为什么要大师筛选？古希腊人亚里斯提卜曾曰：“最有益的不是博览群书，而是选择最有用的书阅读。”知识是人类文明的绿色，书籍是承载知识的沃土，读书则是所有人精神成长、完美人生的必须。面对稍纵即逝的短暂人生，面对瀚如烟海的知识宝库，如何才能遴选出最能构筑心灵、陶冶情操、启迪智慧、充实学识的书呢？怎样才能“打捞”到不可与生命擦肩而过的有用的好书呢？在各个学科中已然功成名就的大师们也曾在成长中面临过这个困惑，但他们已经用自己成功的人生实践完成了这个使命。他们最了解哪部书可以使你明智，哪种逻辑与修辞可以使你善辩；他们也最知道哪里会是学习上的瓶颈，哪种方法可以使你顺利突破与升华……通过大师们精心筛选的人类文化精华，在大师的领读下，我们可以达到如下目的在这位伟人身上有哪些高尚的品质需要我们去追习，在这部作品中有哪些人生的警示需要我们去顿悟；这一段历史是我们不可不知的，这一个谬误是我们可以避免的……为什么要大师领读？自称“中华五百年文章第一人”的台湾国学大师李敖先生，对现代人读书曾有过这样的一番议论：“杜甫说他自己‘读书破万卷，下笔如有神’。其实古代人读的书，少得可怜，古代人靠‘半部《论语》治天下’，其实不靠半部《论语》，能靠的其他的书（可用的书，不千篇一律的书）也不多。现代人就不同了，世界变得太复杂了，知识也‘爆炸’了，现代人想从书本里有所得，必须要读更多的书，并且要会读更多的书。光用功是不够的，得讲究方法。”“大师领读”就是方法之一。正如美国大文学家爱默生所说：“如果我们遇上一个才高八斗的学者，我们应虚心请教他读了哪些书、如何读的那些书。”的确，选择对了有益人生的好书，还要有正确的方法研读，才可以有效地汲取、补纳书中的精华。在这里大师们会引领着我们走进人类文化的殿堂，去体味知识的魅力。研读历史，大师们不仅会为我们把不可缺失的历史碎片编织成网，让我们明晰历史的经纬，更会透视历史的兴替、命运的无常，让我们铭记历史的伤痛……诵读文学，大师不仅是把鸿篇伟著中的精美修辞、跌宕故事告诉我们，更是会把书中人物时运起落、爱恨离合的究由一一破解，让我们在品读别人的生命之旅中，见识了姿采纷呈的人生……学习地理，大师不仅是带着我们进行了一次山水旅程，更是完成了我们山川的风骨、江河的襟怀的生命塑造……怎样才能精学明理？在崇尚学识与修养的今天，我们都很注重个人知识的补纳与积累，都很希...[更多内容]

读好的作文是一种心与心的交流，是一种真情的交融。本书汇集了中考各类作文文体，涵盖并延伸各类话题，与中学生的学习，生活密切联系，能引起中学生的共鸣，潜移默化中提高中学生的写作水平。

《学生必读中国传统文化丛书：谚语故事》精选的谚语故事，都是在民间流传比较广泛、具有典型性的故事。其中或蕴含着丰富的人生哲理，或反映了当时的社会状况。如“尺有所短，寸有所长”这个谚语故事就告诉读者，任何一个事物都既有它的长处，又有它的短处，所以待人处事不能只看一个方面。通过阅读这些小故事，小读者们不但增加了历史知识，知道一些典故的由来，而且还明白一些做人的道理，利于健康成长。为确保读者们能够正确理解，我们介绍了谚语的出处和含义，并尽量用通俗、生动、形象的语言来表达，使知识性和趣味性更好地结合，以便为少年儿童提供一种生动有趣、开拓眼界、增长知识的通俗读物。

《学生必读中国传统文化丛书：宋词》按照时间先后选取词作，并且大多选取的是著名作家的代表作品。我们对作者做了简单的介绍，又对词的内容做了简单的解说和鉴赏，尽量做到了既通俗流畅，又不失词原来的韵味。我们还对词中的生僻字和典故进行了注释，希望《学生必读中国传统文化丛书：宋词》可以成为小读者们的良师益友，帮助你们提高艺术修养和鉴赏能力。

有人说，世界上许多最美丽的花，往往开放在无人知晓的地方。《课外阅读》的编辑们广采众长，耗费神智，就是为了能采集到那朵最美的玫瑰。《课外阅读》选择了真善美的人性追求，通过生动优美感人的故事、文字和图画，春风化雨一般地滋润读者的心田，我们重视细腻情感的培养，每锐感受性的教化，注重挖掘普通人蕴藏在心底的点滴美好。在物化的世界里，引导小读者看到更广阔的天地，耕耘那真正浸透人生乐趣的精神田园，从而可以低下头来在自身和周围发掘美好、营造和谐，从中得到领悟、抚慰、联想、净化、认同和关爱。 我们希望我们能为小读者提供一个装满了各种知识、趣味、异闻、人生及其哲理的百宝箱，我们既不想迎合，更不企图去征服，而是想和他们一起思考、一起创造。

校报、墙报是一种通俗、普及的宣传媒介，是校园里一种常见的宣传形式，它以通俗、直观、灵活等特点迅速地反映学校的精神风貌和学生的学习生活情况。丰富多彩的黑板报已成为校园里一个重要的宣传窗口，对培养学生编写、绘画能力，扩大知识面都有着极大的帮助，是学校进行素质教育的一个重要手段。本套校园黑板报优秀实例丛书分节日黑板报、校园生活、知识天地、学习园地、获奖黑板报五个分册。为同学办报提供详尽的资料及美观大方的新颖版式，可操作性强，是学生办报的理想参考书。

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《岳飞传》是一部以岳飞抗金的故事为题材、带有某种历史演义色彩的小说。岳飞，字鹏举，河南汤阴了，是南宋时期著外的爱国将领。他英勇善战兵法出众，奋勇抗金，生前身后都赢得了老百姓的爱戴。在他被害不久，民间开始传诵他的故事，经过历代加工，就成了这本广泛流传的《岳飞传》。《岳飞传》是在南宋立国未稳、金岳大举进犯的背景下展开的。以岳飞为代表的爱国将领们力主抗金，而以秦桧为首的汉奸们主张卖国求的。宋主宗生性懦弱，主张偏安一方，便站在了投降派的这一边，这就注定了主人公的悲剧命运。当我们看到岳飞在战场上轰轰烈烈地抗金，最终却屈死于风波亭上时，不禁为他的愚忠和社会的黑暗而感到强烈的震撼。《岳飞传》中不仅塑造了岳飞这一丰满的人物形象，还突出了许多英雄人物的性格及特点，使整部作品充满了回肠荡气的侠义。总的来说，这是一部优秀的作品，其主导思想是积极的。小说艺术上有值得称道的地方，读来给人以有益的历史启发、良好的精神陶冶和美的享受，相信小读者们一定会喜欢本书的。<

《中小学生意外伤害自防自救（修订版）》将科学的简便的现场自救技术与大量的社会现实经验、教训相结合，授予学生切实有效的一个自救工具。 全书共分九章，内容包括：逃生自救术，智取暴力，自我“性”保护，防范危险，拒绝“网络”诱惑，增强生存力，旅游中意外的防救，防范心理伤害。

泰戈尔虽然在文学的各个方面诗歌。小说、戏剧都有许多作品，但他还是以诗人著称，被世界上不少国家称为“诗圣”。在印度，他的诗家传户确，传唱不衰。正如他自己所说：当我的声音困死亡而沉寂时，我的歌仍将在你活泼泼的心中唱着。泰戈尔很早就表现出诗歌创作的天赋，少年时代就喜欢写诗，表达了诗人自由的不受拘束的思想，抒发了青春的欢乐，描绘了大自然的风光。这些诗打破了孟加拉传统诗歌的格律，创造了新的韵律，引起了读者注意。诗人早期的创作最有价值的是《故事诗》。故事诗大多取材于民间故事和宗教、历史传说，篇幅短小。作者把它们加工后，借古讽今，反映了印度人民的民族自豪感和与殖民统治者斗争到底的决心，表达了印度人民要求改变不合理的种姓制度和反对封建压迫的强烈愿望。最重要的故事诗是揭露和控诉封建地主强取豪夺的《两亩地》。泰戈尔的诗歌创作是多方面的，各个时期的特点也是不同的。但还是有个总的思想倾向，始终贯穿全部的诗歌，那就是反帝反封建。他的诗继承了他的民族传统又有新的发展。他继承了印度古代梵文和孟加拉民族诗歌的优秀传统、采用了生动流利的音乐性较强的孟加拉人民的口语，想象力丰富，抒情味强，韵律优美，节奏新奇，形成了自己清新健康的独特风格，深受人民欢迎。泰戈尔的爱国诗充满了对英国殖民者的愤怒和对爱国者的热切鼓励；反映了印度人民对民族解放的渴望，反映了斗争道路的曲折和艰巨，同时也充满了必胜的信念。