《中学生阅读》（初中版）始终坚信中学生需要的是真正的精神食粮，是焕发青春气息，洋溢时代精神，具有文化品位，经得起时间考验的作品，并一直为此而努力不懈。在本年度荣获国家期刊提名奖（银奖），这是教辅类期刊在本次评选中获得的最高荣誉。本书荟萃名家美文，举荐学生佳作，贴近新课标，倡导新阅读，增加了指导学生作文及学生参与性栏目，图文并茂，生动丰富，是汇聚2003年《中学生阅读》（初中版）精华的最佳选本。

新概念，给你新阅读思路、新的阅读方法。《新课标阅读课堂——初中文学阅读发散训练》将激发你的阅读热情，解放你的想像力、创造力，帮助你学会阅读。本书共分两部分——“文学体裁导读”和“必读名著导读”。“文学体裁导读”按文学体裁分为“古诗阅读”、“现代诗阅读”、“散文阅读”、“小说阅读”，包括“阅读精析”和“阅读与练习”几个板块。“阅读精析”，根据《语文课程标准》关于文学阅读的要求，结合最新的中考文学阅读试题，结合大家熟知的课内精彩片段，摸索文学阅读的基本规律；“范文”选择有新意，有人文性，能给人美的享受，心灵启迪的课外美文；“训练 ”重视整体阅读，重视文学鉴赏，力图避免把具有人性之美和生活趣味的阅读变成枯燥的应试训练。“必读名著导读”包括“作者介绍”、“写作背景”、“内容梗概”、“阅读导析”、“思考习题”几个板块。帮助大家对教育部推荐的必读文学名著有一个整体的了解和把握。如介绍作者重在关注他的思想发展脉络，阅读导析注意抓最有特色的一两点，思考习题有较强的启发性。要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。阅读的乐趣只在有读书的过程里才能体会，旁人的经验只是开启的一扇窗，真正的风景需要你自己去找。如果这本书能给予你一些帮助、一点启示，就是我们最大的快乐。

责任者取自CIP数据。

本书是金斯利的童话代表作，写成于1863年。在这部童话中，作者以亲切而风趣的语调，优美而简洁的文笔，生动地讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。人头至尾，故事充满着春天早晨那种轻快的情调。作者始终感觉在为自己的孩子写书，所以口吻总是针对着孩子，而且常带有调笑的口吻，叫人读来更加觉得亲切，便是成人读来，也觉得非常风趣。<

泱泱华夏，在几千年灿烂文明中留下了无数脍炙人口的故事。从故事的百花园中，我们采撷了一些耳熟能详、含蕴深远的小花，奉献给莘莘学子。“上下观古今，起伏千万途。遇欣或自笑，感戚亦以吁。”唐代大诗人柳宗元在诗中描述了一本好书的撼人心魄的力量。青少年朋友们，当您欣赏完书中一个个隽永的故事，一幅幅生动有趣的漫画，蓦然回首，您会发现，自己已获得了高尚情操的熏陶，汲取了语言议文化知识的营养。

肖显静，男，1964年5月生于江苏南京。1987年毕业于南京师范大学化学素，获理学学士学位，1996年毕业于山西大学科技与社会研究所。获哲学硕士学位；1999年毕业中国人民在大兴安岭哲学系，获哲学博士学位。1999年7月至今工作于中科院研究生院，其间曾在山西大学科学技术哲学研究中心进行博士后研究。现任中科院研究生院人文学院副教授，中国自然辨证法研究会青年工作委员会副主任，环境哲学专业委员会委员。出版专著有《后现代生态科技观：从建设性的角度看》《生态政治：面对环境问题的国家抉择》《科学经验方法》《科学理性方法》《第一推动》等。在《自然辩证法通讯》《教学与研究》《科技导报》《社会学家茶座》等刊物上发表论文40余篇。本收就是在这样的思想指导下完成的。具体内容分为四个部分。第一部分通过物质及其元素的发现史，通过化学史的其他案例，说明各种经验方法和理性方法在获取实验事以及在创立科学假说、科学理论中的作用，让学生具体了解各种方法，并且深入理解实验过程中理论的作用。第二部分通过展现各种化学理论的创立过程，让学生深入理解化学理论是逐步发展的，理解化学理论的发展形式是假说的本质内涵，由此形成化学理论的真理性是相对的观念。第三部分通过对历史上一些化学家研究活动过程中所采取的态度、作风、精神的展示，以感性的形式向学生展示化学研究过程是所应该具备的科学精神，使用生受到人生观、价值观、科学观等的教育，树立科学而奋斗的志向。第四部分通过向学生展示化学在社会中的应用所产生的正面作用和负面作用，使学生理解化学也是一把双刃剑，从而理解化学家所应该承担的社会责任。

《新课标沉重必读丛书》是根据国家教育部制定并颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试行修订版）》与《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试行修订本）》新的教必课程编辑的。在编写过程中，我们根据新的课程理念，对新大纲要求中小学生语文课外读物的具体篇目作了较大的改动，促进了沉重在不同阶段的阅读量，以此为目标，我们参照不同版本，考虑到小读者的认知特点和活跃的思维能力，拓宽想象力，获得超越一切平凡的激情和渴望。为此我们编辑出版了这套《学生必读丛书》。

本书是为适应当代中学生的阅读需要，特别编写的一部图文并茂的历史文化名著课外读物。 本书由富有研究成果的名家执笔，精选《朝非子》中思想深邃、文笔磅礴的主要篇章，并辅以简要通俗的注释、白话翻译，和立足于现实角度的精当点评，引导读者进行广泛的阅读。此外，第篇文段后还结合社会人生，提出了延伸性思考题，请读者自答，以活跃创造性思维。 本书融知识性、趣味性、、时代性于一体，结构新颖，内容丰富，是领略古代智慧、提高人文素养的入门向导，可供广大中学生朋友及具有中等以上文化程度的各界读者阅读欣赏。

为了适应广大中小学的需要，我们特意为此编写了《小学生必背古诗词70篇》、《初中生必背古诗词50篇》这两本小书奉献给小读者。这两本书为教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目。为帮助学生便于朗读、背诵和理解，我们除了给原诗加注释外，还增加了讲解。总之，这两本小书，能给学生们在学习背诵古诗文中带来很大帮助，这将是我们最大的欣慰。为了全面提高中小学生的语文素质，增强语文课程的现代意识，大力推进新型的学习方式，国家教育部分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》。《语文课程标准》是教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法等方面的基本要求。同原来中小学《语文教学大纲》相比，《语文课程标准》对语文学科的性质、任务、目标和基本理念都作了新的调整。根据新的教改精神和课程理念，新标准对原有大纲中关于语文课外读物的具体篇目作了较大的改动，并规定了不同阶段学生的阅读总量，要求广大中小学生阅读。为此，我们编辑出版了这套“语文新课标必读丛书”，丛书的书目均为新标准所指定。为了帮助学生阅读，我们在每部名著的前面都附上一篇导读文章，深入浅出地介绍该书的有关情况。版本完善，注释详尽，译文准确，适合中小学生阅读，是这套丛书的主要特点。我们相信，它一定能够成为中小学生朋友们的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书。

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