本书系《语文新课标。名著阅读书系》之《培根随笔》分册。收入了58篇随笔，从学生的实际接受能力和认知能力出发，从宏观和微观两个方面有机结合的角度考虑，把作品分为精读篇和泛读篇。除原著正文外，主要设置了以下栏目。书中导航：主要将作者的生平介绍、作品的创作背景、作品主要内容概述、人物性格等呈现给同学们，使同学们在进入作品阅读前，对作品的全貌有一个基本的了解。导读：以生动的语言、趣味的问题，引领同学们进入正文的快乐阅读。旁注旁批：旨在帮助同学们在快乐的阅读中掌握一些字、词、句、段的读音和含义，需要注音和解释的书中均作了标注。注释：主要对正文中涉及到的一些专有名词、地名、人名等的解释，尽最大努力为读者扫清阅读和理解上可能带来的障碍。思考题：从语文课程标准对阅读的要求出发，结合学生实际，给出开放性、多样性题目。

尊敬国旗，尊师爱友；礼貌待人，诚实勇敢；认真学习，遵纪守法；爱护公物，锻炼身体。

《中学生日常行为规范》是国家对中学生日常行为的基本要求。这些要求集中到一点，就是告诉中学生应该怎样做人，要爱自己爱他人爱祖国。要珍爱自己，包括珍爱自己的身心和人格；还要尊重别人，包括尊重别人的人格、权益、民族习惯、宗教信仰等；要维护祖国的尊严和荣誉；要学会生活，学会处理个人与他人，个人与集体，个人与社会的关系。常言道，没有规矩不成方圆。倘若社会没有规矩，那么，这个社会就无法维持；倘若人没有规矩，那么也就没有“人样儿”了，社会很难形成良好的风尚。中学生正处在长身体、长知识的阶段，学习的内容十分广泛，包括学习做人的规矩，养成良好的行为习惯等。《中学生日常行为规范》是中学生日常行为要遵循的基本规矩。许多内容实际上也是大家都要遵循的做人的规矩，生活处事的基本要求。今日的中学生，将是祖国未来的建设者和保卫者，祖国正期待着广大中学生健康成长。怎样才能健康成长呢？关键是打好基础。中学生是打基础的重要阶段。在思想品德和行为习惯方面怎样打基础？一个重要方面，要从学习和执行《中学生日常行为规范》起步。为了帮助中学生理解《中学生日常行为规范》的各项要求，上海教育出版社出版了《中学生日常行为规范图解》这本书，但愿这本书能成为广大中学生的良师益友。

学习数学苦闷么？呆板么？如果你一面对数学就觉得天地失色，日月无光，那么，该是换个方法的时候了！不要放弃，选择更有趣味的方式来学习数学吧！这里有80个趣味数学故事，马小跳小朋友会带着你一起去发现生活中的数学，去发现数学中的美和乐趣！让你轻轻松松，快快乐乐学数学、玩数学！不再只是枯燥的数字，不再只是亘古不变的数学公式，不再只是照本宣科的数学习题，这里有的是一个活生生的世界——一个生活中的数学世界。80个趣味数学故事，马小跳带着你一起去发现生活中的数学，去发现数学中的美和乐趣！

环境素养是每一个公民都必须具备的基本素质，是人们言与行高度和谐的统一，是融入我们生活、工作和学习的点点滴滴中自然而然的习惯。 随着环境问题的日益严重，环境危机的加剧，人类的环境安全受到了前所未有的威胁。重新审视"人与自然的关系"已经成为当前人类必须认真对待的最根本问题。这套丛书依据《中小学环境教育专题教育大纲》及其实施指南、 《中国儿童发展纲要（2001～201O年）》《中小学心理健康教育指导纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全日制普通高中地理课程标准》（选修《环境保护》分册）等国务院、教育部、国家环境保护总局出台的一系列相关文件编写而成。这套丛书的主要特点是：（1）突出环境教育的核心理念——环境伦理教育。（2）突出环境教育的综合性和实践性。（3）突出现代教育理念。强调研究性学习、教育信息化、实践和参与、合作式学习、环境专题教育、地方性特色以及批判性思维等。

环境素养是每一个公民都必须具备的基本素质，是人们言与行高度和谐的统一，是融入我们生活、工作和学习的点点滴滴中自然而然的习惯。 随着环境问题的日益严重，环境危机的加剧，人类的环境安全受到了前所未有的威胁。重新审视"人与自然的关系"已经成为当前人类必须认真对待的最根本问题。这套丛书依据《中小学环境教育专题教育大纲》及其实施指南、 《中国儿童发展纲要（2001～201O年）》《中小学心理健康教育指导纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全日制普通高中地理课程标准》（选修《环境保护》分册）等国务院、教育部、国家环境保护总局出台的一系列相关文件编写而成。这套丛书的主要特点是：（1）突出环境教育的核心理念——环境伦理教育。（2）突出环境教育的综合性和实践性。（3）突出现代教育理念。强调研究性学习、教育信息化、实践和参与、合作式学习、环境专题教育、地方性特色以及批判性思维等。

本书精选了100个宋词名句。它们涵盖了从古到今万口相传，人们口常生活中使用频率最高，各类试卷中出现次数最多的佳句、秀句、警句，并且涵盖了教育部《语文课程标准》的指定篇日。只要熟知这100个宋词名句，就基本掌握了宋词的精华。对中学生增长见识、提高文学素养和写作能力大有裨益。本书选的这100个宋词名句，就像一颗颗点化心灵的“哲人石”，让你的心灵浸润在中华民族最绚烂的人文菁华之中，绽放智慧的美丽花束。在编排上采用独特新颖的形式，以精彩耐读的历史背景故事引导出该名句，并配有准确精辟的赏析文字，还附有作者小传、译文、原作、出典、注释、注音等，让同学们在轻松愉悦中欣赏并熟读，直观地感受宋词所具有的独特魅力，更容易地掌握宋词知识，并达到运用自如的境界。

中华民族薪火相传的精神气质，读书求精不求多。如果选择了一本好书，不仅节省了你的宝贵时间，更重要的是让你获得了你所需要的、用得着的知识。由著名语文特级教师邵勋潜老师编著的这套《中学生必知智慧书系》共4本，分别从唐诗、宋词、古文、古诗中精选了100个经典名句。本书所选的这100个古文名句，就像一颗颗点化心灵的“哲人石”，让你的心灵浸润在中华民族最绚烂的人文菁华之中，绽放智慧的美丽花束。本书精选了100个古文名句。它们涵盖了从古到今万口相传，人们日常生活中使用频率最高，各类试卷中出现次数最多的佳句、秀句、警句、并且涵盖了教育部《语文课程标准》的指定篇目。只要熟知这100个古文句句，就基本掌握了古文的精华。对中学生增长见识、提高文学素质和写作能力大有裨益。在编排上采用独特新颖的形式，以精彩耐读的历史背景故事引导出该名句、并配有准确精辟的赏析文字，还附有作者小传、译文、原作、出典、注释、注音等，让同学们在轻松愉悦中欣赏并熟读，直观地感受古文所具有的独特魅力，更容易地掌握古文知识，并达到运用自如的境界。

这不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。《傅雷家书》是一部很特殊的书，百分之百地体现了傅雷的思想。尤其是本来并不准备出版用的，是父亲写给儿子的一封又一封家书，是写在纸上的家常话。他无拘无束，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担心“审查”，也用不着担心“批判”。正因为这样，《傅雷家书》如山间潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由翱翔的海鸥，如无瑕的白璧，如透明的结晶体。感情是那样的纯真，那样的挚朴。《傅雷家书》的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。哲学家可以从《傅雷家书》中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以从中研究教育子女的方法，人才学家从中研究人才培养的规律，文学家从中研究散文笔法，艺术家从中汲取音乐、美术的营养，历史学家从中探索20世纪50至60年代中国知识分子的心灵，广大读者则把《傅雷家书》作为一本优秀的青年思想修养读物。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。每一个人都有自己的父亲，每一个父亲都爱自己的孩子，可是像傅雷先生那样严格、那样细致、那样富有原则性、倾注那么多心血教育子女的父亲，却是世上不常有、不多见的。一部《傅雷家书》，对人们的道德、思想、情操、文化修养所起的启迪作用，可以说是既深且远了。尽管在同一时间中，也有不少古今中外的名人家书出版流传，但就影响之深之广而言，没有一部可以与之相比。后被列为大型丛书《百年百种优秀中国文学图书》之一，及至目前，它在20多年间的发行量累计已达110万册之多，这在当代文学作品中是少有的。

童话、寓言故事，每一个都是经典，每一本都值得珍藏。因为这里，是一个纯真的世界；因为这里，是梦想起飞的地方。吉奇斯蒙中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自不同的欢乐与烦恼：从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想成为拳击家的马提斯常要为功课烦恼；贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病…… 这群少年自编自导自演了一部圣诞剧《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，少年们也克服了各自的烦恼，逐渐地成长起来。《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作品。故事的主人公是吉奇斯蒙中学的一群中学生，他们在一起愉快地学习、生活，以少年特有的热情将校园生活点缀得多姿多彩。作者以此为主线展现了一个温馨的世界。作品故事情节生动，描写细膩活泼，人物形象栩栩如生，是一部优秀的儿童文学作品。作者曾获国际安徒生儿童文学创作奖。 本书为“世界文学名著名家导读版”系列中的一本，配合语文教学，内容包括：思想内容、艺术特色、名著导读、正文、读后感等，有助于提高学生的语文成绩。