《高中生物竞赛题典》特点：破戒竞赛奥秘，揭示解题规律，专题讲述，面面俱到。《高中生物竞赛题典》由施忆等作家编写。

《物理知识应用500例》所选的例题内容新颖，实用性强，并具有典型性，解题过程中注意归纳应用思路，概括应用方法，分析错解原因，提示多解方向，便于学生思考。应用自测部分，题型多样，有选择题、填空题、说理题、计算题、实验题等，知识覆盖面和应用面都较广，可供读者练习用。

这本《初中数学奥赛热点题库——赛前冲刺》不同于以往的主要特点有：1、完整。其内容覆盖了全部小学、初中数学竞赛涉及的知识，最大程度地满足了各层次的需要。2、同步。本套书中所安排的各个知识点都尽可能与现行的小学、初中数学教科书同步，正是这种贴近课本的特点，决定了这套书比其他同类书更便于自学。3、解答详尽，启发性强。本套作为题库形式，一个很大特点就是解题方法详尽，而且以“说明”形式引导读者在分析比较中总结、提炼，在思考与练习中体会、回味，这些都能够帮助读者掌握方法，提高技能、学会举一反三。

这套《数学竞赛热点专题》不同于以往的主要特点有：将数学文化融入数学奥林匹克，充满了人文气息，数学名人、数学趣事充斥始终，有助于提高学生的数学兴趣，亦为常规数学提供了好的素材。将尝试、探究等课程改革中的新事物、新学习方法引入奥林匹克数学，在编写体例中，提供了“试一试”、“想一想”、“练一练”等数学活动材料和数学活动空间。而这是以往竞赛资料或竞赛书中没有的。将竞赛内容与常规课程内容实施了很好的结合，使其融为一体，使得常规课堂有了一个更宽阔的活动或探究空间，即每个数学老师、学生都可将这本书做为数学探究活动的教材。各章几乎都是独立的，都可以成为一个约需1至2课时的专题讲座，当然也可以调选学习内容和顺序。

本书围绕最新全国高中学生化学竞赛的基本要求编写。由化学基本原理、无机描述化学知识、有机化学和生物分子、高分子化合材料等组成，适合于高中化学竞赛参赛选手及高考考生阅读。

本丛书分“教程”和“测试”两个系列，本书为“教程”系列。“教程”系列每册都以专题的形式编写，每章的主要栏目有：赛点突破、范例解密、超级训练。初一至初三年级卷的“超级训练”栏目中，题目根据难易程度分为选择题、填空题、解答题，供学生、老师和家长选择使用。全书后附有“超级训练”题目的详解。本丛书精选了具有代表性的经典例题，配备了足够的训练题和测试题。在这些项目中既有传统的名题，又有国内外近几年的涌现的佳题，还有作者根据自己的教学实践编撰的新题。设置这些题目时，作者专门针对学生学习的实际，突出知识的重点、难点，以期达到提高的目的。本丛书注重数学基础知识的巩固提高和教学思想方法的渗透，凸现科学精神的融合，加强对学生学习兴趣、创新精神、实践能力、应用意识和分析、解决问题能力的培养。<

“希望杯”全国数学邀请赛是我国中学生学科课外活动中规模最大，影响最广的一项赛事，其命题委员会拥有国内流的数学竞赛方面的专家。自1991年起，经“希望杯”全国数学邀请赛组委会授权由气象出版社独家出版了30余“希望杯”数学竞赛系列丛书，深受广大师生的普遍欢迎，其已气象出版社的品牌图书。1—15届累计参赛的中学生超过1200万。

《数学奥林匹克教程》我国中学生数学竟赛，最早始于1965年，在华罗庚等老一辈数学家的倡导下，北京、上海、天津等省市各自独立的具行了地区性竞赛。高中数学联赛第一试和第二试，第一试试题趋于大众化和普及型命题，而第二试试题及中国数学奥林匹克试题，国家集训队选拔赛试题等都与国际数学奥林匹克竞赛试题的范围，难度等相似或较容易一些。

在这套《题典》即将出版之际，作为编者，我们有很多话想对读者朋友们说。前人说过“数学是思维的体操”，“聪明人的游戏”。毫无疑问，作为数学普及活动的各种数学竞赛（大到IMO、小到地区性的赛事），曾经润泽了众多的师生。课外数学活动的启发数学学习兴趣和提高解决数学问题能力方面所发挥的作用，就我国基础教育来说，不是可有可无，而是不可或缺。也正因如此，几十年来，包括数学竞赛在内在数学课外活动受到广大师生和家长的长期欢迎和支持。众所周知，各类数学竞赛的命题大多由术业专攻、经验丰富的专家、老师负责。因此，就题目的质量来说，无论是命题深度，还是解题的灵活度，都远超过同学们日常所做的题目。我们本着“精中选精”、“举一反三”、“即可查又可做”的目的，对精选出的各类题目进行了深加工，力争本书既“好用”又“够用”。除了在题目的选择上我们努力做到精挑细选，在解题方面，对典型题目我们会给出尽可能多并且实用的解法，帮助读者打开思路；对有难度的题目我们会给出最原始的解法，从入手点开始写，这样才能理清思路的来源，进而才能取得“举一反三”的效果。我们尤其注重将正确的思维方法传授给读者，而不是向读者进行高深概念的灌输，使读者得到真正意义上的提高。

在这套《真题》即将出版之际，作为编者，我们有很多话想对读者朋友们说。前人说过，“数学是思维的体操”，“聪明人的游戏”。毫无疑问，作为数学普及活动的各种数学竞赛（大到IMO，小到地区性的赛事），曾经润泽了众多的师生。课外数学活动在启发数学学习兴趣和提高解决数学问题能力方面所发挥的作用，就我国基础教育来说，不是可有可无，而是不可或缺。也正因如此，几十年来，包括数学竞赛在内的数学课外活动受到广大师生和家长的长期欢迎和支持。众所周知，各类数学竞赛的命题大多由术业专攻、经验丰富的专家、老师负责。因此，就题目的质量来说，无论是命题深度，还是解题的灵活度，都远超过同学们日常所做的题目。我们本着“精中选精”、“举一反三”、“既可查又可做”的目的，对精选出的各类题目进行了深加工，力争本书既“好用”又“够用”。除了在题目的选择上我们努力做到精挑细选，在解题方面，对典型题目我们会给出尽可能多并且实用的解法，帮助读者打开思路；对有难度的题目我们会给出最原始的解法，从入手点开始写，这样才能理清思路的来源，进而才能取得“举一反三”的效果。我们尤其注重将正确的思维方法传授给读者，而不是向读者进行高深概念的灌输，使读者得到真正意义上的提高。本书的大部分编者都很年轻，有一些是刚刚走上工作岗位的青年教师，更多的则是还就读于清华、北大、中科院的研究生，不过有一点我们很值得读者信任，就是我们几乎全部都自小经过各大奥数赛事的历练（我们中有小学奥赛、“我爱数学”夏令营、华罗庚金杯、希望杯、迎春杯、初中数学联赛、高中数学联赛、高中数学冬令营的佼佼者，甚至IMO的金牌），如今又登上奥数讲台，结合我们的亲身经验，从事各类奥数培训。<