《面向21世纪上海市中小学外语学科教育改革行动纲领》及《中小学英语课程标准》在世纪之交时刻问世。根据社会发展、形势要求，传统的外语人才培养和外语教学模式非改不可了。学生在高中毕业能达到一门外语基本过关，除了要加强听说能力的培养，彻底改变十年英语学习仍是聋哑英语之外，扩大学生的词汇量也是外语教学改革的重点和突破口，而增加阅读量就是扩大词汇量的有效途径。初中毕业生词量从现有的1200个扩大到3000个，高中毕业生词汇量从现有的1800个扩大到5000个。这是一个硬任务，硬指标。从现在起初、高中各个年级就要在课外阅读丰迈大步。我们从多份英文报纸上选择了当年的社会新闻、科技信息、文艺体育、金融知识、风土民情、学校教育等各方面材料，配上练习。编写了《初中英语时文精选》和《高中英语时文精选》供初、高中学生课外阅读资料用。

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为什么会出现“左耳进，右耳出”的现象？为什么说“戴眼镜的人容易成功”？为什么有的人过目不忘，有的人记事如过眼烟云……阅读本书，你会惊讶地发现人类有如此之我的秘密。这些秘密存在于日常生活中，并时刻影响着我们。但是，长期以来这些秘密都为人们所忽视，并且陷入了这种种误区。本书作者收集整理出人类的202个最有趣的科学问题，逐一介绍和分析，并指导读者如何应用，从而获得生活与事业的最大成就。了解自己，了解社会，了解人类自身，才能充分发挥自己的潜能，才能把握和利用他人，才能在纵横捭阖之间游刃有余，才能创造非凡的成就。因此，本书是一本人人必读书。

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童年的一天，“我”大病初愈，看护“我”的父亲却不幸染病身亡。“我”跟随母亲坐船到外祖母的家乡尼日尼去生活。无忧无虑的日子很快结束了。人与人之间充满欺诈与争斗。外祖父是当地染坊行会的头子。“我”跟随母亲回去的时候，两个舅舅正在闹分家。雅科夫舅舅的孩子萨沙唆使“我”将过节用的白桌布染蓝，致使我被外祖父打得失去了知觉。

欧也妮·葛朗台：典型的守财奴葛朗台，“讲起理财的本领……是只老虎，是条巨蟒：他会躺在那里，蹲在那里把俘虏打量个半天再扑上去，张开血盆大口的钱袋，倒进大堆的金银……”他象征近代人的上帝，法力无边而铁面无情的财神。为挣大钱，他盘剥外人；为省小钱，他刻薄家人。临死最后一句话，是叫女儿看守财产，将来到另一个世界上去向他交账。然而他一生积蓄的二千万家私，并无补于女儿的命运。黄金的枷锁与不幸的爱情，反而促成了欧也妮.葛朗台双重的悲剧。在巴尔扎克小说中，这是一部结构最古典的作品。文章简洁精炼，淡雅自然，可算为最朴素的史诗。老人与海：《老人与海》讲述了老渔夫与大鱼苦斗的故事，主题深刻，为海明威赢得了普利策益友和诺贝尔文学奖，在我国早已受到广泛欢迎。

本书是“第一届沪、港、澳与新加坡中学生读书活动”获奖作品集，全书按主题分为“拼出心灵的图案”、“爱，是什么”、“历史告诉我们”、“我们要赶上未来时速”、“在风雨中起航”、“心灵驿站”等6辑，收录作文84篇。这些形式多样的内容丰富的读书笔记，不仅体现了当代中学生热爱书籍、热爱生活、积极奋发的时代品格，也记录了他们在阅读中对人情世态视角独特的思考和交织其间的情感体验，字里行间饱含着的真挚情感和来自心底的呼唤，读后令人怦然心动，回味无穷。每篇作品后面都有著名作家或资深语文教师的点评，对每篇文章的得失进行了分析，以利于指导学生的阅读和写作。

《欧也妮·葛朗台》的故事是在家庭内部日常生活中展开的，没有耸人听闻的事件，没有丝毫传奇色彩，正如作者本人所说，这是一出“没有毒药，没有尖刀，没有流血的平凡悲剧”，而其惨烈的程度却不亚于古典悲剧。不过，在古典悲剧中主宰一切的是命运；在巴尔扎克的作品中主宰一切的则是金钱。葛朗台老头的形象便充分体现了金钱的主宰力量。葛朗后是世界文学中著名的吝啬鬼典型其性格特征和莫里哀的阿巴公一样是贪婪吝刻，但又远不止是贪婪吝刻。否则这种性格无论描绘得多么出神入化，怕也很难有多少新意。重要的是，葛朗台的形象概括了整整一段历史，他的吝啬也包含着特定的历史内容。<

本书收录了40个成语故事，并配以精美的古典风格插图，对提高小朋友对成语的理解具有一定的帮助作用，全书图文并茂，内容丰实，极具知识性和趣味性是小朋友的优秀启蒙读物。