中国是诗歌王国。在古代，诗歌这一文学形式曾经长期占据统治地位，涌现了千千万万的诗人和难以数计的诗篇。其中的优秀诗词，或浪漫抒情，或真实叙事，是我国宝贵的文化遗产和精神财富。继承和弘扬古诗词，是中华儿女应尽的责任和义务，同时，也能为我们的学习、工作增加丰富的营养。为此，我们组织相关学者根据国家教育部颁发的新课程标准，编写了这套《学习必背古诗词钢笔字帖》，分小学生、初中生、高中生三卷，由我国著名的硬笔书法家刘佳尚先生精心书写楷体、行楷体，同时配以注释、点评和古画，从而形成古诗词、古画、书法相映成趣的全新字帖。我们坚信，同学们用这样的字帖练字，收获的东西将会很多很多。

在成长中阅读，在阅读中成长。优美的文字往往会给人以爱、希望和力量，品读美文，能给渴求知识的人以智慧和启迪。在本书中，呈现在你面前的是由编辑精心挑选，令人感动的震撼心灵的美文，关于爱、青春、人生、科学……这些不带一丝思想束缚的文字、娓娓道来而又清新流畅的文字、浅显易懂而又而人寻味的文字，能给人以最好的文学熏陶和最有益的思想训练。希望广大的年轻读者能够从这些优美的文字中体验思想的魅力，获得人生的启迪和成长的智慧！美文是顺应时代潮流的优美文字，是时尚和经典的结合，是文学和思想的联姻。一篇优美的文章，仅能丰富人的思想、启迪人的心智，甚至还会影响人的一生。本书为《课外阅读》2006年上半年刊，选编了数十篇最优秀的美文精品，希望广大的年轻读者能够从这些优美的文字中体验思想的魅力，获得人生的启迪和成长的智慧！

本套电子琴辅导用书共分两册，包括小学一册，中学一册。《电子琴（第1册）》为第一册，共分为四个部分：“绪论”部分从认识电子琴起步，深入浅出地介绍了乐器的发音原理、功能、记谱法及基本演奏方法。“奏法的初步练习”通过具体作品明确几种基本奏法的技术要领，为下一步更全面地表现作品奠定基础。“和弦功能运用练习”部分是对电子琴最大的特点——自动伴奏功能的初步学习。在右手继续训练奏法的基础上，左手开始进入对和弦功能的使用和掌握。在这里，每认识新的功能，都通过浅显的作品进行练习，很容易掌握。“小型乐曲的练习”部分选择了不同体裁、曲调优美、风格各异、饶有趣味的作品并附有提示，可以使学生在练习基本功的同时开阔艺术视野，熟悉经典名曲。在这一部分，教师可以根据各地具体情况补充有特色的民族音乐作品，丰富教学内容。

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《声乐（第1册）》为第一册，共十八章，每章均由“欣赏部分”、“歌曲演唱部分”、“推荐歌曲部分”、“音乐知识部分”和“名人名言部分”五个模块组成。《声乐（第1册）》主要为教师而编写，学生以及家长也乐意参考使用。《声乐》辅导用书共三册，包括小学二册，中学一册。

《数学课程标准》指出：人人学习有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。　小学数学应用题教学，要求学生综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法。　本套训练紧扣新课标精神，依据现行新教材进度，突出体现训练的基础性、普及性以及发展性。每天通过5-10分钟的应用题练习，激发学生学习数学的兴趣，提高学生分析、处理信息的能力，发展学生的思维能力，增加数学知识的运用意识。本套训练应成为教师备课的题库，以及学生提高数学成绩的训练载体。

《数学课程标准》指出：人人学习有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。 小学数学应用题教学，要求学生综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法。 本套训练紧扣新课标精神，依据现行新教材进度，突出体现训练的基础性、普及性以及发展性。每天通过5-10分钟的应用题练习，激发学生学习数学的兴趣，提高学生分析、处理信息的能力，发展学生的思维能力，增加数学知识的运用意识。本套训练应成为教师备课的题库，以及学生提高数学成绩的训练载体。

《数学课程标准》指出：人人学习有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。 小学数学应用题教学，要求学生综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法。 本套训练紧扣新课标精神，依据现行新教材进度，突出体现训练的基础性、普及性以及发展性。每天通过5-10分钟的应用题练习，激发学生学习数学的兴趣，提高学生分析、处理信息的能力，发展学生的思维能力，增加数学知识的运用意识。本套训练应成为教师备课的题库，以及学生提高数学成绩的训练载体。

汉语的历吸悠久，成语十分丰富，大多见于历代流传的汉语言作品及方言俗语中。它们有的取自作品里的原话，有的由故事归纳、抽象、演绎而成。在成语使用的过程中，或原义重复、或略作改动，从而形成丰富多彩的一类语言。成语是中华民族数千年文化的结晶，它以高度浓缩的形式反映了中国历史上政治、军事、文化、民俗等广泛的社会内容，经过长期的磨砺，不断的丰富和发展，被广泛运用的历代人们的口语和书面语中。在语言表达中恰当运用成语，可以使语言精炼、形象、生动，还可以丰富充实词汇。成语或以幽默、诙谐见长，或以蕴含深意见智，或启人思索，或博人一笑，令人回味无穷，留下深刻的印象。因此熟练地掌握和运用成语，就成为少年儿童学习语言的一个重要内容，也是素质教育中不可缺少的一个环节。最新版《中华大成语》选取了中国历代的成语故事精华，加以丰富的想象力，精彩生动的画面，易懂易记的语言带领小朋友在轻松愉快的气氛里学习知识。

节假日到了，学校的黑板报又要重新设计一番。该怎么设计呢？老花样，太陈旧，新花样又想不出。怎么办？别急，就让本书来帮助你。《校园调色板丛书：校园创新板报》收集了许多话题的校园创新板报范例，供你参考。