本书在这一思想指导下，应用了丰富多彩的的数学背景材料，对学一进行创作性思维活动能力，数学是锻炬思维的体操，本书在这一思想指导下，应用了丰富多彩的数学背景材料，对不生进地创造创造性思维能力的训练，作为一本数学创造性学习的辅助读物，全书注得数学问题的趣味性，故事化，行文生动活泼，深入浅出，僻免了枯燥的说的教的“冷面孔”采用这种编写形式，旨在使青少年朋友们轻检以愉快的阅读中受到数学思想的启迪，引发青少年朋友们的思考，从而在潜移默化中提高创造性思维能力，收到课堂教学学难以收到的效果。

这是我国第一部由中学生铨选、推选和评选面成的作品集。它来自全国各地的中学生之手，是从数万件推荐作品中，大浪淘沙，筛选出一千来份，然后又特邀上海市的几所重点中学的同学们组居“读书会”，依多数同学的公认，最后才集结了这100篇故事。据先睹为快的同学们坦言，读了这些作品才知道什么叫轻松阅读，体会到愉快教育的真正魅力；因为它不但使人学会了感动，而且还认人在感动中留下生命的暗记；用不着逐字逐句地诵读，这些故事已完全潜入了意识领地，在城要的时候喷薄而出。当然对于其他读者来说，看这些作品，一方面，可以了解我们中学生到底喜欢什么样的作品，另一方面，也可以从中探究他们的心理世界和价值取向。

文言以其简约典雅，在中华大地流布广远久长。中华民族的悠久历史、传统文化主要是靠文言记载面而流传至今的。现代汉语是古汉语的直系后裔，而许多以现代汉语从事写作的人，都有着深厚的文言功底传统文化的修养。即使科学技术高度发达的今天，古汉语仍有其不可磨灭的光辉与色彩。试想，如果二人同时输入语言信息，一个用现代汉语，一个用文言，哪一个会更简练快捷呢？至于用文言记载我们的祖先哲思、史事，新版本高中语文教材将文言文增至50%，我们实在赞成——不是为古，而是为今。然而，时移事异，古代的宫室、器物、衣饰、礼节，甚至动作行为，与今不同者，不在少数。因此，编著一部《中学古诗文文化图典》，以求“见图识物，以别古今，翻译评点，开启心智”，实为必要，这便是编著本书的宗旨。“文化”一词，涉及至广，即使仅限于“中学古诗文”，内容也颇为繁复。作为一种尝试，我们从新旧语文教材中，选取了450个比较常用的词，以画图、注音、图解、释义、文句的方式，介绍给读者，希望能收“别古今”“启心智”之效，给就读的学生、执教的先生一些助力。本书采用音序排列法。

暂缺简介...

《学生音乐修养》是为适应各类学校实施素质教育而编写的一本音乐普及读物。全书通过对音乐与创新思维、音乐与科学的关系、音乐基础知识、音乐基本技能、音乐欣赏及音乐的发展、流派等方面的系统介绍，使青年学生从学习音乐、了解音乐、掌握音乐中，达到陶冶情操、开阔视野、启迪智慧、激发灵感的目的，并成为青年学生完善自我、丰富自我的良师益友。

创造力是21世纪人才最重要的能力。怎样提高创造能力已经成为教育界、科学界、企业界等各行各业迫切需要解决的课题。本书以简明的语言，流畅的文笔，近千个引人入胜的实例以及作者自身创造发明和创造教育的经验体会，介绍了创造学的基本理论，常用的创造技法，怎样进行科学发现，技术发明，技术创新，如何提出合理化建议，怎样策划和怎样开展创造教育等内容。许多实例涉及近两年国内外的最新创造成果。并附有1901年-1999年诺贝尔奖获奖者名录和成果，各种诺贝尔奖章的彩色照片，常用科技网址等难以寻觅的重要资料。本书适合作大学，大中专创造学的通用教材，企业创造力工发的培训教材，教师开展纱质教育的参考书，也可以作为拓宽视野，增长知识的科普读物。

本书收集先秦至民国的掌故1441则。所收为历史人物掌故，分政事、律法、德行、事业、处世、才艺、家政、哲理、军事、轶闻十类。书中掌故坚持故事性、思想性、可读性的原则选编，去粗取精，宁缺不滥。每一掌故后均用括号注明出处，以便读者查寻。 本辞典内容丰实，涉及面广，查阅方便，是一册极为实用的实生学习辅导用书。

作者策划编写了这本《精短文言文选读》。本书的特点是：①思想性强。选文涵盖品德、意志、理想等诸多方面，以求对学生的人文品质产生熏陶作用。②选文精短。少则几十字，多不过二三百字，易诵易背。③内容浅近。学生用课内所学文言文知识及工具书能比较容易地读懂，不会增加负担。④趣味性强。选文多是为学生所熟知的小故事，容易引起学生的阅读兴趣。⑤原文后有注释、译文、简析及思考题。既能帮助学生理解文章，又能拓宽思路，锻炼思维能力。另外，书尾附有几篇短文，是关于文言文阅读方法、技巧指导及初中文言文知识归纳的，希望能对中学生朋友学习文言文有所裨益。

本书包括：战略管理概述、外部环境分析、内部环境分析、公司战略、竞争战略、战略评价与选择、战略实施、战略控制等内容。

本书介绍了便于掌握和运用的学习方法，内容包括了解自己的学习过程，如何悟透每堂课的内容，如何读透老师，如何将课本读活，如何做题等。