅读书籍，旨在培养学生的阅读技能和阅读策略。丛书共分为四册，可以满足不同程度学生的阅读需要。每册书主题鲜明，体裁广泛，语言真实、生动。该书最大的特点是阅读任力和活动设计丰富、充分，并将读、写、说能力的培养有机地结合在一起，从而提高学生的综合阅读能力。

我们沿着科学大师的思格和眼光，轻松步入自然学科的奇妙世界！用最有趣的方式揭开科学的面纱，一起共同分享探索和发现的快乐！作者采用通俗易懂的文字讲述学生们喜爱的各种物理知识，语言生动，思路清晰。这是本集知识性，趣味性于一体的青少年物理学课外读物，也是通向奥赛这一殿堂的启蒙之书。

本文集收录有“集中赠品”、“立志自学”、“开头和结尾”、“梦的创作”、“这也是一个人”、“潘先生在难中”等作品。

暂缺简介...

欧·亨利曾经写过不少的小说，描写美国城市生活的黑暗；也写过许多小说来专门描写美国的骗子，并出版过一个题名《高尚的骗子》的集子。这些小说的主人公杰甫·彼得斯，是个很爱吹嘘他的行骗本领和勾当的骗子。他有一套行骗的哲学和道德观。他自诩说：“我从没有在辛辛苦苦干活的人岙上弄得他们得来不易的小钱我弄的钱都是傻瓜笨蛋口蛋里装不安稳的多余的钱。”有人拿杰甫·彼得斯和洛克菲勒相提并论，杰甫·彼得斯觉得是侮辱了他。通过作者的描写，我们很容易看出，作者是把整个美国社会当做一个骗子社会来看待的。行骗这门行业，在美国真是无所不包婚姻、官职固不消说（《精确的婚姻学》），其实所谓慈善事业，也是个行骗的绝好法门（《慈善事业数学讲座》）。骗子手法各有高低，但本质都是一样。<

在《蝙蝠怎样在黑夜里看东西？》这本书里，你将会找到关于夜行动物的80多个问题的答案。吸血蝠吸人血吗？飞蛾为什么会绕着灯光飞行？猫头鹰寻找猎物靠的是视觉还是听觉？萤火虫为什么要发光？蛙怎样吞咽食物？天黑后鳄鱼做什么？读完这本书，你会受益匪浅。首先，你会成为蝙蝠、猫头鹰、蟑螂和其他夜间活动的动物的专家。其次，你的家人和朋友会对你的学识感到震惊万分！再者，你还可以考问考问你的小伙伴！

本书是阅读先锋——名著速读的高中版，该书基于语文教学大纲对高中生阅读理解能力的基本要求，将每部名著分成四个方面的内容来介绍，即“作者生平与创作主要线索”、“人物关系主要线索”、“故事情节主要线索”和“写作特点主要线索”，中间还穿插人物描写、场景描写的精彩片段，使学生在理解掌握名著基本内涵与特色的同时，增强他们的写作能力，使经典的名著起到“范文”的作用。由于二十部名著体裁各不相同，有小说、戏剧、诗歌及文艺评论等，上述四个方面的介绍大致适合于小说、戏剧类。我们又对诗歌及其他特殊裁著作的介绍体例，做了相应调整，比如诗集《泰戈尔诗选》，则增加了“泰戈尔对中国诗歌的影响”的内容。《论语》也是一部比较特殊的名著，由于其思想内涵博大深邃，概括性的导读往往关于艰深难懂，考虑到此作的这一特点，我们设置了“孔子思想”和“重要章节”主要线索，以便全面概括评价其思想内涵，并力求语言通俗简练。本书在作者的编写过程中，特别注意了语言的通俗易懂，简洁明快；故事情节的主要线索，力求紧凑紧张，文字优美。并且针对高中生逐渐增加的阅读能力，在一些思想性艺术性较强的名著的介绍中，有意加强引导，使他们的思考更为深入。

编辑推荐：本书是中小学语文古诗文阅读丛书中的高中生必背古文分册，该书把握教育部最新语文教学大纲编写收入了高中生必背的古文20篇，书中将每篇古文设计成解题导读、原作注析、评点鉴赏、古诗（文）今译、审美赏析、思考品味六大板块，评点精当，注析完备，训练合理，并将大纲规定重点掌握的150个文言实词、18个文言虚词和主要文言句式暗含其中，让学生在阅读、赏析和练习当中轻轻松松地学习文言知识，掌握用法要点。