本书介绍了蔬菜水果、生活用品、交通工具、动物、人物和综合组贴（联想）等形象，从简单到复杂。孩子们通过对照书中的图形撕贴，练习一段时间后参照书中提示的图例，加上自己的想像力，就可以撕贴出既有趣又可爱的各种形象来。孩子们能在动手动脑的过程中，培养对生活的感知能力，实现学习与游戏结合；想像与表现结合；绘画与认知结合。相信本书会在启迪少年儿童智力，使之健康成长方面打下良好的基础。

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“创作写作教学研究与实验”课题研究的主要内容是：写作教学的现状与对策；写作教学的现状与对策；写作教学与社会生活的沟通；鼓励有创意的表达；写作教学中的科学思维训练；创新写作教学与语文教师的创新意识；写作教学的资源开发；学生作文的评价标准和机制；信息技术写作教学中的应用等。课题研究的性质是行为研究；研究的方法是个案分析；研究的成果是文化文、专题和案例。“创新写作教学研究与实验”是一项针对性和实践性很强的课题研究工作；课题研究的中心任务，就是要贯彻国家基础教育课程改革的方针政策，按照《语文课程标准》的要求改革写作教学的内容和方法，为提高学生的写作能力、文化品位和审美情趣创设宽松、和谐的育人环境；为发展个性，鼓励创造、逐步形成学生的健全人格和正确价值观提供适当的导引和有效的帮助。

传统蒙学读物中，《三字经》、《百家姓》、《千字文》是千百年来流传最广的幼儿启蒙教材，俗称“三、百、千”。所谓“读《三字经》以习见闻；诵《百家姓》以便日用；懂《千字文》通晓义理”。 《三字经》是“袖里通鉴纲目”千古一奇书！相传为南来进士王应麟撰，自宋以后家喻户晓，它包含了广博内容：“先举方事类，次及经史诸子，观其分别部居不相杂厕。虽字有重复，稀无藻采，其启人知识过之。”既讲教与学，又讲礼仪规范和名物，还讲历史和发愤求知的典故。 《百家姓》的成书与普及要早于《三字经》。据宋人王明清：“市井间所印《百家姓》，明清尝考之，似是两浙钱氏有国时小民所著。何则？其首云‘赵钱孙李’盖钱氏奉正朔，赵乃本朝国姓，所以钱次之。”全书但把四百三十八个姓氏辑为四言韵文，既便诵读，也易记忆，为雅俗所共赏。 《千字文》则是粱武帝时周兴嗣所编。相传梁武帝令人拓取王羲之的墨宝一千个字，命周兴嗣编缀成文，周一夜之间编成韵文，但鬓发皆白。《千字文》无一重字，不但对仗工整，条理贯穿，文才斐然，令人拍案叫绝。被称为才子寄书，千百年来流传不废。

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窥探知识之窗，走入智慧之门。中国台湾青少年课外读物。多元阅读，多元智慧，触动自己对事物、道理的思考与领悟，构建成长路上知识与智慧的坐标。外国古代寓言向来是脍炙人口的故事，如何从一篇篇的故事中获得有益于自己的人生智慧，就需要你细细的品味与体会。<

修订版的《阅读先锋》（小学版）一经面世就畅销不衰，再版多次，其精美的选篇，新颖的训练形式，上佳的质量，赢得了广大师生和家长的欢迎。为了满足低年级儿童提前阅读的欲望，从学习伊始培养儿童广泛的阅读兴趣，促进儿童语文素养的尽早形成，奉献给读者。 本书传承了原《阅读先锋》的优良品质，即：体裁广泛，内容时代感强，文章富有个性；训练题的编写兼顾文章特点与低段儿童的阅读需要等。此外，根据新颁布的《语文课程标准》的精神和“阅读”这一语文实践活动所具有的自身规律，本书编写时做了较大改动，更具低段阅读的特色。主要体现在以下方面： 一、淡化文体观，注重阅读训练的情感价值。全部选篇以诗文所表达的思想感情分类，包括童心童趣、成长、爱心、亲情等等，便于低段儿童把握诗文的中心意思。 二、阅读训练题按“积累、感悟、运用”分为三部分，每篇诗文后面均有，但各有侧重。每篇诗文在训练上突出一个方面，每组诗文突出一个主题，便于保护低段儿童的阅读兴趣，进而促其养成阅读的良好习惯。 三、参考答案有所创新。对所有训练题都做了答案，集中附在90篇训练之后。为了尊重儿童阅读时的个性化思维，有些题目的答案不是惟一的，力求全方位体现儿童的感受与理解，利于培养儿童的创新意识。 本书的实践性、操作性、实用性很强，只要学生一边读一边想一边做，定能起到培养阅读兴趣与习惯，形成阅读能力的作用。

多元阅读，多元智慧，触动自己对事物、道理的思考与领悟，构建成长路上知识与智慧的坐标。真正的冒险，不是任意妄为，而是智慧与勇气的极致表现。跟随故事中的人物来场极具惊险、展现智慧与勇气的冒险，让你与生命共舞。

在成语故事中，成语源于故事（典故），故事由成语而展开。成语简练，故事鲜活，两者浑然一体，相得益彰。本书精心选编了一百多则成语故事。这些成语故事中所蕴涵的成语都是常用的，阅读成语故事可以帮助读者了解成语的由来和含义，更加熟练地掌握和运用成语。本书编写的成语故事，有些具有深厚的文化底蕴，如：“高山流水”、“洛阳纸贵”、“胸有成竹”等；有些是民间的传说，如“叶公好龙”、“沐猴而冠”、“为虎作伥”等；有些是多字成语故事，如“有有志者事竞成”、“不入虎穴，焉得虎子”、“桃李不言，下自成蹊”等。这些故事语言流畅，材料真实，生动形象，通俗易懂，读后耐人寻味，启迪智慧。