作者以坚持素质教育为编写原则，紧扣最新课本、教学大纲和考试说明，广泛汲取近年来最新教研成果和名校优秀生的成功学习经验，精心编纂，从而使本书具有：●指导性——提高学生素质●实用性——紧扣教材和大纲●可操作性——学法结合实例●科学性——遵循学习规律●示范性——以身说法●经典性——荟萃名法●全面性——涵盖中学所有学科●工具性——汇编学法2000余条本书分初中、高中卷两部分。初中卷分为语文、数学、英语、化学、物理、政治、历史、地理、生物、体育、综合学法等十一部分；高中卷则按3+X教改要求和定位，分为语文、数学、英语、化学、物理、政治、历史、地理、生物、高考状元谈学法等十分部。每一学科又分为基本学法和具体学法两部分。

暂缺简介...

《论语》中的篇章在记录孔子和弟子的对话时，仅用寥寥数语，却抓住了人物性格中最独特的地方，使人物栩栩如生，跃然纸上。如在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一节中，孔子在与四个学生讨论“作为”的时候，子路率先抢答，提出管理国家的方针大略，表现了积极参与国家治理的迫切心情；曾皙最后一个慢条斯理地放下手中的琴瑟，对自己渴望的恬淡随意的生活进行了比较详细的描述。<

朱自清散文一类反映社会人生，现实性强，表现出鲜明的反帝反封建的倾向。比如在《阿河》里，作者写了一位18岁的农家少女阿河的悲剧，作者真挚的同情、理解和人道主义精神铸成这类“血泪”散文动人心魄的艺术力量。《白种人——上帝的骄子》从西洋孩子高傲凶恶的一瞥中，看到了“缩印着”的近百年来“一部中国的外交史”。另一类散文写身边的琐事，个人见闻，艺术价值较高，被认为是白话美文的典范。

《西游记》成书过程漫长，内容庞杂，融合了儒、道、释三家的思想和内容，但是从整体的故事框架看，小说基本上是以取经故事为主线展开。小说由三部分内容组成，第一部分写孙悟空的历史；第二部分写唐僧取经的缘起；第三部分写取经的经过。整部作品想象丰富，布局严谨，笔力雄健，语言流畅。作者通过各种神魔化了的形象，借助神话故事，曲折地反映人间的现实，淋漓尽致地揭露封建统治者的腐朽和罪恶，反映了人民大众蔑视封建统治权力，敢于反抗压迫的斗争精神。但《西游记》描写的是取经的故事，书中带有宗教迷信的色彩，宣扬了因果报应、宿命论的思想，这是它的不足取之处。

“读书破万卷，下笔如有神”，我们相信，通过阅读这套版本权威、选目完善、经典实用的丛书，不仅有助于中小学生的课内外学习与考试升学，还能提高学生的科学和人文素质，为广大中小学生语文素养的全面提高和终身发展打下坚实的基础。“读书破万卷，下笔如有神”，我们相信，通过阅读这套版本权威、选目完善、经典实用的丛书，不仅有助于中小学生的课内外学习与考试升学，还能提高学生的科学和人文素质，为广大中小学生语文素养的全面提高和终身发展打下坚实的基础。《孟子》的散文对后世文学有着深远影响。它善于运用文学的手段达到宣扬政治主张的实用性目的，主张以文载道，同时不偏废文学的美感，在富于逻辑性的说理过程中蕴涵着丰富的感情因素，为后世文学典范之作，尤其对唐宋古文学等的创作活动产生重要的影响。《孟子》中诸如“如人论世”，“以意逆志”等文学见解，独到精辟，成为后世文学批评中重要的原则。

该书的“理解”和“赏析”部分有对原文字词句的注解，也有对作者和写作背景的介绍，更有对原文思想内容和作品艺术手法的分析和讲解，学生应该在老师或者家长的指导下，借助这两部分内容，整体理解原文，把握作品的思想内容，鉴赏作品的意境美。再次是读顺语句，读出语气，读出韵脚，读出平仄。古诗文非常注重形式美，包括语句的整齐、平仄的对仗、音韵的和谐等。

冰心生长在一个优裕而温暖的家庭里，她选择了“思想的”人生作为自己讴歌的对象，因此，母爱、童真和对自然的歌颂就成了冰心作品的主旋律。 第一，在《繁星》、《春水》中写母爱的诗占很大份量，它们从不同的角度突出了母亲的温柔善良，母爱的博大无边。第二，美好的童年生活，以及与三个弟弟的深厚情谊，都给冰心留下了美好的回忆。第三，《繁星》、《春水》中还有一些歌咏自然的诗篇，不施浓墨重彩，没有人为的夸猸和渲染，只是用清淡的笔墨将自然的本色美显示出来。

语文新课标必读丛书。教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目。

语文新课标必读丛书。教育部《普通高中语文课程标准》指定书目。