《小学语文知识全手册》是一本独具特色，集基础性、科学性、系统性、创新性和实用性于一体的语文工具书。本书充分体现了语文新课标“大语文”的学习理念，注重语文学科对于培养学生创造精神和提高人文素养的作用。本收依据教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，秉承融汇积累语文知识、提高语文素养和熏陶审美情趣于一体的编辑理念，对小学阶段的语文知识进行了创新性整合编排，具有以下显著特点。（1）创新性本书从内容到形式，面貌全新。它完全不同于以往的一般小学语文总复习之类的图书，既可以作为小学毕业总复习之用，又可作为小学阶段不同年级学生语文学习查阅的工具书。（2）实用性本书依据新《语文课程标准》，放眼于小学阶段语文学习，将小学阶段语文知识点一网打尽，精心编排。在本书中，除了一般的语文知识外，还将小学阶段需要掌握的3200个汉字做成小学汉字库（包括注音、字形、偏旁、笔画、笔顺、组词等项）；收录上千条常见成语（包括词条、注音、释义和例句等）；收录大量对学生学习有明显激励作用的名人名言；收录自建国以来的优秀少年儿童文学作品建议阅读篇目；还增加了中外名著导读、语文趣闻故事、朗读与背诵等知识内容。语文知识应有尽有，随手可查。此外，附录中还附有大量实用有趣的知识图表资料，以供读者阅读。（3）基础性与系统性。本书从小学生语文实际水平和发展需要出发，打破了语文教材版本的限制，注重知识积累和能力培养，将小学阶段所接触或应掌握的语文知识，编排为十二部分。全书构架科学、系统，内容注重基础性和延伸性。（4）生动活泼性。全书内容新颖，形式活泼。本书增加了许多对小学生极具吸引力的内容，如歇后语集锦、语文趣闻故事、国学背诵名篇（三字经、千字文、弟子规、百家姓）、小学生必背古诗词等。此外，本书还注重实践动手能力培养，对小学校园文化活动和社会实践活动进行了策划指导。这些新颖内容的形式安排更是生动活泼，如小学生必背古诗词，不仅对古诗词作了注音、注释和翻译，还配有可爱的插图。

中国是诗歌王国。在古代，诗歌这一文学形式曾经长期占据统治地位，涌现了千千万万的诗人和难以数计的诗篇。其中的优秀诗词，或浪漫抒情，或真实叙事，是我国宝贵的文化遗产和精神财富。继承和弘扬古诗词，是中华儿女应尽的责任和义务，同时，也能为我们的学习、工作增加丰富的营养。为此，我们组织相关学者根据国家教育部颁发的新课程标准，编写了这套《学习必背古诗词钢笔字帖》，分小学生、初中生、高中生三卷，由我国著名的硬笔书法家刘佳尚先生精心书写楷体、行楷体，同时配以注释、点评和古画，从而形成古诗词、古画、书法相映成趣的全新字帖。我们坚信，同学们用这样的字帖练字，收获的东西将会很多很多。

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本手册依据教育部新订的语文课程标准，并综合了全国小学语文教材和上海版语文教材等编写而成。书中收录了学习语文、日常生活中常见常用的古诗文名句。《小学生古诗文名句手册》的主要特点是：（1）内容实用：所收古诗文名句精当，既能满足学习语文课的需要，又能帮助学生扩大古诗文名句量，提高阅读能力和语言的运用能力。（2）贴近生活：经挑选收录的古诗文名句大多贴近学习和生活实际，从而能帮助学生更准确地理解古诗文名句意义、用法，切实地提高学生的语言表达能力。（3）好查好用：正文前有详细的汉语拼间索引，所标注的页码均为正文页码，可以一次直接查到所需的条止。《小学生古诗文名句手册》可供小学生语文学习之用，也可供语文老师教学参考和家长辅导之用。

在孩子们的世界里，有一位非常了不起的人物，他姓潘，叫彼得。他鼎鼎有名，但是大人们对他却一无所知。关于他的故事可多了：彼得·潘是个不愿意长大也永远不会长大的男孩，在他出生的第一天，因为害怕长大，他从家里溜了出来。后来，他就一直住在虚无岛上。那座岛上还生活着印第安人、海盗、各种野兽、人鱼和小仙人，还有一群被大人们不小心丢失了的男孩子，彼得·潘是这群孩子的队长。他和孩子们在一起，不用读书，没有大人来管，自由自在，还经常碰到许多惊险和有趣的事情。因为这群孩子都是男孩，时间久了，他们想找一个女孩子来做他们的母亲，这样，她就可以照顾他们。彼得·潘到处寻找这样一个女孩子。终于有一天，彼得·潘听说英国伦敦有个善良的女孩子可以做男孩子们的小母亲，他就马上跑到伦敦去了。

一八七二年，在英国伦敦白林敦花园坊赛微乐街七号，住着一位费利斯·福格先生，几乎所有知道他的人都认为他实在是一个不可捉摸的人物。他似乎从来不做什么引人注目的事，可他却是伦敦改良俱乐部里最特别、最引入注意的一个会员。人们只知道他是一位豪爽君子，一位英国上流社会的绅士，其他情况人们就一点也不清楚了。他是改良俱乐部的会员，还是巴林兄弟介绍人会的呢！原来福格先生在巴林兄弟银行里存有一笔巨款，也因此获得了信誉，因为他开的支票永远是“凭票支付”。至于他的财产从何而来，却无人知晓。他从不挥霍浪费，但也不吝啬小气。他常资助一些公益或慈善事业，但总是默不作声，尽量不让人知道他捐了钱。福格先生在世界地理方面显得知识渊博，即使是非常偏僻的地方他都十分熟悉，好像有一种千里透视的天赋。他理应是个走南闯北到处都去过的人。然而有一件事却十分肯定：多年来，福格先生没有离开过伦敦。

这是高尔基自传体小说三部曲的首篇。在这部小说中，描写的是作者十岁以前的童年时代的生活。记叙了主人公成长、生活的历程，描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但贪婪腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着他，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。

针对语文学习具有长期性和积累性的特点，编者根据教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，紧扣语文考试大纲要求，参考各种版本的语文教材，系统性地整合初中阶段语文知识，编排成书。本书是一本集基础性、科学性、系统性、创新性和实用性于一体的语文工具书，希望该书成为语文教师的备课宝典，学生解决语文学习问题的随身手册，家长们辅导子女的秘密武器。本书囊括了初中阶段语文知识点，编排独具匠心、特色突出。（1）创造性本书完全不同于一般的语文总复习之类的图书，它既可以作中考总复习之用，又可作为初中不同年级学生语文学习的工具书。本书从内容到形式均有很大程度的创新。在现代汉语篇中，增加了诸如中外文学名著索引与导读、经典语文故事集锦、主要文学体裁鉴赏、应用文写作，以及演讲、辩论、朗诵等口语表达与交际艺术等新鲜内容。在古汉语篇中，除系统地介绍了初中应该掌握的古汉语知识外，还收录初中必背古诗词、初中文言文全文，并对每篇都加以详细注解。在附录中还附有大量图表资料，以供读者查阅。（2）基础性本书编排依据新语文《课程标准》，放眼于初中学习阶段，不以单课或单元为基准，涉及初中全部语文知识点，精心编排。编者的编辑目的在于为广大语文教师、初中学生以及学生家长们提供一本全面、系统、实用的语文工具书。对于这个阶段的语文基础知识，一网打尽，随手可查。（3）系统性和全面性全书严格按照教学大纲和新课程标准要求，从学生的实际语文水平和发展需要出发，彻底打破教材版本局限，将初中阶段的语文知识点搜罗殆尽，按照系统性、科学性原则编排为六篇，共27章。

本书所选古诗词是根据教学大纲的推荐篇目而定的，为了帮助学生朗读、背诵，本书除给原文加注了拼音，还有“请你谈谈”“译文”，内容包括古诗词译成现代汉语，便于诵读，总之本书寓背诵于娱乐，背思结合，有助于读者背诵理解。