本书从家庭环境、性格情绪、兴趣技巧、辅助游戏等方面介绍了很多提升注意力的方法和技巧，旨在引导家长帮助孩子提高注意力，努力培养优秀的孩子。

“我小时候不好好读书，太后悔了，绝不能让我的孩子再走我的老路！”你是不是有这样的想法？数学，几乎是每个妈妈都感到头痛的问题。妈妈们总是在孩子数学成绩跟不上时，才想起来对孩子进行辅导或者给孩子报补习班进行题海战术。实际上，这种想法和行为是大错特错的。数学是一种能力，是学习所有理科的基础学科，也是实用性很高的一门学科，对数学能力的培养一定要从孩子小的时候开始，只要孩子从小养成良好的数学思维方式和习惯，妈妈就再也不用为孩子的数学成绩烦恼了！在《开启孩子数学天赋的妈妈学校》这本书里，韩国著名数学天才的妈妈向我们展示了她是如何从小开始培养孩子的数学思维习惯的。无论妈妈是理科高手还是对数学一窍不通，只要按照书中建议的方法一步步循序渐进，把自己的孩子培养成数学高手绝对不是难事！

父母不能把提高孩子“财商”的希望寄托于现有学校教育系统。在国际金融大环境极度动荡的情况下，全球著名“金钱”教育家以亲身经历的财富故事，展示了“穷孩子”和“富孩子”截然不同的金钱观和财富观！发明了一种教育玩具——“现金流”游戏，帮助少儿学会原本只有大人才懂的金钱游戏。告诉你和你的孩子达到“财务自由”的最高境界。　钱是什么？钱从哪里来？什么是正确的财富观？《富孩子穷孩子》用最浅显生动的方式去解读“钱”，让孩子树立正确的金钱与财富观，真正告别“钱来伸手”的观念。

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《50招提升孩子的表达力：引爆语言风潮》从家庭环境、性格情绪、表达兴趣、表达技巧、辅助游戏等方面介绍了很多提升表达力的方法和技巧，旨在引导家长帮助孩子提升表达力，为孩子的出色成长添砖加瓦。

刘翔平编著的《儿童注意力障碍100问》从注意力缺损多动障碍产生的原因、如何诊断、不同年龄阶段儿童注意力缺损多动障碍的表现、如何进行行为矫正和认知矫正等角度介绍了有关儿童注意力缺损多动障碍的相关知识。《儿童注意力障碍100问》旨在帮助教师和家长认识、了解与矫正儿童注意力不集中的行为。从而帮助具有这类问题的儿童获得适合他们的教育，帮助这类儿童的家长做合格的家长。

为孩子当牛做马，为什么却成了孩子最熟悉的陌生人？家长常常只看到青春期孩子的叛逆和冲动，却看不到孩子得不到亲人理解的痛苦；只会历数孩子的种种“不是”，却看不到孩子急于摆脱外部压力和内心纠结的深深渴望；只抱怨自己的拳拳爱心换来的是孩子的反感与冷漠，却看不到喋喋不休如何让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。　有时候，孩子要的未必是锦衣玉食、嘘寒问暖，而只是一扇透气的窗户。孩子能否具有竞争力，真正比拼的是家长的智慧和沟通技巧。孩子懒惰、追星、攀比、早恋、网瘾、贪玩、偏科、厌学……　《培养最有竞争力的中学生》选取了13～18岁中学生家长普遍遭遇，同时也是最感困惑、焦虑的几十个典型教育问题，引导家长如何有效地与孩子进行良性沟通，在给孩子尝试生活权利的同时，提升孩子的竞争力。

在宽松的氛围里，在愉快的心情中，2—3岁的幼儿就能够轻松学会100个常用汉字，掌握107个词语，理解背诵40个短句，理解阅读40个句子。您相信吗？“二三快读”就能够使任何一个3岁前的幼儿创造这种奇迹！“二三快读”是把汉字、词语、短句、句子和与它们相关的图画分开认识，之后再通过寻找与内容相关的图画对照学习，并加入简单的讨论和分析。使幼儿真正做到对字、词、句的认识、理解和记忆。 “二三快读”的装桢形式新颖，使用方便灵活，教法生动活泼。包括《二三快读妈妈手册》一本，家长通过阅读这本手册，可以快速掌握幼儿学习汉字的基本原则、方法和教学方法，然后运用配套的279个精美字、图卡片，三个托盘等教学工具与宝宝一起进行有趣的文字游戏。随书配送了100个常用汉字不干胶字卡片，可以按照学习进度和宝宝一起贴在门、窗、墙上等宝宝经常活动的地方，起到随时巩固复习的作用。本套图书还赠送5个汉字变形玩具，分别为犬、鸟、虎、鱼和马，您可以参照本书后附录一的拼装说明，和宝宝一起把汉字拼装成造型逼真的可爱动物。本套图书的包装盒内侧有印刷好的设计线，参照书后附录的安装说明，用剪刀沿着那些线剪裁并简单拼装，再在板凳面上粘贴好不干胶贴面（盒内附送），就可以制作一个宝宝专用的环保小板凳。

岳贤伦编著的《激励中等生的60个细节》紧紧围绕中等生的心理、性格、行为、思维、情商、人格、素质、学习方法等方面的现状和存在的不足，提出了一系列切实可行的建议和解决方法。对于那些在学习上长期找不到较好方法的中等生来说，本书将为你提供有效的解决方案。对于那些在素质教育的路上蹒跚前行的家长来说，《激励中等生的60个细节》将为你指明正确的方向，并给出具体可行的实施步骤。

在我们的身边经常发现有很多这样的孩子：他们在学习和读书上面花费了很多的精力，却未能取得很好的成绩。其主要原因就在于他们读过文章以后并没有充分地理解其中的内容，即所谓的“阅读能力”不足造成的。许多家长和老师对阅读能力也知之甚少，或者与读书能力相混淆。其实阅读能力与读书能力是两个不同的概念。现行考试制度下，阅读能力才是决定高考成绩的重要因素！近年来阅读能力在教育界引起了广泛的重视，本书是第一本介绍“阅读能力”这一概念的书。本书对孩子在学习过程中所遇到的问题进行了归纳总结，针对不同的读书问题结合各种实例给出了相对应的阅读战略和指导方法。另外，本书还附有不同年级的阅读能力评价诊断题，本套诊断题是阅读指导专家们以专业知识和实践经验为基础设计而成的，父母或老师可以通过此诊断题对孩子的阅读能力进行评价。所以，本书具有相当重要的实用价值，是把孩子培养成为优等生的最佳之选！