根据教育部制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》正式颁布的“古诗文背诵推荐篇目”，我们请有关专家和书法家，编写这两本多画能字贴。除了供临摹的精湛的楷书行书外，每篇古诗词都由原诗（加注拼音）、译文（加注了电脑五笔字型输入代码）和注释、欣赏四部分组成。在练字、熟记古诗词名篇的同时，它将潜移默化地提高小学生素质和审美情操。

本书系由北大教授、博士生导师、著名作家曹文轩主编、由历届北大、清华高考状元选编撰写。今天，北大、清华两年名校历届高考状元第一次将他们私人读书经验撰写成书——这其中有他们对古今中外名著、名篇的独特领悟，也有他们的彷徨、困顿，激扬文字，畅想、沉思、指点江山……他们一条条个性化的解读、旁批。宛如一条条小径，汇聚成一条通向成熟的阶梯——拾级而上，我们不仅能看见一个个少年才子斑谰绚丽的精神底色，还能看见智慧、财富、一片蔚蓝。书中为青少年读者提供的名篇名作和推荐书目别具特色，令人耳目一新，独特、深邃、超越、让读者可以窥见高考状元在学海中遨游的心灵轨迹。如何选择图书，怎样正确阅读？本书系以独特的文本和丰富的信息，为青少年读者拓展阅读空间、实现有效阅读提供了有益的借鉴。

本教材是根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的精神编写的。本教材坚持理论结合实际，通过具体的问题和任务，鼓励学生去探索、去动手实践，在感性知识的基础上给出相关的系统知识和总结归纳，引导学生进一步思考与提高。本书共分5单元安排教学内容：第1单元学习信息技术和计算机的有关知识；第2单元学习操作系统的基本知识；第3单元介绍用“资源管理器”管理磁盘文件的知识；第4单元学习文字处理的基本方法；第5单元介绍网络基础知识及应用。本教材由多位在中学教学一线的优秀教师编写，每单元均给出了明确的学习目标，内容上立足基本，由浅入深，定位准确，选材合理，文字流畅，易学易懂，并且已在一年多教学实践的基础上进行了全面的修改、补充和提高。本教材分第一册和第二册两册，内容涵盖了教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中基本模块和拓展模块内容，学时安排可参考“教材使用说明”。

本书具有极强的示范性。考场作文部分，萃集了的近三年高考和近两年各地中考作文试题及优秀范文，有利于中学生朋友理解和掌握作文试题新题型的实质，对他们应试于考场有较大的帮助。本书的多体话题作文、多体命题作文、多体半命题作文及材料作文部分涵盖了考场作文的各类题型，既有对以往考场作文的总结，又有对未来作文考试趋势的前瞻，有较强的示范作用。强调“多体”这一考场作文的新形式，精选不同体裁、不同题材的优秀范文，对中学生开阔写作思路、拓展作文思维、解放作文旧形式的束缚能起到极大的促进作用，同时更为他们备考提供了切实有效的实战训练，使其从容应战中高考，进而发挥出作文最佳水平。

根据教育部《语文课程标准》的要求，小学语文教学应该加强学生的课外阅读，拓宽学生的视野。为此，我们策划选编了《世界文学名著选读·小学版》，希望小读者能够喜欢。南京大学外国语学院院长王守仁教授应邀担任本书主编，我室陆志平、朱家珑同志通阅了书稿，众多翻译工作者参加本书编选工作，在此一并表示感谢。

本手册以《现代汉语常用字表》和中学语文教材为主要依据，收录了约3000个读音易错字。

本书选取了91个话题，包括日常基础话题，也包括中学生关注的热点、焦点话题。采用一题多体的表现形式，在同一话题中，除记叙文、散文、议论文、说明文这些常见的文体外，还有诗歌、故事、小说、童话、寓言等文学体裁。

本书介绍了中外佳作和有关插图，是极易引起孩子的阅读兴趣，这些作品既有语文方面的示范性，又让孩子们感受时代的新风貌，人类认识的新进展。

全书以算法为主线，以竞赛试题为载体，重点阐述了试题分析、解题思路和多种方法。

本套丛书包括《探秘数学思维》、《探秘物理思维》、《探秘化学思维》、《探秘生物学思维》等，写作目的十分明确，即为课堂知识与开发思维搭桥。思维教育离不开知识为载体。丛书所涉及的知识，绝大多数是中学生学过的教材知识，少数是课外知识，包括生活知识、社会实践知识、科学史知识、工程技术知识及当代科技前沿知识。本书内容包括：学习化学的方法与诀窍、“变”——化学的拿手好戏、化学波——不断发现今天的“不满”、合成是一种组合方法等内容。