从少儿开始，培养孩子们的书法兴趣，使他们尽早学习、掌握书法艺术，这对少儿的智力开发，对人才的培养都具有极大的意义。教育部最新制订的《语文课程标准》也明确要求学生应具有适应实际需要的识字写字能力，并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度”的基本要求。我国的基础教育已经把写字作为学生的一项基本技能和一门必修课程。本社推出的这套《多功能小学生课文生字词铅（钢）笔描红字帖》正是适应这种形势要求，提供给广大小朋友们学习、练习硬笔书法的启蒙丛书。全套字帖与小学生课文生字词相配套，根据少儿的特点，采取循序渐进、由浅入深的方法安排全书结构，书写规范、漂亮，是小学生学习书法、提高书写水平的较好范本。《多功能小学生课文生字词钢笔描红字帖（8）》功能多样，从基本笔画、偏旁部首入手，让孩子们打好基础，培养良好的写字习惯。生字词后附有书写笔顺，使孩子们能按笔川页规则写字，注意间架结构，感受到汉字的形体美。练习分描红和临摹两种类型，描红就是用铅笔或钢笔直接在红字上描写，达到掌握基本笔法和结构的目的，从而进入规范化书写；临摹是观察原帖的结构、态势，心领神会后，逐步脱离原帖进行书写，从而提高自我书写水平。同时，每个生字词都加注拼音和英文，便于小读者在练习之余认读汉字、学习英文，可谓一举多得。此外，在每天的练习后都有“家长评语”一栏，使家长们能及时了解孩子的书写状态，予以鼓励和帮助。只要按照要求，按部就班、坚持不懈地练习，相信本套字帖会给小学生们带来很大的收益。

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本书介绍了计算机的基础知识外，针对学校计算机建设的需要还介绍了有关知识，这对广大中小学校长具有一定的启发意义。希望各级培训教师在有限的课时内，针对中小学校长的实际，需要，择要讲扔并指导广大中小学校长进行自学。

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我们的前途品质，取决于我们的学习品质和思考品质。10倍速学习能力始于婴幼儿教育，培育资优儿女的秘诀在于怎样进行早期感官刺激教育、正面思想与环境教育、潜意识规划教育。想像力和图像力是婴幼儿学习能力的源头，本书详细介绍了怎样开发右脑想像力和图像力的亲子教育方法。

本书适合初中学生。中学版第1册共分四个单元，适全34学时使用。主要内容有：信息技术基础知识；学会操作计算机；用计算机写作、画画；网上浏览等。中学版第2册分四个单元，适合24学时使用。主要内容有：网上探索；用电子表格处理数据；制作多媒体作品；计算机软、硬件基础知识等。

《中小学生意外伤害自防自救（修订版）》将科学的简便的现场自救技术与大量的社会现实经验、教训相结合，授予学生切实有效的一个自救工具。 全书共分九章，内容包括：逃生自救术，智取暴力，自我“性”保护，防范危险，拒绝“网络”诱惑，增强生存力，旅游中意外的防救，防范心理伤害。

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本书共8个单元，包括：生活在信息社会，学会操作计算机，学用计算机编写文稿，用电子表格处理数据，制作多媒体幻灯片等。