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这套丛书的内容是学科性，形式是供中学生选修或自学。汉语世界上使用人口最多的语言，世界上每五个人中，就有一人使用汉语。但从地域看，汉语主要在亚洲的中国使用。英语则在世界六大洲广泛使用。除英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非等国，将英语作为第一国语使用之外，世界上还有许多国家将英语作为第二语言使用。世界上每七个人中，就有一人以英语作为第一国语或第二语言使用。

为了适应当前语文教育改革的需要，河北人民出版社向全国中学生郑重推出一套中学语文《怎样读》从书。本丛书总体设计有如下三点：（一）本丛书编写依据。本书的选篇，主要依据新颁布的中学语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的中学课外阅读推荐书目以及人民出版社出版的中学生必读书目。（二）本丛书编写的原则和方法。以问题为中心，紧密结合中学生实际，将基本文体知识与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高中学生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好札实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于中学生接受吸纳。（三）本丛书每一分册的编写要求。均以相同文体的作品为纬，文体知识历时性梳理为经，纵横交错，既要对每一作品作出切实具体的评析，又要显示出这些作品在文体演绎历史坐标中的地位和价值，使每部作品的评析都有一个历史空间的价值尺度。中国古代诗歌形式多样，从四言、五言到七言、杂言，有古体，有律诗（绝句也属于律诗），有骚体等等。但是，这些诗的体裁，不是同时产生的，有一个逐渐演变发展的过程。

《唐诗精粹》收录唐诗中适于诵读的名作近300首，按题材内容分类编排，每首诗下有简明的注释、流畅的大意串讲、精当的点评，让读者在轻松愉快的阅读中体会唐诗的博大精深，领悟它那不朽的艺术魅力。

为了适应当前语文教育改革的需要，河北人民出版社向全国中学生郑重推出一套中学语文《怎样读》从书。本丛书总体设计有如下三点：（一）本丛书编写依据。本书的选篇，主要依据新颁布的中学语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的中学课外阅读推荐书目以及人民出版社出版的中学生必读书目。（二）本丛书编写的原则和方法。以问题为中心，紧密结合中学生实际，将基本文体知识与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高中学生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好札实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于中学生接受吸纳。（三）本丛书每一分册的编写要求。均以相同文体的作品为纬，文体知识历时性梳理为经，纵横交错，既要对每一作品作出切实具体的评析，又要显示出这些作品在文体演绎历史坐标中的地位和价值，使每部作品的评析都有一个历史空间的价值尺度。本书是“怎样读”丛书中的一册。本书的选篇，主要依据新颁布的高中语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的高中课外阅读推荐书目以及人民文学出版社出版的高中生必读书目。全书以问题为中心，紧密结合高中生实际，将基本文体知识的介绍与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高高中生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好扎实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于高中生接受吸纳。

本书是小学生中外名著助读本的安徒生童话分册，书中配有彩色插图和汉语拼音，可助小学生在阅读中解决困难，全书图文并茂，绘画精美。是一本适合于小学生阅读的较为成功的名著读本。

乐府是中国文学中的瑰宝，它以奔放的想像、新鲜的活力表现出心灵的真实感动，并影响后来的文学创作，导向中国文学国度中灿烂的风景诗词。它的影响源远流长，以不同的形式展现出来，一直至今。　“乐府”是古代封建王朝设立的专门掌管音乐的官署，它的具体任务是制定乐谱，培训乐工，搜集歌词。“乐府诗”是指这个机构为配制乐曲而由文人制作或从民间采集的诗歌。这些诗歌主要是用来入乐的，但并不全部入乐。魏晋时期开始把“乐府诗”简称为“乐府”，于是“乐府”也由机构名称演变为一种带音乐性诗体的名称。

为了适应当前语文教育改革的需要，河北人民出版社向全国中学生郑重推出一套中学语文《怎样读》从书。本丛书总体设计有如下三点：（一）本丛书编写依据。本书的选篇，主要依据新颁布的中学语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的中学课外阅读推荐书目以及人民出版社出版的中学生必读书目。（二）本丛书编写的原则和方法。以问题为中心，紧密结合中学生实际，将基本文体知识与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高中学生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好札实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于中学生接受吸纳。（三）本丛书每一分册的编写要求。均以相同文体的作品为纬，文体知识历时性梳理为经，纵横交错，既要对每一作品作出切实具体的评析，又要显示出这些作品在文体演绎历史坐标中的地位和价值，使每部作品的评析都有一个历史空间的价值尺度。根据作品容量和篇幅的不同，小说通常可以分为长篇、中篇、短篇以及微型小说几类。各类小说除了具有小说文体的基本特征外，还有些各自的特点，掌握这些特点有助于我们更好地鉴赏作品

本书是德国著名比较法学家、图宾根大学和哥廷很大学法学教授伯恩哈德•格罗斯菲尔德（BernhardGrossfeld）的代表作。内容涉及比较法与立法、司法、国内法、国际法的关系，还对文化与法律、地理与法律、语言与法律、宗教与法律做了经典论述。本书论见精辟，好文简洁，成为比较法领域具有国际影响的力作。本书适合大专院校、科研机构的师生以及法律实务部门的工作人员，也适用于对法学特别是比较法学饶有兴趣和特别关注的一般读者。

古典诗文是中华灿烂文明的一个重要组成部分，它承载着中华民族的历史，承载着中华民族的人文情怀，千百年来，浇灌着人们的精神家园。在竞争日益激烈的今天，古诗文的深厚底蕴在人与自然的亲和、人与人之间的协调、个人内心的平和等方面日益凸显出不可替代的重要作用。诚如江泽民总书记所说，中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意境高远，也包含很多哲理。学一点古典诗文，会一点古典诗文，有益于陶冶情操，提高修养，改变气质，丰富思想。