《哈姆雷特》的剧情主要是按照这位华年而英明果断、智勇双全的王子，从他父亲的鬼魂口中听到了他叔父的凶杀罪行，纂夺王位和奸骗他的嫂子当他纂位后的王妃；这位亲王便在保持绝对机密的情况下，立即下定决心，采取果断的行动，先去证实他父王冤魂的揭发，随即设法去惩恶诉凶，扫清朝廷上那遮天覆地的黑雾；至于他自身的得失安危、生死荣辱，他一概不去筹谋较量。……《罗密欧与朱丽叶》在莎氏一生所写的三十七部诗剧中，是知名度较高的一出戏，这大概与人们感兴趣的爱情这一文学的永恒主题贯串全剧有关；但它是莎氏较早期的作品，在人物性格刻划与写作技巧上并不算莎氏最成熟的作品。

本书挑选的文章尽可能全面地反映鲁迅各个时期的风格和他对于各种问题的观点。在文章的编排次序上，我们基本根据写作的时间来排列，并标明年代，一则是让读者具有年代概念，便于理解文章；一则是编年式的选本排列法，有其长处，可以由此窥见作者的思想和艺术发展轨迹。鲁迅的文章用典丰富，在语言和写作艺术上，都有许多地方值得仔细体会，鲁迅自己也说过，他的文章，缺乏阅历的人是不大容易看懂的，而且，鲁迅写作还受到险恶环境的限制，使他的许多观念不便直说，只能采取各种隐喻、借古讽今的手法来表示。

《尘埃落定》讲述的是：康巴藏族的故事，这当然是一个很民族化的题材。因为作家的族别，他的生活经历，这个看似独特的题材的选择其实是一种必然，但小说并不囿不于民族题材，小说中涉及到的权力、英雄、宗教、信用、仇杀、爱情等话题都具有现代意义。这使《尘埃落定》在题材上不仅有特殊性，更具有普遍意义。《尘埃落定》写的是历史，但历史也是一种现实，而这种现实得到更为充分的表达，它的面貌会更加文阔，更加深远。同一种空间，也就是具有演绎多种故事的可能。关于这段历史，阿来说“史是写出了它的一种状态，或者说是我对它某一方面的理解。”

以九连环为代表的连环类智力玩具起源于中国，流传千年而不衰，曾征服了古今中外无数爱好者，是中华民族传统文化中的一颗璀璨的明珠。连环类智力玩具的魅力在于它的神秘性、挑战性和品种的多样性，并对开发智力很有益处。作者数十年来致力于收集、研究和传播连环文化。为满足广大连环爱好者的需要，作者从1000余种连环中精选了80余种，编写了《巧解九连环》一书。书中介绍了连环类智力玩具的历史渊源，详细讲解了它们的结构、分类与解法，以及与数学的密切关系。本书通过文字说明、连环谱、口诀、图解法等多种形式，讲解各种连环的结构和解法，使读者能够真正掌握解连环的技艺。本书内容丰富，图文并茂，通俗易懂，是一本不可多得的实用的解连环辅导读物，同时又有收藏的价值。<

《现代文阅读（下）》是根据浙江省教育厅、浙江省劳动和社会保障厅、浙江省经济贸易委员会、浙江省总工会和浙江省农业厅等部门关于在全省开展百万职工、农民双证制教育培训的要求，由浙江省教育厅组织编写的双证制教育培训文化课教材，供各类企业职工和农村从业人员学习使用。课本共选文72篇，分上、下两册，按知识点分编12个单元。讲读课文，力求知识典型，便于教学；阅读课文，文章内容尽量贴近学员的实际，以提高学员的阅读兴趣，并扩大学员的知识面。为便于学员自学，课文前都撰写了较详细的“预习提示”或“阅读提示”。课文后的练习突出语文基础知识的训练和阅读能力的培养。

趣味语文书系。本书收集了百余名古代口才艺术家精彩的论辩故事，本书[赏析]部分介绍了故事的来源，对他们的口才论辩技巧和逻辑思维进行了分析，并配有大量精美插图，图文并茂，将科学性、知识性、趣味性融于一体，对于提高我们的语言表达能力，具有一定的借鉴意义。

《匹克威克外传》是狄更期的第一部长篇小说，也是他的杰出的代表作之一。这部作品反映了极其广阔的生活面，真实地描写了十九世纪初的英国社会。故事的梗概是这样：一位独身的老绅士匹克威克先生，是一个“名流”，也是一个“学者”，又是以他的姓氏命名的一个社团（“区克威克社”）的创办人。他带着几个“匹克威克派”出去游历，一路碰到了种种滑稽可笑的人和事，经过大约两年，他的追随者和他自己都觉得游历够了，“匹克威克社”也宣告解散了，匹克威克先生实行了“退隐”，故事也就此结束了。

泰戈尔是世界著名的印度诗人、小说家、艺术家、社会活动家。他多才多艺，一生创作了50多部诗集，曾获得诺贝尔文学奖。泰戈尔的诗歌多姿多采，许多诗歌的思想价值和审美价值都很高。本书内容选自《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》、《采果集》、《吉檀迦利》、《情人的礼物》、《流萤集》等优秀诗篇。泰戈尔是世界著名的印度诗人、小说家、艺术家、社会活动家。他多才多艺，一生创作了50多部诗集，曾获得诺贝尔文学奖。泰戈尔的诗歌多姿多采，许多诗歌的思想价值和审美价值都很高。泰戈尔在得到诺贝尔文学奖后，曾就他所创作的孟加拉文的诗歌，陆续挑选他最喜欢的诗篇，亲自译成英文，推荐给世界的读者，堪称泰翁的“自选集”。吴岩先生在70岁退休前后的15年中反复研究推敲，把这10卷陆续译出仔细修改，并经资深编辑仔细校订，由译文出版社于1997年出版，名为《心笛神韵》。这一回，教育部推荐《泰戈尔诗选》，吴岩先生说：“我是高兴的，也觉得责任重大”。因此，他从《心笛神韵》中精心挑选了泰戈尔最有代表性的名作300多篇，简精原有的序、跋以及附录，改写成一篇译者序，但仍保留原有特色，让青年学生认识到泰翁“自选集”的基本面貌，感受泰戈尔诗篇的独特魅力。

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近年来，我国政府十分重视青少年的性教育工作，《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2001—2005年）》强调“要特别注重在青少年中开展青春期性健康知识、艾滋病性病知识和无偿献血知识、禁毒知识的普及教育”；教育部颁发的《大学生健康教育基本要求》明确规定青春期教育包括性生理、性心理、性道德和性法律的教育，对大学生要提倡性道德、洁身自好，警惕性病、艾滋病的发生；2002年，教育部、卫生部又下发了《关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》。按照国家的总要求，结合中国国情，针对大学生及其他青年人的现时需要，重庆市教育委员会组织在渝高校及有关单位的医学、心理、法律、学生工作和性科学等方面的专家教授，编写了这套性健康教育丛书，旨在通过学校渠道，以适时、适度、适当的方式，向青少年灌输科学的性知识。其内容包括6个方面：树立正确的性观念，培养文明健康的生活态度；性解剖与性生理方面的知识；性心理的发展规律和青年中可能出现的困惑和烦恼及防范措施；青年人应该遵守的性道德与性法律以及怎样防范性骚扰，增强社会责任感；性器官疾病的防治知识、性卫生与生殖保健知识；掌握预防性病与艾滋病知识，提高自我保护能力。本书可作为高校在大学生中开展性健康教育的教材，也适合社会青年阅读。