综合素质教育
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2008年值得小学生珍藏的100篇哲理故事刘英俊,黄棋 主编《2008年值得小学生珍藏的100篇哲理故事》精心挑选了100个生动有趣、寓意深刻的故事,每则故事都浓缩了深刻的人生哲理,蕴藏着丰富的生活智慧,让少年朋友在轻松的阅读氛围中,学到生活哲理,汲取人生智慧,更好地认识社会、生活及人际关系的本质,从而踏上成功的坦途。 -
2008年值得中学生珍藏的100篇故事刘光全,黄棋 主编《2008年值得中学生珍藏的100篇故事》精心编选了100篇适合中学生阅读的校园小说,或构思奇妙,或清新怡人,或曲折动人,或新颖独特,或意味深长,是一本青春靓丽、给人深思启迪的人文选本,并且可以帮助中学生全面、清醒的认识社会,鼓励他们以积极态度面对人生。 -
2008最适合中学生阅读情感故事年选宋怡明 编情感是复杂而又多方面的,但是我们需要的是让情感来代表我们的灵魂,让灵魂自己向世人说话,《2008最适合中学生阅读情感故事年选》故事中的人物就是一种象征,这种象征情感大致可分为父爱、母爱、同胞兄弟姐妹以及师生之爱,更重要的财是那些超出了亲情的爱和关怀。希望读者通过阅读这《2008最适合中学生阅读情感故事年选》,能学会去爱,学会做人。 -
2008最适合中学生阅读微型小说年选汤吉夫 编微型小说又名小小说,超短篇小说,一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存在, 后来的发展使它已成为一种独立的文学样式,其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。阿·托尔斯泰认为:“小小说是训练作家最好的学校。” -
2008最适合中学生阅读小小说年选杨晓敏 编小小说,又称为微型小说。小小说体现出“以小见大”特征。它“篇幅短小”、“单一性原则”、“人物单纯”、“细节精简”、“情绪简单”、“时距简短”、“风格单纯”、“语言简约”。其中,篇幅短小,千字左右,是它的外部特征;选材精、结构巧、含意深,是它的本质特点。 -
2008年值得小学生珍藏的100篇故事刘英俊、黄棋 编《》之《》,书中具体收录了:《我要用中文》、《心灵的高度》、《把良心的袋子装满》、《只需一顶蚊帐》、《半瓶水的态度》、《惩罚的方式》、《宝石之父》、《悲怆的歌声》、《比良知柔软,比金钱坚硬》、《慈善家和懒汉》、《一块金表的传奇》、《猜猜妈妈的手》、《大成功源自每一个小细节的完美》、《你自己就是圣者》、《你的眼里有什么》等故事。 -
2008年值得小学生珍藏的100篇奇幻故事刘英俊、黄棋 编《2008年值得小学生珍藏的100篇奇幻故事》是《年度珍藏系列》之一的《2008年值得小学生珍藏的100篇奇幻故事》分册,书中具体收录了:《天使》、《退路还绿》、《未来世界》、《仙人指路》、《野生动物园》、《异变》、《直立行走的鱼》、《拷贝记忆》、《寻找自己》、《知识爆炸症候群》、《人类战争的根源》、《大富翁》、《冠疾》等故事。 -
2008最适合中学生阅读诗歌年选马永波 编诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式,也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社会生活,因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书·虞书》:“诗言志,歌咏言,声依永,律和声。”《礼记·乐记》:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐器从之。”早期,诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词,在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱,后来诗、歌、乐、舞各自发展,独立成体,诗与歌统称诗歌。 -
2008最适合中学生阅读随笔年选王国华 编“随笔”“随笔”,有文就录,有感就发,有事就记,有理就说,率性而为,不必拘泥!随笔这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严,因此,富有“理趣”是它们的突出特色。 -
2008最适合中学生阅读散文年选王剑冰 编现代散文定义,是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,对它又有广义和狭义两种理解。 广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展,许多文体自立门户,散文的范围日益缩小。 狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
