一间没有书的屋子，好比一个没有窗子的房间。这是中国孩子们第一套自己能逐字逐句阅读的文学名著，它采用汉语拼音注音，配有精美的黑白插图，为孩子们打开了一个美仑美奂、神奇隽永的文学世界。本书为教育部规定的中小学生必读书系中的必读书，还有一些则特别适合初次接触阅读的孩子们。这一个个精心选编、改写的故事，将深深打动孩子们的心，唤起他们对美好事物的向往，培养起他们终身的阅读兴趣。

《三字经》是中国古代著名的蒙学著作，自问世以来，一直是中国儿童启蒙的首先教材。它篇幅短小，内容丰富，被誉为“袖里通鉴纲目”。本书将《三字经》分为“人不学，不知义”、“灿烂的古代文化”、“浩瀚的儒家经典”、“悠久的中国历史”、“经学、道学与文学”、“感人的学子故事”、“勤学苦读，今天做起”七个部分，加上注释、翻译和精彩的故事，以帮助小读者领会书中精义。“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”。愿小读者们能在朗朗吟诵声中陶冶性情，获得教益。

一、以课外的形式实现课内学习；全书都是由充满趣味的故事组成，非常符合儿童的阅读心理。500个故事同时又和小学生课内所学的知识紧密结合，它们要么讲述知识的来龙去脉，要么讲述知识的运用技巧，要么讲述知识之间的联系与区别。学生通过阅读这些故事无疑会帮助他们更加深入地理解课堂内所学到的知识。二、帮助孩子拓宽知识面，开阔视野；50个故事取材广泛，内容涉及到古今中外的各种题材，有关于天文的，有关于地理的，有关于自然的，也有关于社会的；500个故事的形式也是多样的，有诗歌，有散文，有电影，还有戏剧。小学生在课堂上很少接触到这些题材和样式，而我们通过趣味故事的方式将这些知识呈现给孩子们，无疑会帮助他们开阔视野。另外，书中每一个目录下的多个故事角度是不一样的，学生读完这些故事就会对这些问题的认识深刻起来，丰富起来，这无疑也是在帮助孩子开阔视野。同时，在书中还有大量的知识链接，它们也是来直接帮助孩子拓宽知识面的。三、培训孩子良好的学习方法和习惯；新课标明确提出要改变过去只注重学生的学习结果，不注重学习过程的方式。本书在编排的过程中就充分贯彻了新课标的这一精神。书中的“探究与思考”是帮助学生在阅读完故事后自主地发现问题和思考问题，而不是简单是告诉学生答案：“知识链接”像一扇窗户一样告诉学生，通过这种方式我们可以学到更多的知识。学生充分关注了自己的学习过程，也就养成了良好的学习习惯，这样他们就成为了真正的学习主体。四、有效地激发孩子的学习兴趣；只有有了学习兴趣，孩子才能学出好成绩。本书中不仅有生动有趣的故事，在文中还有情趣盎然的插图，在文后的别致的“游戏宫”和“考爸爸、考妈妈”等栏目。情趣盎然的插图能帮助孩子更深入地领会故事内涵。别致精巧的“游戏宫”能让孩子觉得学习像做游戏一样轻松。“考爸爸、考妈妈”充分实现学习互动，培养孩子良好的学习习惯。五、有利于孩子的可持续发展；我们不仅在关注孩子的学习成绩，更要关注学生的人格发展。孩子从小养成良好的素质，更有利于孩子的将来发展。500个故事中无处不渗透着情感与价值观的教育。大量的科学名人和历史伟人故事涉及到了人格的方方面面，里面既有他们刻苦求学的历程，也有为坚持真理锲而舍的精神，还有他们面对挫折时所显示出来的坚强意志等等。书中同时还有大量脍炙人口的名家名篇，学生通过阅读这些文章肯定能获得健康的、积极向上的情感体验，从而养成良好的品质。

杨振中先生是我的朋友，也是我的老师。上世纪80年代初，我曾用他编撰的《中学文言文助读》引导我的复旦附中的学生，激发了他们阅读文言文的兴趣，丰富了他们的文化底蕴，为他们进入高等学府、走上社会打下了较为扎实的文化基础，至今仍有不少学生记得当时我要求他们读背一些名篇佳句的情景。近几年来，杨先生又针对当前初中学生的学习状况，尤其是缺乏必要的文化积累的现实，着手编撰了《新编古文观止——初中生必读》。书成之际，他嘱我写序；终是师命难违，只能根据自己读、教古文的一点体会，说几句大家都懂的道理。

本书是冰心的短篇小说集。收录了两个家庭、斯人独憔悴、秋雨秋风愁煞人、去国、最后的安息、一个兵丁、一个奇异的梦、三儿、鱼儿等小说。

科学以其特有的综合性、知识性和趣味性备受学生青睐。尤其是一年一度的科学竞赛吸引了广大学生踊跃参与，也激发了中学生的学习兴趣和学习热情。为了帮助广大科学爱好者更好地学习这门功课，掌握科学的核心内容，把握分析问题和解决问题的规律，我们组织了有丰富竞赛辅导经验的一线教师、命题专家编写了《初中科学竞赛培优教程》、《初中科学竞赛培优教程（全真模拟）》两种竞赛用书。《初中科学竞赛培优教程》和《初中科学竞赛培优教程（全真模拟）》相互补充、互相启发。但它们的内容又相对完备，可以独立使用，灵活取舍。在编写过程中，以现行教材为依据构建知识体系，并渗透新课程标准的理念，力求体现新课标自主学习、合作探究的思想，着力培养学生自主学习能力、探究能力和创新能力。其中，《初中科学竞赛培优教程》按学科的知识板块和分层递进的原则设计内容和栏目，力求使不同层次的学生都得到启发、有所获益。《初中科学竞赛培优教程（全真模拟）》按竞赛要求，试题设计由浅入深，循序渐进。由于时间仓促，书中的不足之处敬请广大师生提出宝贵意见。

聆听历史的绝响，体察文化的轨迹，饱览多姿的山河，品味迥异的故事，寻找生命的支点，让人生因此而丰富、优雅。

《鲁宾逊漂流记》是一本非常神奇的书，写了一个人神奇的经历。鲁滨孙有很好的生活和庄园，然而，他不安于现状，要出去闯一番新天地。船遇到风浪，一船人都沉入海中，他却幸存下来，来到一个从没有人到过的荒岛。他把遇难船只上的东西一一般上岸，又建构了自己的新屋，他在岛上打猪、喂山羊、种稻子和小麦，他成了这荒岛真正的主人，一晃就是二三十年。岛上来了人，来了吃人的人，他救出了被吃的人，于是岛上有了他的仆人——被救的星期五，吃人的人不断地到来，他又救出了一个白种人，他的岛屿越来越兴旺，当他救起船长的时候，他乘这只船，离开了荒岛，回到了离别了三十二年的出发地英国。离奇传神，惊心动魄，妙景无限。

本书分为歇后语和谚语两大部分：歇后语是我国人民在日常生活中创造出来的一种独特的语言形式，是汉语语汇的重要组成部分，它以独特的结构、生动的表现形式和妙趣横生的表达效果为群众所喜闻乐见，具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，构思巧妙、幽默风趣。本书所选编的内容反映了自然环境、历史发展、社会生活、科学技术、文化传播、文学艺术、道德修养、风俗习惯等各个方面，直接传达了现实生活中的某种状态或某些社会现象，使广大读者能在幽默、诙谐的阅读环境中受到启迪和教育。为了方便读者的阅读，本书歇后语部分按26个字母的先后顺序进行排列，并且在每个歇后语的后面都有解释，使读者能够全面、细腻地体会语句的含义，便于读者在具体语境中加以运用。歇后语内容丰富、含义深刻，总结和反映了人们在生活实践中获得的经验教训、自然界的发展规律以及社会的进步和发展，具有一定的哲理性、劝戒性、科学性、知识性，是一种特殊的口头文化，有助于提高人们的思想认识，指导人们的实践活动，加强人们的道德修养。谚语是广大劳动人民在改造世界的劳动过程中，通过不断地观察事物、了解现象，并结合生产、生活实际归纳出来的一种言简意赅的语言，具有较强的文学性，流传非常广泛。谚语以简炼的语言形式，总结了人们长期积累的经验、教训，将事物所富含的诸多方面浓缩成简短的语言表达出来。它结构千变万化，语言生动、活泼，是我们了解民间风俗习惯及文化背景的一把便捷、重要的钥匙。本书所选编的谚语，按内容进行分类，从意义检索，方式新颖、独特，同时，在语言排列上也注意了一定的可读性，便于广大读者在学习生活中的广泛运用。在编辑此书的过程中，查阅了大量的歇后语和谚语方面的相关资料，本着取其精华的思想，故书中所选内容大都是歇后语和谚语中的精华部分，希望广大读者能从中有所启迪和收获。

这套书是专门为小朋友编著的。这套书既包括中国古典文化的精髓，如唐诗、古诗词、寓言、成语等，又有小朋友喜欢阅读的智慧故事、神话故事和发明故事；既有身边科学，又有安全常识。我们编写的目的就是要开拓小朋友的知识视野，促使他们全面提高文化科学素养。这套书将小学生应了解的知识同他们的阅读兴趣有机地结合起来，知识丰富，结构合理，使小学生在快乐的阅读中能增长知识，拓展想像思维和创造思维，培养优良的品德、坚强的意志和积极向上的进取精神。这套书不但给文字注上了标准的汉语拼音，而且还精心设计了“启智门”和“成长训练题”等内容。其中，“启智门”里的知识点通俗易懂，实用性强，能让小学生容易理解并深受启迪；“成长训练题”是为了考查小学生的学习效果而精心设计的，针对性强，寓教于乐。希望这套书能得到广大小学生及其老师、家长们的喜爱。