《初中数学竞赛辅导与练习：初中数学方法80讲（第2版）》依据上海二期课改新教材教学进度编排。教材介绍了初中六、七两个年级学生参加数学竞赛需要了解、掌握的基本数学思想方法的应用内容。根据最近发展区理论，以学生“跳一跳能摘到”为原则，力求让学生能做到乐学、勤学、会学。在时间安排上每一学期二十个讲座，每周一讲，教师辅导25分钟，学生练习15分钟，也可以作为初中六、七年级学生自我拓展、探究的校本自学提高读物。

“明心奥数挑战赛”，是明心资优教育中心的常规赛事，分春秋两季进行，与常规学制同步，尤重思维能力，这样的资料非常难得。明心学子们能在全国创新杯、全国华杯赛，全国奥赛总决赛中屡获金牌，并以某种名目享受示范初中的优录资格，与这些试题的训练是分不开的。你想了解“明心”成功的奥秘吗？请从研究他的试题开始。

《高中化学竞赛高级教程》特点：一、体系新颖，指导得法。二、题例新颖，不落俗套。三、主干突出，拓展鲜明。四、背景清晰，陈述详尽。五、元素化合物知识以实验探究作铺垫，重要知识点落在实处。

《冲刺高中化学竞赛（省级预赛）》按照高中化学竞赛考查的情况和考纲要求编写，分三个部分：专题探究、冲刺模拟、真题测试。

《最新世界各国数学奥林匹克中的平面几何试题》精选了近年国内外数学奥林匹克中的几何试题，并将其分为有关直线形的试题和有关圆的试题两部分，通过对真题的实践训练，可激发兴趣、启迪思维，提高参赛者的实战能力。本书适用于参加初高中数学奥林匹克的选手及教练员，也适用于平面几何爱好者。

20世纪70年代末期以来，我国实行改革开放政策，数学研究与教育工作有了迅速发展。一批优秀的青年人才成长起来，然而其中不少人在海外发展，显露身手。近几年来，国内经济转轨，数学等基础研究对青年人的吸引力减小，我国数学界仍然面临着培养和造就一大批优秀的青年数学人才的重要任务。优秀的数学人才应该有较全面的数学基础与训练，有扎实的功底；对所从事的学科与相关领域有较全面的了解与掌握；有广阔的视野与远大的目标，并逐步形成自己的学术思想与风格。一般说来，具备了这些素质的学者才可能做出高水平的研究工作，在国际上有关领域中发挥影响。为了造就青年人才，中国科学院数学研究所一直认真做好培养硕士生、博士生和博士后的工作。从1987年开始，数学所又采取了一项重大举措：每年举办全国数学系大学生的夏令营。我们约请国内一些主要大学的数学系选送高年级的优秀学生，会聚到北京，度过一周的夏令营。在夏令营期间，组织高水平的学者为同学们作学术报告，介绍一些学科领域的发展与动态；举行座谈会，讨论与回答同学们普遍关心的问题；进行同学能力的测试等。此外，还组织同学们游览首都的名胜古迹。数学所不少同志参与了每年对夏令营测试的命题、阅卷与评分等项工作。现在，许以超和陆柱家两位教授对历届夏令营的测试题目及其解答作了编辑与整理加工，印成此书，奉献给读者。

本书吸收了世界各地的优秀数学竞赛试题，本着少而精的原则选择材料，以数学修养和能力培养为立意。

《高中数学竞赛专题讲座：组合问题》特点：1.充分吸收了世界各地的优秀数学竞赛试题，通过对典型例题的解剖，传授数学思想方法，侧重培养学生的逻辑思维能力，不唯解题而解题；2.本着少而精的原则选择材料，不搞题海战术，不追求大而全，而是以点带面，举一反三；3.以数学修养和能力培养为立意，通过深刻剖析问题的数学背景，挖掘数学内涵，培养学生的数学品格和解决实际问题的能力；4.在注重基础知识训练同时，有适当程度的拔高，对参加冬令营甚至是更高层次的竞赛都有一定的指导作用和参考价值。

这一套“第二届书香作文竞赛获奖作品”包括《充满屋子的笑声》（小学）、《屋檐下的芬芳》（初中）、《美丽的闭合曲线》（高中）。每本选录了本年龄组的100篇获奖作文，其中一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖20篇，优秀奖55篇，另有100位入选奖作者名单附录在后。本届作文竞赛历时半年，参赛作品近20000篇，字数2000万以上。30多位专家参加了初评和复评工作。现在出版的这三本书就是参赛作者、指导老师、评委和编辑辛勤劳动的结晶。由于工作量大，时间仓促，我们在评选和编辑工作中，也许会挂一漏万，恳请读者批评指正。为了尽量保持参赛作品的原汁原味，尽可能体现本次竞赛的实际水平，编辑加工时只对字、词、句的明显错误和一些雷同的题目进行修改，作品的篇章结构保持原貌。恳请广大读者在阅读中，细品其香，剖析其不足，以达到共同进步的目的。

丛书的起点是高中阶段学生必须掌握的数学基本知识和全国数学竞赛大纲要求的一些基本数学思想、方法，凡是对数学爱好的高中学生都有能力阅读。丛书的特点是：充分吸收了世界各地的优秀数学竞赛试题，通过对典型立体的解剖，传授数学思想方法，侧重培养学生的逻辑思维能力，不为解题而解题；本着少而精的大原则选择材料，不搞题海战术，不追求大而全，而是以点带面，举一反三；以数学修养和能力培养为立意，通过深刻剖析问题的数学北京，挖掘数学内涵，培养学生的数学品格和解决实际问题的能力；在注重基础知识电训练同时，作事当程度的拔高，对参加冬令营甚至是更高层次的竞赛都有一定的指导作用和参考价值。