《红楼梦（学生版）》的编写中，我们根据“无障碍”阅读要求，“压缩”删节工作遵循如下几项原则：其一，在保持原著本体基本结构线索、基本内容情况下，把每一个章节回目中可能存在阅读障碍的内容文字压掉三分之一。不简单的删繁就简，也不完整地删除自以为不重要的回目，以保持原著首尾结构的完整性与每个回目标题内容相关文字决不删除。其二，保持原著基本风格，尽可能保有原著的艺术技巧和审美魅力，使读者在阅读中仍能领略到原著滋味。其三，删除的文字，大致上是基本情节内容之外的附加成分，如：不重要的场面、景象，繁琐重复的外貌、衣饰描写、大小物件、兵戈、饮食品种的罗列叙述，每个回目结尾模式化过渡句式，以及与情节发展无关联的艰深词语，不必要的锲子等等。其四，在删削中注意前后情节线的勾连，力求弥合完整，不留明显破绽，使读者能清晰、流畅地阅读。删削都不添加任何转承连接词语。总之，对名著的压缩工作，如同一个高明的裁剪师将一件肥大衣裳拆散，经过剪裁，再缝合成一件小巧的衣裳。这是一件细致工程。在“压缩”中尽可能将某些难解词语加以注音，并予简释，以减少阅读中障碍，加深理解。亲爱的青少年学子们，请赶快觅得一本细品，慢慢享用精美大餐吧！

这套丛书是方圆老师哎心沥血、不断探索的又一个成果。全书历时六年，九易其稿。不但独具匠心，而且涉猎广泛；同时，可读性强，能够激发同学们的阅读兴趣和写作热情。《中学生魅力阅读：夏韵卷（高中版）》具有以下一些特点：一是汇集了古今中外的名家美文。丛书是在认真总结的研究近五年高考语文阅读与作文部分试题后，从众多名家名篇中精选的美文，可以作为高考阅读题型的一次有效模拟。二是内容丰富，涉及广泛的领域，能让人大开眼界。三是文章短小精悍，便于天天阅读，养成良好的阅读习惯。四是每篇美文后均附有名师点评的“快乐赏析”，能帮助同学们提升鉴赏能力。

新闻媒体中不断出现有关他教育改革的报道；新华书店里，经常能看到他的新著。中央电视台“东方之子”栏目对他进行过专访。中共中央组织部授予他“全国优秀共产党员”荣誉称号，还向他颁发了“全国优秀共产党员”奖章。这套丛书是方圆老师呕心沥血、不断探索的又一个成果。全书历时六年，九易其稿。不但独具匠心，而且涉猎广泛；同时，可读性强，能够激发同学们的阅读兴趣和写作热情。本书具有以下一些特点：一是汇集了古今中外的名家美文。丛书是在认真总结的研究近五年高考语文阅读与作文部分试题后，从众多名家名篇中精选的美文，可以作为高考阅读题型的一次有效模拟。二是内容丰富，涉及广泛的领域，能让人大开眼界。三是文章短小精悍，便于天天阅读，养成良好的阅读习惯。四是每篇美文后均附有名师点评的“快乐赏析”，能帮助同学们提升鉴赏能力。

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《中学生魅力阅读：秋实卷（高中版）》是方圆老师哎心沥血、不断探索的又一个成果。全书历时六年，九易其稿。不但独具匠心，而且涉猎广泛；同时，可读性强，能够激发同学们的阅读兴趣和写作热情。《中学生魅力阅读：秋实卷（高中版）》具有以下一些特点：一是汇集了古今中外的名家美文。丛书是在认真总结的研究近五年高考语文阅读与作文部分试题后，从众多名家名篇中精选的美文，可以作为高考阅读题型的一次有效模拟。二是内容丰富，涉及广泛的领域，能让人大开眼界。三是文章短小精悍，便于天天阅读，养成良好的阅读习惯。四是每篇美文后均附有名师点评的“快乐赏析”，能帮助同学们提升鉴赏能力。

1.新课标：“新思路”丛书根据新课标教材的教学模块逐一突破教学重点、难点，一问一答的启发式讲解引导学生变被动学习为主动思考。2.新内容：以“新思路”丛书和一般教辅图书核心内容的区别来说明。3.新理念：我们认为，解题时，解题过程的规范性、计算的准确性是学生的基本功，不同的题目要求都是一样的；而不同的题目，其解题思路却可能大相径庭，所以解题的核心应该是解题思路的寻找。学生在面对一道题目的时候，要有意识地想到这些问题：题目要考查什么？题目中哪些叙述是有效信息？题目中存在哪些易错点？解题的突破口在哪里……如果能回答这些问题，解题思路就已呈现，不必完整地去写出每道试题的解题过程。

暂缺简介...

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毕淑敏、韩少功、崔修建、丁立梅等100多位当代实力派作家、一线特高级教师倾情奉献……一本专为学生打造的读者文摘！本书所选的这些故事，不仅让读者享受亲情，陶冶性情，而且学会许多做人的道理，加深对社会的认识。早晨醒来，你翻开此书，它给你一天的生活指明方向、定好调子。一日三餐时刻，几个同学围坐，轮流读上一篇，它会带来清爽的话题和振奋的心情。学习之中和闲暇之余，它的启示助你调整心态，让你自如地为人处理。夜深人寂，翻开此书，它使你回顾、反省一天的得失。一个故事就是一段亲情的倾诉；一个故事就是一则哲理的阐释；一个故事就是社会的一扇窗户……本书所选的这些故事，用通俗易懂的语言讲述为人处世的道理，加之故事后精辟独到的点评，一针见血，而又不见晦涩难懂的说教。益于接受的同时也会激发孩子们独立思考的欲望。

1.新课标：“新思路”丛书根据新课标教材的教学模块逐一突破教学重点、难点，一问一答的启发式讲解引导学生变被动学习为主动思考。2.新内容：以“新思路”丛书和一般教辅图书核心内容的区别来说明。3.新理念：作者认为，解题时，解题过程的规范性、计算的准确性是学生的基本功，不同的题目要求都是一样的；而不同的题目，其解题思路却可能大相径庭，所以解题的核心应该是解题思路的寻找。学生在面对一道题目的时候，要有意识地想到这些问题：题目要考查什么？题目中哪些叙述是有效信息？题目中存在哪些易错点？解题的突破口在哪里……如果能回答这些问题，解题思路就已呈现，不必完整地去写出每道试题的解题过程。