《数学建模竞赛辅导教程》是为帮助各类本专科院校的大学生参加全国大学生数学建模竞赛而编著的培训用书，是作者在使用多年的培训讲义基础上修订而成。内容包括：数学建模概述；预测类数学模型；评价类数学模型；优化类数学模型；方程类数学模型；概率类数学模型；多元统计分析模型以及如何准备全国大学生数学建模竞赛。它对以往在全国大学生数学建模竞赛以及其他数学建模竞赛中出现过的主要数学模型进行了归纳总结。贯穿《数学建模竞赛辅导教程》的理念是充分体现从“学会”到“会学”的学习过程。各章以涉及的数学方法作为主线进行编排，每一章讨论一种类型的模型。一般先简单介绍这一章所涉及数学方法的基本思想，以应用为原则，不做过多的理论阐述，然后通过各种例子介绍该数学方法的使用，所采用的例子大部分来自各种形式的数学建模竞赛。当然一篇完整的竞赛论文不仅仅只是一种数学方法的使用，所以在《数学建模竞赛辅导教程》中一般只是给出该例子的解题思路，它往往也只是一个赛题的部分解，只涉及和这一数学方法相关的内容。而一篇优秀的竞赛论文往往是多种数学方法以及各种工具的综合运用，它是一个团队综合能力的具体展示。

本书介绍了初等不等式的证明通法和各种技巧。书中收集了大量国内外初等不等式的典型问题，还有大量作者自创的题目，内容新颖，富有启发性。本书对难度较大的不等式的证明过程叙述比较详细，证法初等。因此，本书完全适合高中以上文化程度的学生、教师、不等式爱好者以及不等式研究方面的有关专家参考使用。同时本书也是一本数学奥林匹克的有价值的参考教材。

信息学奥林匹克竞赛是智力与应用计算机能力的比赛，选手除了要求具有扎实的基础知识、掌握计算机的程序设计语言、了解数据结构与算法外，还需要有较强的上机编程、调试程序的能力。市面上关于程序设计与算法的书有很多，但针对信息学竞赛的书籍并不多，特别是适合入门者的书籍更少。作为教学第一线的资深教练，编者深深地体会到入门教学的不易。死板的填鸭式教学必然会让程序设计成为初学者心中“枯燥乏味”的代名词，进而导致大量的潜力选手在感受到信息学乐趣之前放弃。怎样让初学者轻松快速通过语言与基础算法关，是摆在选手和教练员面前的一道难题。编者每年都会给高一新生上Pascal语言课，每年也都能看到一些同学感叹枯燥的语法与理论。“能不能让他们在模仿、实践中慢慢学会什么叫变量常量、什么叫分支循环呢？”多年的辅导经验和对这种问题的不断思考在编者心中萌发出一个想法：为广大的信息学参赛选手编一本有质量的入门教程。现在，这本书终于问世了。在Pascal语言讲解方面，两位编者以坚持实用性为首的观点，绕过繁琐的语法规则，通过简单例题来解释Pascal语言中的概念、组成和用法，把抽象知识融合到实践中，降低学习门槛，提高学生兴趣。不仅如此，多年的教学积累还让两位编者深知入门的难点所在，从而作出更加有针对性的讲解。另外，编者还非常注重初学者的程序代码风格，强调培养选手的良好编程风格和习惯，这无疑是一个优秀选手所必备的素质。可以预见，本书对初学者学习Pascal语言能起到“立竿见影”的效果。

有些事情总是需要时间来见证的。一转眼，“新概念”走过了十年历史。十年还很短。但是足以站在过来人的份上回顾从前。十年前，一切都还风平浪静波澜不惊；十年后，我们已经可以坐在一起回忆往昔光荣岁月。热血的青春的，放纵的无悔的。“新概念”成就了一群人。

一道好的数学题，如同一块璞玉，我们需要耐心揣摩，用手雕刻，用眼欣赏，用心品味，方能领悟到它的精妙绝伦与动人心魄。作为一名长期从事高中毕业班数学教学的老师，我深切地感受到高中数学题型广、知识面宽、信息量多、跨跃度大、综合性强的特点，特别是新课改，许多新的知识模块为我们带来大量的新题型、新方法、新技巧、新机遇，同时也给我们带来新的挑战，新的难题。仔细审视近几年的各省市高考试题，特别是全国卷，明显感觉到这些高考试题除了具有以前的立足教材，重视基础，强调重点和能力的特点外，更加注意创设新情景，凸显应用功能，题型新颖，越来越重视创新意识的培养，越来越重视创新能力的考查。这就需要经常对数学思想方法和解题规律进行归纳、总结，注重一题多解，一题多变，以期举一反三，触类旁通。作为一名长期从事数学竞赛辅导的教练，我纵观各种竞赛，无论是每年的“希望杯”全国数学邀请赛，各个省市的数学竞赛初赛、预赛，还是全国高中数学联合竞赛，甚至国际数学奥林匹克竞赛，很多题型就是从课本中、高考试题中提炼、引申出来的，同时很多高考题也是借鉴竞赛题的背景，由此改编而来，高考命题专家经常从“希望杯”、省市竞赛、全国联赛及国际数学竞赛中吸取营养，许多有经验的高三一线老师经常从中选取资料。由此可见，随着新课程的改革深入，高考和竞赛越来越紧密相连；《数学百题：精彩千解》立足于这两个基本点，以高考促竞赛，以竞赛带高考，将二者紧密结合于一体，书中精选一百个例题，全都来自大家熟悉的课本例题、习题、高考试题、“希望杯”试题、联赛试题及国际数学奥林匹克竞赛试题，从不同的角度、不同的层次、不同的思维方式，运用各种常见的数学思想和数学方法寻找常规解法。在此基础上，大胆探索，积极寻求一题多解、一题多巧解、一题多妙解、一题多奇解，开拓思维，激发学生学习数学的积极性，勇于去探索数学的解题规律，从具体的一题解答升华到理性的认识，以理论为指导，科学进行推广，提高解题能力，从而体会到数学的博大与精深，体会到数学的神奇与奥妙，体会到数学的和谐与优美。

《高中数学竞赛真题评析》主要内容包括：代数问题评析；不等式问题评析；平面几何问题评析；初等数论评析；组合问题评析。

有些事情总是需要时间来见证的。一转眼，“新概念”走过了十年历史。十年还很短，但是足以站在过来人的份上回顾从前。十年前，一切都还风平浪静波澜不惊；十年后，我们已经可以坐在一起回忆往昔光荣岁月。热血的青春的，放纵的无悔的。“新概念”成就了一群人。

本书具有以下特点：新颖性——一题多变，体系独特，格式新颖，自成一家；典型性——选择的题目均为高中物理中的重点问题和高考热点问题；层次性——问题的设置和问答是先易后难、由浅入深；能力的培养是层层推进，步步提高；概括性——通过对问题的分析讨论，概括方法、总结规律；广泛性——题目少而精，但涉及的内容包罗万象，涵盖高考要求的方方面面；实用性——通过本书的学习，可帮助学生启迪思维，提高举一反三和创新能力。编写本书的目的，旨在减轻学生学习负担，提高学习效率。本书适合高中各年段的学生和教师使用。

《希望杯数学竞赛系列丛书：第20届希望杯全国数学邀请赛试题·培训题·解答（初中）》通过邀请赛活动，鼓励和帮助中小学生学好数学课程中最主要的内容，适当地拓宽知识面，引导他们注意数学在其他学科和社会活动中的应用，激发他们钻研和应用数学的兴趣和热情，培养科学的思维能力、创新能力和实践能力；同时也为中小学数学教师提供新的信息和资料，以促进我国基础数学教育水平的提高，为培养21世纪有创新精神的青少年而努力。

《第7届小学希望杯全国数学邀请赛培训题解答》主要是第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛的试题、培训和解答。