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这几年，文学圈儿内鼓噪得不像个模样儿，什么怪诞的、荒谬的、离奇的、粗俗的……各式各样的文学流派粉墨登场，闹得花哨，市得热火，闹得门前冷落读者稀，还嫌不够来劲，不够刺激。于是，把“美女作家”“新新人类”再推上前台，涂脂抹粉，扭腰摆臀，以争取新的亮点儿。我们姑且把此类文学称之为“泡沫文学”，泡沫者，一闪即逝之物也。文学圈儿内倘若揉进了这类东西，那就无异于假冒伪劣商品，扰乱社会，坑害民众，甚至会致人残疾夺人性命——把文学硬是弄成非驴非马的模样儿，这是整个文学界的悲哀呵。当然，这些年，我们的文学也有鲜亮的一面，有清新的空气，且不说那些重量级的作家推出的重量级的作品，就是一些野花小草，也丛生争妍，并明不时透出点儿韧劲儿，透出点儿暗香，叫人痴迷得癫狂不已，欲罢不能。选编《中学美文读本》这套丛书的目的，就是想把散落于各地的野花小草集中起来，培以土壤，施以水肥，以供读者鉴赏。文体以时下较受青睐的精短散文、随笔为主，内容上讲究可读性、独创性和哲理性，有缠绵的情思，悠扬的春曲，亦有心灵的感悟，深沉的反醒。随手撷来，总有些油盐酱醋蕴含其中，让人几多回味，几多思索。世界之声交融，野花小草吐芳。愿滂沛之风常吹，精神之枝干常绿。

本书介绍了猩猩；大猩猩；海鹦；企鹅；园丁鸟；巨嘴角；阿苏儿等珍稀动物的长相特征、生活习性等知识，还有奇闻趣事。

《初中英语怎样学》旨在帮助中学生理解并掌握初中阶段所学的基本内容，归纳学好英语的基本技巧，掌握运用语言的基本技能，提高中学生学习英语效益的辅导书。 本书以中学英语课改标准为依据，结合《初中新编英语教材》、《看、听、学》、《牛津英语》等教材，既源于教材，又高于教材。本书分知识与能力两大部分。知识部分主要是整理初中阶段所学的知、指导方法、归纳技巧。它涵盖了语音、语法和词汇，针对语音、语法知识进行分析归纳，着重分析中国学生易错、易混淆的知识点。在词汇部分，本书着重帮助学生理解近义词的区别，掌握词的用法，同时为中学生整理了教材中常用词的解析。能力部分包括了听力理解、阅读生整理了教材中常用词的辨析。能力部分包括了听力理解、阅读理解、交际英语、翻译和写作。这部分着重教学生“怎样学”，指导他们“怎样思考”问题，又“怎样归纳”技巧。“怎样学”比“学什么”更重要。英语是一门工具。掌握好运用语言的基本技能，就是掌握了这门工具，换句话说，就是学会了一种生存方式，学会一种与人交流的技能，更地地掌握现代科学技术和信息技术。

本书介绍了金丝猴、黔金丝猴、滇金丝猴、白头叶猴、蜂猴等珍稀动物的长相特征、生活习性等知识，还有奇闻趣事。

教师的角色在世界遗产教育中至关重要。正是与教师进行合作，联合国教产文组织才能尽最大可能将世界遗产的概念传递给无数年轻人。他们当中有着明天的政策制订者和决策者。为教育工作者编纂的这套丛书，是激发教师和学生的想象力和创造力和进一步丰富遗产保护的教育手段。教育是毕生的努力，需要我们用头脑、用手、更重要的是用心。因此，这一丛书取各为世界遗产与年轻人，是要他们了解，要他们珍惜，要他们行动起来。以实例进行教育是最好的教育，所以，这一丛书以旅行的形式，让不同学科的教师及他们的学生们亲身贪图最辉煌的世界文化和自然遗产，共享他们的知识。这次旅程不仅有助于年轻人欣赏过去卓越的遗产，而且还教育他们更积极地参与保护遗产，从而为建立更美好的共同未来做出贡献。<

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*代表一个字，左边一个眉，右边一个耳刀。*号代表的是上边是个日，下边是个文。*号代表的是左边是个单人旁，右边是个推去掉提手旁。

本书描写的是从东汉灵帝元年到西晋武帝太康元年的近百年的历史故事。本书塑造出诺葛亮、刘备、曹操、关羽、张飞等众多典型人物，描写了大大小小一系列的战争场面，展现了战争的复杂性与多样性，深刻地反映了当时社会政治军事的复杂矛盾和斗争，这是《三国演义》