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本书共分三卷，每卷包括10个练习，共30个练习。书中每个练习均阐述了该练习的目的、结果、设计背景、执行条件、实施步骤以及提问的问题。

本书是清华大学法学院12班的27位同学回顾从高三直至清华的奋斗历程，真实、多角度、全方位地展现了他们的高中生活和情感磨练。书中讲述了他们通过非常刻苦的努力，在压力和动力之间找到一个平衡点；在枯燥繁重的学习中找到乐趣；在孤独在征程中寻找来自老师、父母和朋友的爱；在面对已经荒废了的高一高二功课之时扬起信心的风帆，不断地超越自己；在获得命运的青睐时用勤奋铺势好脚下的路……正走在这条路上的你，会从中得到更多的借鉴，合理地安排学习生活，调整压务和心情，充满自信地向梦想的高校前进！幸运地走过了这段路的你，也会被触动心弦，让你更自豪地看到往日勤奋的自己……

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《现代文阅读（下）》是根据浙江省教育厅、浙江省劳动和社会保障厅、浙江省经济贸易委员会、浙江省总工会和浙江省农业厅等部门关于在全省开展百万职工、农民双证制教育培训的要求，由浙江省教育厅组织编写的双证制教育培训文化课教材，供各类企业职工和农村从业人员学习使用。课本共选文72篇，分上、下两册，按知识点分编12个单元。讲读课文，力求知识典型，便于教学；阅读课文，文章内容尽量贴近学员的实际，以提高学员的阅读兴趣，并扩大学员的知识面。为便于学员自学，课文前都撰写了较详细的“预习提示”或“阅读提示”。课文后的练习突出语文基础知识的训练和阅读能力的培养。

本书挑选的文章尽可能全面地反映鲁迅各个时期的风格和他对于各种问题的观点。在文章的编排次序上，我们基本根据写作的时间来排列，并标明年代，一则是让读者具有年代概念，便于理解文章；一则是编年式的选本排列法，有其长处，可以由此窥见作者的思想和艺术发展轨迹。鲁迅的文章用典丰富，在语言和写作艺术上，都有许多地方值得仔细体会，鲁迅自己也说过，他的文章，缺乏阅历的人是不大容易看懂的，而且，鲁迅写作还受到险恶环境的限制，使他的许多观念不便直说，只能采取各种隐喻、借古讽今的手法来表示。

《尘埃落定》讲述的是：康巴藏族的故事，这当然是一个很民族化的题材。因为作家的族别，他的生活经历，这个看似独特的题材的选择其实是一种必然，但小说并不囿不于民族题材，小说中涉及到的权力、英雄、宗教、信用、仇杀、爱情等话题都具有现代意义。这使《尘埃落定》在题材上不仅有特殊性，更具有普遍意义。《尘埃落定》写的是历史，但历史也是一种现实，而这种现实得到更为充分的表达，它的面貌会更加文阔，更加深远。同一种空间，也就是具有演绎多种故事的可能。关于这段历史，阿来说“史是写出了它的一种状态，或者说是我对它某一方面的理解。”

人生最具好奇心和幻想力、创造力的时期是中学时代。本书就是专门为好奇的中学生准备的。世界科普经典从书——《自然的奥秘》就是专门好奇的中学生准备的。这本书不但给予我们知识，解答生活中的疑惑，更重要的是培养我们细致观察、认真思考、勤于动手的能力。由此出发，你就会迈入神秘而又辉煌的科学殿堂。

以九连环为代表的连环类智力玩具起源于中国，流传千年而不衰，曾征服了古今中外无数爱好者，是中华民族传统文化中的一颗璀璨的明珠。连环类智力玩具的魅力在于它的神秘性、挑战性和品种的多样性，并对开发智力很有益处。作者数十年来致力于收集、研究和传播连环文化。为满足广大连环爱好者的需要，作者从1000余种连环中精选了80余种，编写了《巧解九连环》一书。书中介绍了连环类智力玩具的历史渊源，详细讲解了它们的结构、分类与解法，以及与数学的密切关系。本书通过文字说明、连环谱、口诀、图解法等多种形式，讲解各种连环的结构和解法，使读者能够真正掌握解连环的技艺。本书内容丰富，图文并茂，通俗易懂，是一本不可多得的实用的解连环辅导读物，同时又有收藏的价值。<

《庄子》是我国先秦时期主要的哲学和文学著作，在中国文学史、哲学史、美学史和思想史诸方面，都占有极其重要的地位。由于庄子对黑暗的现实社会不满，书中有许多愤激之辞，矫枉过正之言，有些是反话。战国时代，各种不同学派纷纷登台表演，形成了“百家争鸣”的空前活的局面。老庄的道家学派，与儒家和中家等学派是相对立的，尤其表现为对儒家思相怕尖锐批判。《庄子》与三代其它著作一样，也是精华与糟粕共存的。我们今天研究《庄子》等古代著作，都应当本着批判继承、古为今用的原则，吸收其精华，剔除其糟粕。在这里，只就《庄子》的哲学思想和文学成就，做些概括的说明。<