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书籍是人类进步的阶梯。知识是通向成功的要决，三百六十行，行行都需要知识，在此，我们特地为广大读者朋友编写了《注音版小学生课外必读文库》。本丛书将伴你步入知识的海洋，童话的世界。本书通俗易懂，趣味性极强，是一部非常好的优秀读物。为了便于广大读者阅读，我们都给小说加上了注音，并配上了栩栩如生的绘图，真正的做到了图文并茂。亲爱的广大读者们，希望此丛书能增强你的阅读能力和丰富的想象力，从而更好地了解世界，掌握更多的知识。 愿本套丛书成为广大读者的良师益友，伴你成长。

你们幸福地生长在这个科技发达的时代，对变幻莫测的科技世界一定充满了好奇和幻想。这套新教材将会带领你们去认识身边的科技新世界。学习这门课，既要动脑，又要动手，去探索、去设计、去制作和去创新，希望你们能喜欢这门课，从小热爱科学和技术。祝愿你们在现代科技摇监中愉快成长！为了优化课程结构，加强现代科技教育，我们编写了小学《现代科技》实验教材。这套教材在五年的实验基础上，进行了新一轮的修订。保持和加强了已有的科学与技术、社会和生活的密切结合，重视科学技术发展和最新科技成果，强调让学生通过参与“科学探究”和“设计与技术”活动，获得科学方法和创新能力，体验、感受科学精神和科学态度，全面提高学生的科技素养。我们热切地希望您能尽快熟悉这套教材，能创造性地开展教学与实验，能充满热情地运用探究、角色扮演等主法去指导学生在玩中学、想中学、做中学、用中学。

俗话说“十年树木，百年树人”，培养一个人需要长时间潜移默化的熏陶，这样儿童的初期教育就显得尤其重要，它对一个人价值观念的形成、人格的确立，以及智力的开发有着关键的作用。可是要给孩子们读什么书呢？有许多专家建议要读中国文化的经典。所谓“经典”就是蕴含了丰富而又有代表性的常道常理，“能够教导人生常则常行”的书。这些书籍在经过历史长河的冲刷后，更具有了永恒的价值，可以让我们不受时空限制，体会到先人智慧的光辉。我国的传统文化尽管历经几千年，但国学里有一些文化精髓，确立与现实有着密切关系，如诚信、自强、修身、孝顺等，这些都是中国传统美德和传统文化中最为突出的特色。尤其是在当今社会，不仅要给孩子知识，还要教会他们如何做人，这样，古文化中所蕴含的做人的哲学将发挥很大的作用。况且孩子记忆力特别好，应让他们在最容易接受知识的时候多读一些有价值的书，一方面可以学习古文化，增长知识，增加涵养；另一方面又可以从中汲取智慧。随着孩子们年龄和阅历的增长，这些都将成为一笔非常可贵的精神财富，一辈子受用无穷。为了让儿童们容易接受我们的“经典”，我们在书目的选择和内容编排上都作了努力。首先，我们选择了较有代表性的书目，它们是我国文化的精华，又较易阅读，包括《论语》、《老子·大学·中庸》、《孙子兵法·三十六计》、《诗经》、《古诗源》、《三字经》、《孟子》、《尚书》、《千字文》、《幼学琼林》、《庄子》、《楚辞》、《声律启蒙》、《弟子规》、《百家姓》、《增广贤文》。其次，在内容编排上我们做了如下努力：原文用大字，并注拼音，这样更加醒目，并有助于阅读；加译文，使儿童能对全篇精髓进行把握，偶有障碍也不妨；有字词注释，有利于儿童了解字词的具体含义，略懂古代文学常识；有插图，使文章富于形象性；还有的加入导读故事，增加了阅读趣味。这一切努力都将有助于小读者们更好的学习古文化。

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俗话说“十年树木，百年树人”，培养一个人需要长时间潜移默化的熏陶，这样儿童的初期教育就显得尤其重要，它对一个人价值观念的形成、人格的确立，以及智力的开发有着关键的作用。可是要给孩子们读什么书呢？有许多专家建议要读中国文化的经典。所谓“经典”就是蕴含了丰富而又有代表性的常道常理，“能够教导人生常则常行”的书。这些书籍在经过历史长河的冲刷后，更具有了永恒的价值，可以让我们不受时空限制，体会到先人智慧的光辉。我国的传统文化尽管历经几千年，但国学里有一些文化精髓，确立与现实有着密切关系，如诚信、自强、修身、孝顺等，这些都是中国传统美德和传统文化中最为突出的特色。尤其是在当今社会，不仅要给孩子知识，还要教会他们如何做人，这样，古文化中所蕴含的做人的哲学将发挥很大的作用。况且孩子记忆力特别好，应让他们在最容易接受知识的时候多读一些有价值的书，一方面可以学习古文化，增长知识，增加涵养；另一方面又可以从中汲取智慧。随着孩子们年龄和阅历的增长，这些都将成为一笔非常可贵的精神财富，一辈子受用无穷。为了让儿童们容易接受我们的“经典”，我们在书目的选择和内容编排上都作了努力。首先，我们选择了较有代表性的书目，它们是我国文化的精华，又较易阅读，包括《论语》、《老子·大学·中庸》、《孙子兵法·三十六计》、《诗经》、《古诗源》、《三字经》、《孟子》、《尚书》、《千字文》、《幼学琼林》、《庄子》、《楚辞》、《声律启蒙》、《弟子规》、《百家姓》、《增广贤文》。其次，在内容编排上我们做了如下努力：原文用大字，并注拼音，这样更加醒目，并有助于阅读；加译文，使儿童能对全篇精髓进行把握，偶有障碍也不妨；有字词注释，有利于儿童了解字词的具体含义，略懂古代文学常识；有插图，使文章富于形象性；还有的加入导读故事，增加了阅读趣味。这一切努力都将有助于小读者们更好的学习古文化。<

《中学生阅读》（初中版）始终坚信中学生需要的是真正的精神食粮，是焕发青春气息，洋溢时代精神，具有文化品位，经得起时间考验的作品，并一直为此而努力不懈。在本年度荣获国家期刊提名奖（银奖），这是教辅类期刊在本次评选中获得的最高荣誉。本书荟萃名家美文，举荐学生佳作，贴近新课标，倡导新阅读，增加了指导学生作文及学生参与性栏目，图文并茂，生动丰富，是汇聚2003年《中学生阅读》（初中版）精华的最佳选本。

《格林童话》是德国的格林兄弟在19世纪初搜集、整理的德国古老传说和民间故事，共收入童话200多篇，具有很高的艺术价值，被译成多种文字在世界各国广泛流传，不少童话形象，如小红帽、白雪公主、灰姑娘等，在全世界范围内家喻户晓。《格林童话》在我国，也是公认的儿童早期阅读的最佳读物。本书编选了《格林童话》中最广为流传的童话故事，并对原作文字作了较大改动，删减了原作中枯燥单调的成分，在语言上也力求口语化，方便父母为孩子讲述。

《伊索寓言》据说是一个名叫伊索的希腊奴隶所讲述的。寓言采取拟人化的手法，有的揭露权贵的愚蠢、残暴，有的总结人生的智慧、经验，教人处事的原则。其形式短小，内容隽永，于浅显生动的语言中，寓意着丰富的人生哲理。

面对这一书，你是一个阅读者，又是一个游戏的参与者，因为这本书除了具有一般科普读物的知识内容，还特别增加了一个互动性内容：提问与选择回答！每个知识单元只设置一个问题，但为你同时准备了四个答案。哪个是正确的答案呢？你可以根据上四个答案。哪个是正确的答案呢？你可以根据上文的知识内容作出判断，也可以根据四个答案的合理性进行筛选。如果这样还不行，你可以问同学，问老师，问家长。如果你最终无法确定自己的选择是否正确，你可以和书中已经准备好的标准答案进行核对。答案是随机编排的，都排在单数页码上。书的最后附有标准答案的索引，根据它你可以迅速找到所有问题的答案。