一百多年前，在英国泰晤士河的一条小船上，作者刘易斯·卡罗尔给经常来找他玩儿的姐妹三人讲故事，他一边想一边讲，结果编出了一个奇妙的爱丽丝漫游奇境的故事。这个故事正式出版后一直畅销不衰，被译成了几十种文字，并被改编成电影、电视剧、芭蕾舞、木偶剧、卡通片等形式，深受世界各国孩子们的喜爱。一个名叫爱丽丝的孩子，在一只奇特的兔子的带领下，进入了一个神奇的世界。这里有美丽的花园，有脾气暴躁的红桃皇后，有整齐的扑克士兵，爱丽丝在这里一会变大一会儿变小，当她回到现实世界，仍然对那里的一切念念不忘。有一种东西叫做永恒，如天？系男切牵郊涞男∠湍闶种姓庑┟览龅耐啊⒐适拢恳槐径际悄阋簧胁豢刹欢恋木洹？

“广采博取，下笔有神”。文章之精华在于诗词，因为诗词具有音乐美、情韵美、整齐美，可以陶冶情操，从中学到多种表现手法，丰富语言，提高表达能力。熟诗古诗词名句并能烂熟于心，则可以博观约取，得心应手，在写作时很自然地达到“立片言以居要，乃一篇之警策”之效果，这是每一个写作者所刻意追求的，所以编写此书是十分必要和有益的。《学生作文名句词典》收词以唐诗宋词为主，兼顾唐以前及宋以后的诗词及其他名句，计800句。每条名句一般设以下的内容：注音，出处、注释、句意、应用说明、例句。注音：以《汉语拼音方案》为基准。出处：写出该名句的朝代、作者、书名、原文选录。注释：对名句中难懂的字词进行注释。句意：解释名句的含义。应用说明：说明名句应用的范围及应注意的问题。例句：每个名句后附一至两个例句。名句在例句中用“～”代替。

契诃夫在晚期作品中，以细腻的笔触描绘了农村、工厂、小市民和知识阶层的日常生活。这些作品展示俄国农村的贫困、落后、愚昧和矛盾（《农民》等）；剖析庸俗、自私和铜臭对人的灵魂的腐蚀（《挂在脖子上的安娜》、《醋栗》、《约内奇》），反映典型的社会心理“不能再这样生活下去！”（《套中人》、《醋栗》）；描写已经开始觉醒的知识分子，写他们与不劳而获的寄生生活决裂和对“新生活”的憧憬（《醋栗》）。这些作品充满浓厚的时代气息和强烈的道德激情，既展示了农村、工厂和其他社会阶层的生活画面，也反映了进步知识分子的觉醒和“不能再这样生活下去！”的社会情绪。

这本辞典力求突出知识性、系统性、实用性的特点。《中学语文知识辞典》专门介绍中学语文的语言、文字、阅读、写作等各方面的知识，以及文言文中涉及到的古代文化常识，而不收录语言中一般的文字和词语。对于中学语文知识分门别类地收录、解释、有比较强的系统性。既可以查阅单个条目，又适于依序阅读。编者从三个方面增强实用性：第一，《中学语文知识辞典》针对性强，专门为中学生和中学语文教师编写，内容着眼于中学生必备的语文知识，既不贪多求全，又不过于简单，以至于缺漏。解释力求简明、确当，有可读性。第二，《中学语文知识辞典》力求贯彻教学大纲，紧密配合现行中学语文课本，选词、释义、举例一般殾以中学语文课本为准，不标新立异，对于备课、备考有直接的帮助。第三，《中学语文知识辞典》的编写参照了人民教育出版社、北京开明出版社、上海教育出版社等出版的多种语文课本，努力拓宽知识的涵盖面，尽可能满足使用不同版本的中学生学习语文的需要。

暂缺简介...

本书就是应汉语大词典出版社之邀，为教育部提出的中学生课外读物，供广大中学同学在阅读时参考研讨之用的。提出了中学生课外文学名著必读书目。要求中学同学在认真学习语文教材之外，同时自觉再阅读这些著名的课外读物。因为课内学习的读物毕竟还是太少，只能作为学习讨论的引导，对本国语文这一最基本、最重要，同学们一辈子都要运用，并必须不断提高其认知、掌握能力的学科，缺乏必要的读物数量，养成精进的习惯，仅人课内读到很少的一些材料，是决然不够的。

《快速高分》丛书为广大考生探索和提供了一条省时、便利、高效的捷径，搭建了多条高速公路和立交桥，让他们能在最短的时间内以最快的速度到达心中的目的地，完成人生的第一次辉煌。《快速高分》丛书是以2003年《考试说明》为依据，并在对高考进行预测的基础上精心编写的。每本书一般分为“快速解题与能力闯头”、“难点防错与突破”两大部分，前一部分侧重指导考生怎样快速解题，后一部分侧重指导考生怎样突破难点。书中大致设有以下几个栏目：[最新考点透析] 对考点作简要分析，帮助考生明确各考点的内涵入测试范围。[快速解题技法] 指导怎样快速解题，让考生从中悟出解题既快又准的诀窃。[经典名题例析] 一般选用近两年的高考题和比较典型的模拟题，注意结合实例分析快速解题及避免失误码的方法。[难点防错诀窃] 指导考生解答难点题时怎样找准突破口，怎样防止出错。[模拟闯关演练] 和[仿真突破训练]拟题新颖而典型，既能训练考生快速解题、突破难点的能力，又对2004年高考题有一定的预测性；答案准确而详细，又解题提示、解题过程，文言文材料附有译文。

新世纪的钟声余音未绝，“中国芯”浮出东方，“磁悬浮”风驰电掣，“神舟”飞船四探天子，嫦娥与后羿的子孙正在描绘登月的蓝图……身逢科学一日千里的文明盛世，许多青少年朋友定浮想联翩：科学是什么？科学的力量从何而来？带着这些疑问，他们或许会去教科书和百科全书里寻找答案，但一定找不到满意的结果。他们只能仰视气势恢宏的科学殿堂，只能拜倒在科学大师的足下，只能成为知识的接受者和传播者，而找不到决定科学力量的“魔法石”。其实，科学并不神秘，更没有决定科学力量的“魔法石”科学的本质在于探索创新。只在善于思考、勤于动手、大胆假设、小心求证、每个人都能像科学大师一样——用永无止境的探索改变世界。从小做一个探索者，应该是新世纪青少年最酷的人生理想。仰望头顶的星空，近看窗前的含羞草，正是人们对世界的惊诧和好奇开启了迷人的科学探索之门。快快行动起来，少年人，沿关前辈的足迹，迈出我们自己的探索和创新之旅：用铅笔心和耳机做一电话，看“落地生根”的树叶如何长出根芽，给自己印件色彩缤纷的文化衫，为方形轮子做一个弧形轨道，听自制水琴鸣奏如歌的行板……

语文新课标必读丛书。

本书包含数学、物理、化学、生物四个学科，学生可根据自己的需要查询相关的概念、规律，并可在“理解拓展”中获得所查概念、规律的内涵和应用，然后，再从“相关链接”部分获得知识、应用方面的相关内容，既有广度，也有深度；既适合初一、初二学生使用，也适合初三学生在总复习中使用，是学生书桌上的常备工具书。本书特色为了方便学生查阅公式、定理、概念、规律，这套丛书设计了：知识背景、概念精要、规律内容、理解拓展、相关链接等版块。具体内容和特色如下：知识背景：主要阐述概念规律的建立背景，使学生明确知识的产生和发展，有利于帮助学生建立知识间的相互联系。在关注学科人文精神的同时，能迅速提升学生的学科素养。概念精要、规律内容：全面系统地介绍公式、定理、概念、规律，原汁原味儿，集多学科公式、定理于一书，方便查找。理解拓展：“概念规律的内涵”重点阐述概念、规律的意义，在研究了大量教学参考书的基本上，对概念、规律进行权威诠释，更好地帮助学生加深对概念、规律的理解。“概念规律的应用”以例题的形式说明概念、规律在实际生活、生产中的应用，能帮助学生高效地建立知识和应用之间的桥梁，学以致用，更符合素质教育的要求。“提示与点评”对知识点进行提示，对易错点进行点评，使学生对知识的重点和难点能进一步加深理解。相关链接：主要链接学科内知识，有意识的加强学科间知识和能力的迁移与渗透，培养学生的发散思维能力。此版块的设计宗旨是发展与提高学生的综合能力，是课程改革和学习革命的出发点和归宿，也必然是学习和考试的热点。<