《感动中学生的100篇散文：阳光的味道2》选编的散文或是关于自然风光的，或是人生的感悟，或是有感人情世态的。中学生读者在不太可能作远足游的情况下，读这些文字也能有春风拂怀的惬意；而文中那些精到的人生见解，一样能使大家茅塞顿开，增智不少；而作者对人情世态的精辟解剖，更有助于我们了解社会，开阔眼界。

本书为语文工具书，分13个专题。按主题分类，向小学生提供阅读范例，并作必要分析。

本书充满灵性与睿智，早晨醒来，你翻开此书，它给你一天的生活指明方向、定好调予。一日三餐时刻，几个同学围坐，轮流读上一篇，它会带来清爽的话题和振奋的心情。学习之中和闲暇之余，它的启示助你调整心态，让你自如地为人处事。夜深人寂，翻开此书，它使你回顾、反省一天的得失。我们需要哲理的启示，但我们更需要去践行！本书收集了一百篇感动中学生的优秀哲理散文，并加以评述和赏析，是一本青春靓丽、给人深思启迪的人文选本，并且可以帮助学生全面、清醒的认识社会，鼓励他们以积极态度面对人生。

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《战国策》主要记载了战国时代和国游说之士的言行，以及一些史实和相关历史人物的记录。它并不是一人所作，而是多人异时所创，所以内容错乱，甚至有自相矛盾之处，而且书的名称也不统一，诸如《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》等等。直到西汉，才由刘向统一统订整理，并定其名为《战国策》。《战国策》是一部独特的国别史著作。书中所讲叙的事件大约在春秋之后、楚汉相争之前，记载如此纷乱的年代，刘向充分发挥了他的整理才能。他将全书按国别编排，分为东周、西周、秦、楚、齐、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国，共三十三篇，把各国之间复杂的关系及名人佚事整理得井井有条。那个时代，各个诸侯国都想凭借自己的势力独霸一方，于是各国之间在政治、经济、军事、外交各方面都展开了错综复杂的斗争，所以一批批机锋敏睿、旁征博引的游说之士应运而生。他们站在不同的立场上提出了不同的主张和策略，从某种程度上影响着诸侯国的兴盛和衰亡，充分展示了我国古代先贤的辩才和智慧。<

《战国策》主要记载了战国时代和国游说之士的言行，以及一些史实和相关历史人物的记录。它并不是一人所作，而是多人异时所创，所以内容错乱，甚至有自相矛盾之处，而且书的名称也不统一，诸如《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》等等。直到西汉，才由刘向统一统订整理，并定其名为《战国策》。《战国策》是一部独特的国别史著作。书中所讲叙的事件大约在春秋之后、楚汉相争之前，记载如此纷乱的年代，刘向充分发挥了他的整理才能。他将全书按国别编排，分为东周、西周、秦、楚、齐、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国，共三十三篇，把各国之间复杂的关系及名人佚事整理得井井有条。那个时代，各个诸侯国都想凭借自己的势力独霸一方，于是各国之间在政治、经济、军事、外交各方面都展开了错综复杂的斗争，所以一批批机锋敏睿、旁征博引的游说之士应运而生。他们站在不同的立场上提出了不同的主张和策略，从某种程度上影响着诸侯国的兴盛和衰亡，充分展示了我国古代先贤的辩才和智慧。<

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为保障中国文化儿童诵读课本的质量，本套图书由专业学者在相应经典通行本的基础上校勘和注音，并最终经权威专家审定而成。就具体体例说明如下：课本中的注音，除特殊情况采用古本所注古音外，尽量采用现代注音。除某些特殊的字仍用繁体外，尽量采用现行的简体字。一字多音，是汉语的普遍现象；读音不同，反映的字义不同。在古文中，许多字的读音同现在习惯读音不同，这表明该字在文中的字义与现在通常的字义不同。假借字、通用字是古文中常见的同音替代字，其读音按照该字原来的读音来标注，并在其旁附上一般的通假字。书中出现的人名，地名及朝代名，均在字下划线标注，以方便阅读理解。

在我国，只要提起包公，人们马上就想到“铁面无私”、“为民请命”、“刚正不阿”等赞美之词，老百姓都尊称他为“包青天”。歌颂他的戏剧、小说、民间故事广为流传。包公断案的故事还被制作成多部电视剧、电影，深受人们的喜爱。包公原名包拯，字希仁，庐州合肥人，官僚家庭出身，父亲包令仪做过刑部侍郎。包拯于公元９９９年出生，１０６２年因病逝世于开封，终年六十四岁。本书选编的五十则故事，是从《包公案》繁本中精选出来的，其中大部分都是历史事实，虽有时也借用阴间鬼神来说明问题，但主要目的是揭示当时社会的一些黑暗面和反映劳动人民的疾苦，同时表现包公的办案精神和办案特点。编写本书的目的，主要是帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。在社会主义市场经济条件下，抵制各种不健康思想的侵蚀，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。

《小学生文趣108》古今文坛上的趣闻趣事，都被作者以浅显优美的语言娓娓道来。该书能让小学生开阔眼界，获得写作的知识，得到潜移默化的激励。