综合素质教育
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给我的孩子讲骑士与骑士制度(法)阿兰·德缪杰 著,林泉喜 译比武、十字军东征、圆桌和爱情……骑士的世界总是令人着迷不已,令人分不清虚构和历史的界限。从罗兰到兰斯洛特,其中还有贝阿德和亚瑟王,作者让这些伟大的骑士生动地重现在我们面前。让我们听他讲述骑士的理想和功绩,骑士、领主和贵妇人的日常生活和传奇故事。
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给我的孩子讲史前史(法)克洛特 著,赵爽爽 译“我让我家7个从6岁到16岁的小孩写下了他们所知道的史前史以及他们想知道和想要问的问题。他们的问题很多,什么类型都有,有时还让我颇感惊喜,大致可以分成五类,这也是我这本书的主线:时代与人类,史前史世界,生活方式,史前史社会,思维方式。我们一起讨论了这些问题,有些问题又衍生出了其他问题……”用最直接、最简单的方式分享、传达史前知识使让·克洛特这位史前学家热情空前高涨。《思想启蒙读物·给我的孩子讲述系列:给我的孩子讲史前史》的面世正是启发孩子的良机,对于史前史这一神秘的主题,他们往往困惑不解,而大人们也总是没有一个清晰的概念。
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给我的孩子讲二十世纪(法)马克·费罗 著,张怡 译如何向我们的孩子解释那个刚刚过去的一百年,解释那个世纪所遗留给我们的、时而让人痛楚的遗产?如何让他们理解极为复杂的两次世界大战、去殖民化运动、政治体制多样化以及社会经济进步所带来的双重结果?作者通过问答这些问题,为我们重新勾勒出二十世纪那微妙义矛盾、充满悲剧和乌托邦幻想的轨迹。他向我们展现了那些深刻影响了二十世纪的重大事件,并清晰有序地重申了种族灭绝和极权专制的定义。《给我的孩子讲二十世纪》灵活生动地介绍了那个过去的世纪,介绍了那些有助r理解当下的关键问题。
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给我的孩子讲气候变化(法)扬科维奇 著,周小珊 译《思想启蒙读物·给我的孩子讲述系列:给我的孩子讲气候变化》是一本讲述环境、气候、能源的小书,它会让孩子们激情澎湃。通过父亲与女儿对话的方式,它为我们解释了温室效应的成因和各种能源的特点,描述了我们地球的环境与能源现状。气候与能源关系到我们生活的方方面面:居住环境、交通、饮食、职业、生活方式和消费方式。但是我们对能源的无限索取和对环境的肆意破坏,将造成巨大的生态灾难,进而引发社会灾难。如何避免我们这些石油依赖者走人绝境?答案尽在父女的问答中。
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给读者讲解《达.芬奇密码》(法)贝尔纳·塞布埃 著,袁俊生 译《达芬·奇密码》一经推出,立刻成为风靡全球的畅销书,自2003年至今已累计销售6000多万册。然而此书究竟为什么能如此吸引读者呢?小说所描述的史实究竟是真的,还是假的?耶稣和抹大拉的玛利亚真的有后代吗?两千多年来,教会是否向公众隐瞒了真相呢?《达·芬奇密码》究竟是小说,还是历史?读者应该相信谁?相信哪些内容呢?作为神学家,贝尔纳?塞布埃要我们去看问题的本质,要从《圣经》中去寻找答案。
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给我的孩子讲文化(法)杰罗姆·克莱芒 著,周小珊 译什么是文化?什么是文明?什么是艺术?什么是艺术品?文化从哪儿来?文明为什么会消失?文化与文化之间有何关系?政治经济及科技发展对文化有什么影响?为什么要学习艺术?如何在经济全球化的时代定义自己的文化?……这些问题的答案或许就在父亲与女儿闪烁着智慧、幽默的对话中。
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给我的孩子讲离婚(法)帕特莉西娅·卢卡斯斯蒂芬·勒鲁瓦 著,沙春艳 译《给我的孩子讲离婚》作者离异后再组家庭,全书通过他们对孩子问题的解答,描述了离婚对家庭,尤其是对孩子的影响。现代社会,人人都有选择生活的权利,离婚变得越来越普遍。但作为家庭中重要角色的孩子,在离婚时,夫妻双方必须考虑他们的感受,征询他们的意见,保证他们的未来。不要因为夫妻的问题而给孩子造成心理阴影。当争执无法解决时,必须借助于法律,来确保离婚后孩子的生活。夫妻双方重新建立家庭之后,所有的孩子应该被一视同仁地对待。相信爱心和耐心可以赢得所有孩子的心。
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给我的孩子讲中世纪(法)雅克·勒高夫 著,林泉喜 译有一个“不光彩的”中世纪,它无法被宽恕,它充满暴力,它穷困不堪——本书直言不讳地讨论了这个中世纪。然而也有一个“美丽的”中世纪,孩子们痴迷于这个“美丽的”中世纪。这里有骑士和比武、城堡和大教堂、杂耍艺人和游吟诗人,还有热闹的集市和神圣的朝拜……最后,欧罗巴也是在中世纪孕育诞生的,欧洲所有的国家和它们的语言都来自这个神奇的中世纪。
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给我的孩子讲奥斯维辛集中营(法)安奈特·维奥尔卡 著,王大智 译种族灭绝、大屠杀、奥斯维辛集中营……那是一段人类永远无法否认也不该忘记的历史。如何向后人乃至世人讲述那段渐行渐远的残酷的人类历史?如何增强人类的“记忆责任”?历史学家安奈特·维奥尔卡在《给我的孩子讲奥斯维辛集中营》中通过与女儿玛蒂尔德问答的形式,将半个多世纪以来始终困扰着历史学家和哲学家的问题以及作者的思考呈现在读者面前。与成人提出的问题相比,孩子的提问更加直截了当、一语中的。作者运用简洁、明快的语言向女儿同时也向世人揭示了如下问题:纳粹为什么要灭绝犹太人,为什么要让他们在地球上彻底消失?纳粹为什么要花费大量精力在他们所占领的整个欧洲遍寻老人和孩童,最后将他们统统杀掉。
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给我的孩子讲数学(法)盖之 著,袁俊生 译为什么有那么多人声称自己数学学得很差呢?难道他们觉得这个学科难得令人望而却步吗?数学究竟要表达什么呢?难道它只是在表达某件事? 一堂数学课其实也是一堂语言课,因为数学就是一门语言,这个语言当中的每一句话都在表达一个观念,预示一个结果,提出一个要求。 什么是推理,什么是证明,什么又是定理呢?等式、恒等式以及方程式有什么区别吗?代数和算术有什么区别吗? 数学对我们来说有用吗?数学是不是也有一段漫长的历史呢?是不是还有许多结果有待于揭开呢?人们当然可以不喜欢数学,但要是喜欢上它,而且能够理解它,那可真是太美妙了。